大班音乐游戏优秀教案：聪明孩子和笨老狼

　　聪明孩子和笨老狼
　　活动目标：
　　1.感受音乐跳跃的节奏带来的愉悦，分辨出乐曲特殊的乐句结构，了解乐曲中重音出现的规律。
　　2.享受活动的快乐，学习有克制地按规则做游戏。即该走的时候走，该停的时候停，不与他人相撞，上位时不与他人争椅子。
　　活动准备
　　1.音乐光碟及CD机，凳子围成半圆形。
　　2.头饰一个，挂图一幅。
　　活动过程
　　1、倾听故事。
　　教师出示头饰，有表情讲述聪明孩子和笨老狼的故事。
　　提问帮幼儿理解：“聪明孩子在笨老狼回头时是怎么做的？”
　　2、逐步熟悉游戏规则。
　　 站住不动。
　　教师扮演笨老狼，慢慢无声地向前走，突然站住并回头，重复几次，用游戏的方法帮助那些因各种原因不能站住不动的幼儿。
　　 寻找预示教师回头的信号。
　　师：请注意看，笨老狼在什么时候会回头看？
　　3、幼儿倾听音乐，创编身体动作表现音乐中的重音。
　　 幼儿倾听音乐。
　　师：听了这首音乐，你有什么感觉？小朋友走了多久笨老狼就回头了？
　　听第二次音乐，幼儿听到笨老狼回头的音乐就可以拍出节奏。
　　 教师指图，幼儿听音乐，感受音乐的节奏。
　　 幼儿指图，其他幼儿寻找音乐中的重音。
　　 幼儿创编身体动作表现音乐中的重音。
　　4、跟随音乐，玩《聪明孩子和笨老狼》游戏。
　　教师做笨老狼，幼儿跟随教师坐着玩游戏。
　　听音乐完整玩游戏。
　　幼儿离开座位集中在教师身后，引子时，教师引导幼儿自由做起床、梳洗动作，拿上好吃的东西准备出门。在第四大句的第五小句开始时，教师用语言提醒已穿过森林，应赶快跑回家把门关上。
　　 请一名幼儿做笨老狼，玩音乐游戏。
　　5、结束。
　　

大班音乐游戏优秀教案：聪明孩子和笨老狼