2019-2020年八年级政治下学期学业水平测试试题 新人教版

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考试时间80分钟，满分100分，全开卷

Ⅰ（客观卷）39分

一、单项选择题（每小题3分，共39分）（请将正确答案序号填入下表空格内）

1．我国的国徽图案庄严大方、内涵深刻。整个国徽图案体现了我国的国家性质是

　　A、工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

　　B、农民阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

　　C、中国共产党领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

　　D、工人阶级领导的、以人民联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

2．下列选项中，属于我国现阶段国家主人的是

　　A、被剥夺政治权利的中国公民

　　B、拥有中国国籍的外国人

　　C、工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者

　　D、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子

3．“两会”期间，有许多代表就解决农村教育均衡发展问题提出的建议被采纳。这充分说明在我国

　　A、人大代表当家作主 B、广大人民直接管理国家事务

　　C、人民当家作主 D、只有人大代表才能参政议政

4．思想品德课上，某校八年级（2）班的几个同学就“公民”、“人民”的关系与异同发表了以下看法，你认为正确的是

　　①人民是政治概念，是相对于敌人而言的 ②公民和人民是一回事 ③公民是法律概念，凡具有中国国籍的人都是中国公民 ④人民享有政治权利，公民没有政治权利

　　A、①② B、①③ C、①④ D、③④

5．我们享有的权利，需要各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是

　　A、立法保障 B、司法保障 C、法律保障 D、社会保障

6．24岁的刘伟醉酒后路过一中学，看见余某等三名中学生正在翻围墙，便对三人采取打巴掌、脚踢等手段，导致余某轻微伤乙级。江西省丰城市人民法院以寻衅滋事罪判处刘伟有期徒刑来维护三个中学生的合法权益。这说明公民的权利具有

A、立法保障 B、司法保障

C、宪法保障 D、国家保障

7．根据我国宪法规定，中华人民共和国公民在行使自由权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。这一规定的目的是

A、为了保护公民的某些权利 B、为了限制公民的某些权利

C、为了使公民更多地享受某些权利

D、为了使公民正确行使自己的权利

8．我国公民享有广泛而真实的权利。青少年在行使自己权利时

　　①必须在法律允许的范围内行使 ②必须在老师或家长同意的情况下行使

　　③要尊重他人的权利 ④不得损害国家、集体、社会的利益

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

9．宪法和法律规定公民必须履行的是

　　A、法定义务 B、道德义务 C、传统道德 D、公民职责

10．以下属于宪法规定的公民的基本义务有

　　①维护祖国统一 ②对国家机关及其工作人员的工作提出批评建议 ③遵守公共秩序 ④依法纳税 ⑤保守国家秘密

　　A、①②③⑤ B、①②④ C、①③④⑤ D、②③④

11．“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的想法

A、看到了权利与义务的统一性

B、割裂了权利和义务的一致性

C、充分行使了公民权利

D、认真履行了法定义务

12．下列各项属于公民应履行的道德义务的有

　　①照顾孤寡老人 ②拾金不昧 ③爱护公共财物 ④见义勇为

　　A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④

13．正确行使权利，是公民意识的重要表现；自觉履行义务，是公民意识的表现。公民自觉履行法定义务，应该做到

　　①法律鼓励的积极去做 ②法律要求的必须去做 ③法律禁止的坚决不做 ④法律没说的想怎么做就怎么做

　　A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

Ⅱ（主观卷）61分

二、简答题（34分）

14．请运用权利和义务的有关知识，判断下列行为的正误并简要说明理由（体现或违背什么观点）。（12分）

15．吴某高中毕业后，响应国家号召，参加了中国人民解放军某边防部队。退役后，自筹资金，经营餐饮业，同时悉心照料年迈的父母。虽说赚钱不多，却一家充满温馨。由于守法经营，按规定纳税，多次被评为先进分子，还被选为县人大代表。

结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题（10分）

　　（1）吴某享受了宪法赋予的哪些基本权利？履行了宪法规定的哪些基本义务？（6分）

　　（2）在社会生活的大舞台上，每个公民都可以“扮演”好各种角色。结合吴某的经历谈谈怎样才能扮演好“公民”这一角色。（4分）

16．近年来，互联网技术在中国广泛应用和迅猛发展，866亿个网页，汇聚海量信息；5亿多网民，组成巨大声场。在网络平台上，人人可观可言，世界触手可及……网络给我们提供了个人自由发言的平台，但我们也不得不面对着各种虚假信息的干扰。

　　有同学认为，宪法规定公民享有言论自由权，而且网络是虚拟的，我想说什么就说什么，这是我的权利，谁也管不着。（12分）

三．分析说明题（15分）

17．观察下面漫画，回答下列问题。（7分）

　　（1）漫画揭示了怎样的社会现象？（2分）

　　（2）请结合权利与义务的关系，评析漫画中右边人物的行为。（5分）

18．张某家境贫寒，自幼丧母。去年他从贫困的老家到广东打工。辛辛苦苦干了一年，本想拿到工资回家孝敬年迈的奶奶，但个体老板硬拖着不给。张某一气之下，头脑发热，在老板的屋里拉上电线，企图电死老板泄愤。幸好被人发现未造成严重后果。但张某因故意杀人（未遂）被人民法院判处有期徒刑3年。在少管所，张某学到了一些法律知识，对自己的行为深感悔恨，决心用法律为自己讨回公道。在工作人员的帮助下，他写好起诉书寄到人民法院。人民法院经过审理，判决个体老板全额偿还张某的工资。张某拿着工资，不禁热泪盈眶。

阅读材料，回答问题：（8分）

　　（1）人民法院的两次判决体现出对人权的什么保障？（2分）

　　（2）张某走上违法犯罪道路的主要原因是什么？（2分）

　　（3）拿着自己辛苦钱，你认为悲喜交加的张某最想说什么？（4分）

四、实践探究题（12分）

19．近年，我们的生活中不断地涌现了一批批最美人物：为救学生断去双腿的最美教师张丽莉；在突遭飞来的异物破窗砸中，致内脏严重损坏，在生命最后时刻强忍疼痛，以最坚强毅力保护乘客生命安全的最美司机吴斌；为救不慎掉入水塘女童，身怀6个月的身孕，全然不顾自身及腹中两个胎儿的安危，毅然跳入水中救起落水女童的“最美孕妇彭伟平等等，他们让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望。这些“最美人物”不仅仅组成了一道靓丽的风景线，更是中华民族的道德形象。他们留给我们的，除了感动，更是人性的真善美……

　　（1）这些“最美人物”的行为自觉自愿地履行了什么义务？（2分）

　　（2）这些“最美人物”的行为对我们社会有何意义？（4分）

　　（3）作为中学生，你打算如何向这些“最美人物”学习？（6分）

八年级思想品德答案：人教

一、1、A 2、C 3、C 4、B 5、C 6、B 7、D 8、C 9、A 10、C 11、B

12、D 13、B

二、14、（1）错误 理由：公民在行使权利时，要尊重他人的权利 （2）错误 理由：法律要求做的，我们必须去做。受教育是公民的权利，也是公民的义务。 （3）错误 理由：法律禁止做的，我们坚决不做。公民在行使权利时，不得损害国家的，社会的，集体的利益。 （4）正确 理由：法律鼓励做的，我们积极去做。

15、（1）基本权利：劳动权利、受教育权、选举和被选举权，基本义务：劳动义务、受教育义务、依法服兵役、依法纳税 （2）每个公民应自觉遵守宪法和法律，正确地行使权利，忠实地履行义务，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民（如何正确行使权利和忠实履行义务）。

16、认为网络空间言论自由是无限制的绝对自由的观点是不正确的。①在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是权利的主体，也是义务的主体；公民既要享受权利，也要履行义务。宪法规定我国公民有言论自由，但遵守相关的互联网规范，不污蔑，诽谤，恶意中伤，散布谣言等等，是行使权利时需要遵守的义务。②言论自由要在法律允许范围内进行。网络空间的言论自由也要遵守宪法和法律规定，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害他人的合法权利，滥用言论自由同样是法律不允许的。

③我们不仅要增强权利观念，依法行使和维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。即使在虚拟的网络空间，也要以主人的责任感，自觉履行应尽的义务，做遵纪守法、语言文明的新时代网民。

三、17、（1）现实生活中有人只想享受权利，不想履行义务。 （2）首先，在我国，公民的权利与义务是一致的，是密不可分的。公民在享受权利的同时，必须履行相应的义务，不允许只享有权利而不履行义务。漫画中的人物认为权利就是权利，义务就是义务，把二者看成完全不同的两码事，是错误的。另外，公民的权利和义务是相互促进的，公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛，公民的权利也就会获得更多的保障。漫画中的人物没有看到义务对权利的促进作用，所以是错误的。

18、（1）司法保障 （2）张某不懂法，不懂得用法律武器维护自己的合法权利 （3）法律是维护我们权利的利剑。要学法、知法、用法，学会用法律来维护自己的正当权利。

四、19、（1）这些最美人物的行为是自觉履行道德义务的行为 （2）他们这样不仅帮助了别人，而且有利于营造温馨、和谐的人际关系，有利于形成互帮互助的良好社会氛围，又能够促进整个社会的文明进步。 （3）我要向这些“最美人物”学习，用自己的实际行动弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献”的公民基本道德规范，自觉履行道德义务，积极帮助有需要的人，及时伸出援助之手。

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