初中数学教学中提高课堂效率的有效方法

作者：罗迁

来源：《赢未来》2017年第08期

        摘要：我国对教育提出新的改革，教师应转变传统教学理念，尤其是初中数学，老师在教学后，会让学生自己通过大量的习题进行练习，认为这种方法能够提高数学能力，这无疑增加了学生的学习压力和负担，学生容易产生厌学心理，不但不能提高学习成绩，反而会造成教学效果差。因此，数学教师应提高课堂效率，养成自主学习的习惯，在有效的时间内吸收消化更多知识，从而提高教学质量。

        关键词：初中数学；教学；提高课堂效率；方法

        很多初中同学会抱怨数学难，感觉公式复杂，在做试题时也会生搬硬套公式定理，对很多定义不理解，长期下去会造成学生排斥数学这门功课，也会厌恶老师，因此，数学教师应转变教学理念，在新课改下，老师会面临更多的挑战，数学教师要利用好课堂，提高教学质量，达到高效率课堂的目的。

        1.初中数学课堂教学的现状

        1.1教学观念落后

        在教育新课改下，仍有应试教育的残留阴影，很多的教师不能立刻转变教学观念，在实际教学过程中，数学教师只注重学生的学习结果，而非关注学习过程，因此，对学生各个阶段的学习情况不了解，不了解学生存在的疑点、难点，因此，缺乏对学生学习情况的真实性评估，学生很难主动学习，只是模仿式的练习，会导致学生思维受到限制，遏制了学生独立思考能力，不能使学生个性得到发展。

        1.2教学过度依赖教材

        教学自然离不开课本，但是有很多初中数学老师仍然存在照本宣科的情况，在教学时不能突出重点，教学内容过于依赖教材，很多老师不对问题进行延伸，在整个教学过程中，老师和学生都进行互动，会造成课堂气氛死气沉沉，学生很难提起兴趣，很多学生难以做到全身心投入，老师也不知道学生是否真正掌握和理解教学的内容，因此会造成课堂效率低。

        1.3缺乏对学生的学习兴趣培养

初中数学教学中提高课堂效率的有效方法