我爱我的小书包

—— 一年级文明礼仪课

葛 艳

教学目标：

1、 创设生活情境，引导孩子明白书包的作用，爱护、整理书包的重要性，通过行为训练掌握爱护书包的方法及整理书包的要领，养成每天整理书包的习惯。

2、 重点训练按课表整理书包，课间换书，书包的放置。

3、 在行为训练的过程中，帮助孩子提高自理能力，形成“自己的事情自己做”的意识，培养爱书包、爱学习的情感。

教学时间：一课时

教学过程：

一、 猜谜激趣，介绍书包朋友，引入课题

1、 小朋友，今天老师给你们带来了一位朋友，他是谁呢？

2、 出示：好朋友，四四方，嘴一张，手一双，书本文具肚里装，天天伴我把学上。

3、 你是怎么猜出来的？你喜欢这位书包朋友吗？

4、 你能告诉大家，你的书包朋友什么样？这样漂亮的书包是哪儿来的呢？

小结：我们可要好好爱护它！揭题。

二、 汇报调查结果，明确爱护书包要求

1、 听故事，知问题。

老师这儿也有一只书包，是我昨天下班的时候，在前面小区健身长廊的地上捡到的，我想一定是谁在这里玩丢下的，是你们谁的吗？

2、 看来小主人把他给忘了，他的小主人到底是谁呀？

3、 放录音：听听这书包怎么说？

4、 多可怜啊，让我们仔细观察一下，这只书包为什么这样容易坏？

5、 这么多东西、又这么乱，该怎么办呢？

6、 我们的书包是要天天整理的，那应该有谁来整理？怎样整理呢？老师在课前做了个小调查，结果是这样的。

小结：从调查和刚才的讨论中，我们知道，整理书包要做到：1、自己整理；2、按课表有序整理；3、不带与学习无关的物品。

三、 训练一：人人动手，整理书包

过渡：那现在我们就按照我们认为最好的方法来整理这只书包：

1、该怎么整理呢？我请一位小朋友上来，你们说，他来做 。

2、边讨论边整理：我们先来分分类，学习的、生活的：（1）毛巾水壶两边放；（2）跳绳纸巾前面藏；（3）按课表整理书。（4）放文具盒和垫纸板；（5）还有这无关的东西怎么办？

3、你真棒，小书包被你整理的整整齐齐的，听听它在说什么。

4、过渡：看来，小朋友都是整理书包的小能手哦，来，把我们刚才整理的过程回忆一下。

5、老师把你甘冈整理的过程归纳成一首好听的儿歌，我们一起来读读吧。

“毛巾水壶放两边，跳绳纸巾前面藏，书本按照课程表，高矮胖瘦排排好，笔盒垫板不忘掉，最后关上小书包。”

6、过渡：你们一般是什么时候整理书包的？对呀，做完作业天色已经晚了，我们赶紧来整理书包，今天就让老师陪你们整理吧！

7、 小朋友，星星和月亮都已经睡了，我们整理书包的时候可要静悄悄的，千万不能打扰他们哦。

8、 小朋友们真能干！都整理好了吗？瞧！我们的书包多整齐啊！

四、 课中操

第二天，我们高高兴兴背着书包上学去。放《上学歌》

五、 训练二：课间换书

1、 到了学校，你就要取下小书包，这只书包还有话要说。

小朋友，你们知道吗？刚开学的时候，我的小主人也和你们一样，我这心书包里新书本、新铅笔盒一样样放整齐，对我可好了，轻拿轻放，可时间一长，哎，我真不希望看见你们的书包也受我这样的罪。

2、 小朋友们开动脑筋想想，从书包里拿书放书时，怎样做书包和书才不会难受呢？

好，我们一起来练练。

3、 我们来看课表练

4、 提示：中午的时候呀，我们用完的水壶和毛巾还要放回小袋子里，这叫“物归原处”。

5、 小朋友都换得又快又好，奖励一个大拇指。

6、 刚才大家讨论的好，整理的快，书包一定感受到你们对它的爱护，书包每天陪伴我们上学读书，就是我们的好朋友一样。

六、 训练三：不乱放不弄脏

1、 情境一： 放学了，我们又背着书包回家了，走过小区的健身游乐场，爸爸说：“宝贝，你去玩一会儿，轻松轻松，我们再上楼”，这时，你把书包放哪儿？（你把书包放在干净的地方，记着把书包朋友带走，真不错。）

2、 情景二：有时会有好多小朋友一起玩，书包又怎么办呢？我请四个小朋友来表演给大家看。

小结：你们真是书包的好主人，我们爱书包就要不弄脏它，也不乱放，保持书包的干净，临时放在那里，走时要记着带走。

3、 如果脏了，谁知道该怎么办？ 如果像这只书包有点坏了，又该怎么办？

七、 对小主人的话

1、 如果大家都像我们一样，这只书包也就不会这样伤心了。

2、 老师要是把这只书包的主人找到了，你们最想对他说些什么？（老师来录音，等找到了会放给书包的主人听的）

3、 小朋友说的真好，我们要爱护好自己的小书包，小书包是不是干净、整齐，可以看出它的小主人天天整理书包的好习惯有没有养成。

八、 总结、拓展延伸

1、 总结：今天，我们一起学习、练习了怎样爱护自己的小书包。我们来比一比，哪个小主人最爱自己的小书包，做到天天自己整理书包，拿书放书轻拿轻放，不弄脏不乱放书包。

2、 拓展延伸：好习惯的养成需要我们天天坚持，老师设计了一张表给大家，提醒我们把好习惯坚持下去，自己或请爸爸妈妈帮助你一起做好记录，做到的就画星星，没做到的画圈圈。养成爱护书包的习惯，可是爱学习的好还得表现啊！

3、 最后，让我们背上小书包，大声对着小书包唱《我爱我的小书包》。

我爱我的小书包教案