三年级上册数学教学工作总结.doc
发布时间：2021-03-30
三年级上册数学教学工作总结
常灵斋
一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事 教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。
一、 认真学习教材教法。
开学初，我就认真学习教材，全面掌握本册的教学目标、教学重点，就本册教 材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。
二、 增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,充分体现学生学得容 易，学得轻松，学得愉快，注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
三、 认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过 程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。
四、 做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求, 同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅 导,更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他 们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化，就 由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、 积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、 能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识
和创新能
力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
总之,在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学业务，还 要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，也相信有耕耘 总会有收获。
(2013-2014上学期班主任工作总结
常灵斋
良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花 争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目 标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作 的宗旨。
一、 以身作则给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无 论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保 证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特 别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、 进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热 爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、 培养学生的良好习惯
三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实 有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学 生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动 常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班 学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃 零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的 耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故 事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区 的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来 的钱捐给需要帮助的孩子。
三、 狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体 有着〃以点带面〃和〃以面带面〃的作用，我称他们是〃班主任的左右手。〃所以，
我很慎
重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我 管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）、 在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、 鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各 方面给全班起到模范带头作用，即〃以点带面〃；（3）、培养干部团结协作的精神, 能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即"以面带 面〃。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。
四、 注重家校联系
该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专门针 对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并 给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”，交流中，很 多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发. 五、 积极参加学校的各项活动
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学 校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展 一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才 能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、 关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班 主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进 生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困 难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力
较差的学生。然而，
她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、 不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们 谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的 情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情, 使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是 他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪 感 从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开 展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终 能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班 级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱 意十浓，无歧视他人现象，班风良好。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌 碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自 己。
教学设计《认识几分之一》
黄晓英
教学目标：
1、 使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小。 2、
