《傅雷家书两则》教案
发布时间:2019-03-22 05:28:59
发布时间:2019-03-22 05:28:59
《傅雷家书两则》教案设计 |
浙江省杭州市余杭区临平第三中学 赵惠娟 |
【教案思路】 精选的两封信,就似全书的一个缩影。两封书信写于两个时期,写作内容不同,写作风格也不同,但表达的主题是相同的,这一点首先要引导学生认识到。本文是书信,书面语色彩较浓,抒情、描写比较细腻,思维严密,作者的态度谦和、语气亲切,许多语句蕴含着深刻的哲理。因此在通读课文的基础上,要引导学生推敲重要语句在语境中的意义和作用,对作品中感人的地方能结合自身的生活,说出自己的体验。并能从傅雷对儿子的教育中得到启示,树立积极的人生态度。 【过程参考】 第一课时 一、从课外阅读“《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇”导入 二、默读课文,整体感知 第二课时 一、由跳读课文,找一找哪些语句值得你细细品味,想一想哪些语句你还无法理解,提出来一起讨论 二、学生谈学习了本文后的感悟或懂得的道理三、从学生的交谈中抓住“父子如朋友”的境界拓展,延伸到学生自己的生活世界 四、从简评学生的叙说中,拓展到对“中国知识分子的精神”的理解和对《傅雷家书》的小结 五、阅读《滋润心灵的〈傅雷家书〉》,完成文后问题 翻译家傅雷有两个儿子,长子傅聪,是世界一流的钢琴家,次子傅敏,在教育行业成果卓著。那一日,报纸上有一条关于傅聪的消息:他谈音乐,谈音乐的修养。文章不长,短短的几行字,却让我们看到了商业社会中一位纯粹艺术家的高尚心灵。 六、布置作业 |