《加强宪法监督》教学设计

一、教材依据

《加强宪法监督》是部编人教版道德与法治八年级下册第一单元第二课《保障宪法实施》第二框题的内容。

二、教材分析

《加强宪法监督》这一框题的教学内容分为“监督权力行使”和“增强宪法意识”两目。“监督权力行使”这目题主要介绍在我国监督公权力的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义，对权力的监督是宪法授予全国人大及其常委会有监督权。本目还强调要全面依法治国需要健全宪法实施和监督制度，以及如何健全宪法实施和监督制度。从制度的角度而言，政治理论性和专业性较强，是本框的难点。第二目“增强宪法意识”在第一目强调依靠完备的制度监督公权力的基础上，重点介绍加强宪法监督需要从国家公职人员到普通公民（青少年）在内都应该增强宪法意识，教材介绍了增强宪法意识的一些具体做法，较接近学生生活实际。

三、学情分析

学生刚刚接触和学习宪法，对宪法实施和监督制度十分陌生，对宪法中规定的监督权也不了解，如何健全宪法实施和监督制度政治理论和法律理论都较强，学生学习和理解起来难度较大。学生的宪法意识也较薄弱，认为宪法离自己较远，没有真正认识到宪法与我们每一个人息息相关，所以需要从学生生活经验出发，通过宪法学习，让学生认同宪法、践行宪法。

四、教学目标

1.情感、态度、价值观目标：树立权力监督意识和观念，学好宪法、热爱宪法。增强宪法意识，自觉践行宪法精神。

2.能力目标：提高学习宪法的自觉性、主动性，学生能通过自己的行动遵守和维护宪法，践行宪法精神，积极推动宪法实施。

3.知识目标：知道和了解宪法实施和监督制度，掌握增强宪法意识的一些具体要求和做法。

五、教学重难点

1.教学重点：增强宪法意识的具体做法。

2.教学难点：如何健全宪法实施和监督制度。

六、教学方法：讲授法、合作探究法、情感体验法

七、课时安排：1课时

八、教学准备：宪法文本、微课视频、国旗、制作多媒体课件

九、教学过程

十、板书设计

加强宪法监督

一、监督权力行使

1．权力行使需要接受监督的原因

2．如何健全宪法实施和监督制度

二、增强宪法意识

1．强化国家公职人员的宪法意识

2. 增强普通公民的宪法意识

十一、教学反思

本节课主要使学生明白需要加强宪法对国家公权力的监督，让学生理解加强宪法监督既需要健全完备的制度措施，更需要增强公民的宪法意识，认识到宪法与我们每一个人息息相关，自觉通过实际行动践行宪法，才能推动宪法的实施。教师围绕着“宪法实施和监督制度”这一教学难点和“如何增强公民的宪法意识”展开教学。但在授课的过程中，还是出现了诸多的不足，现将教学反思总结如下：

1.导入中的设问“总理政府工作报告的第一句话，表明了全国人大与国务院之间存在着监督与被监督的关系，这种关系说明了什么？”对学生现有的知识结构和理解水平而言，难度较大，指向也不够明确，导致学生难以回答。

2.在讲授“监督权力行使”这目时，让学生查阅宪法条文，找出关于“监督权”的规定，花费的时间较多，视频“为什么要健全宪法实施和监督制度”的视频看完后，没有及时询问学生的感受及想法，“如何健全宪法实施和监督制度”只是根据课文进行归纳，教师没有具体解释，突破难点并不理想。

3.在讲授“加强宪法监督”时，播放视频“国家宪法日”后，教师没有及时设问国家设立宪法日和宪法宣誓制度的意义，尤其是对于国家公职人员而言，有何意义？

4.教师在整节课的授课中，没有充分发挥学生的主体作用，学生展示交流的较少，很多课堂问题教师都匆匆一笔带过，没有给学生充分思考的时间。第一目花费时间较多，课堂节奏和时间没有控制好，导致后面内容无法充分开展，造成拖堂。

部编版道德与法治八年级下册加强宪法监督-教学设计6