多篇线上直播教学经验交流
发布时间：2021-03-27
多篇线上直播教学经验交流
【篇一】 2020 年，因新型冠状病毒肺炎疫情，全国人民 经历了 “宅家过年 ”的特殊春节。在教育部提出的 “停课 不停教，停课不停学 ”的 “互联网 +”的模式下，孩子们迎 来了首次 “居家学习 ”的开学季，老师们也成为 “线上教 学 ”远程授课的探行者。作为小学教师，我们少华二小全体 数学教师对本次 “线上教学 ”的过程都感受颇丰。
一 、名师指导理思路 教师成长的基本途径之一就是 “专业引领 ”。面对这特殊的开学季，如何上好“线上 课 ”，曾使我陷入迷茫。在关键时刻，我们身边有这样的 “名师 ”团队 , 她们用丰富的经验为我们指点迷津，拨开云 雾。陈荣芳校长在数学组周四教研会中提出“线上教学 ”的 四个基本环节：
自学 ——指导 ——答疑 ——作业，帮我们理清了线上 教学的操作思路 ; 为了进一步使线上教学有效的开展，韩主任 在会议上特别强调上好 “线上课 ”必须掌握的几个要点：
如 : 一节课的教学内容，教学方法和措施，尤其要重视学 生学习的效果反馈和评价，建议大家采取线上实时互动的模 式，这样可以极大的提高学生在线学习的积极性和实效性。第 一周的空中课堂，教师们都收获满满，同时也让我们每个人读
第 1 页 共 13 页
懂了在 “线上教学 ”这份特殊使命下，作为一名一线教 师 应站在新的高度要求自己，无论是教学目标的确定，还是学习 任务单的设计都应从学生 “学 ”的角度出发，让教学实效见 证我们的努力和付出。
二、 同伴互助解疑难 在平日里，我们虽然也运用信息技 术手段进行教学和研究，但是借助什么工具完成 “线上教 学 ”任务是摆在我面前最棘手的问题，尤其是对信息技术能 力欠缺的教师更是 “雪上加霜 ”。
难道我们教育人要倒在 “技术 ”这个支撑点上吗 ? 正在 我困惑和焦虑的时候，热心的同事相继在微信群里推出了 QQ 班级群教学视频操作、录屏软件的应用、网上作业批阅等小视 频，并附有文字说明。同时，他们对于大家容 易出错或难于 掌握的技术采用一对一的语音指导。陈荣芳校长、韩小玲主任 亲自带领全体数学教师在线模拟，力争让每位教师都能够适应 新形势下的新教学方式，我们每一位教师也积极努力去探索、 学习、适应新的上课方式，反复操作练习直到熟练掌握。在所 有老师齐心合力、通力配合的情况下，解决了我们在信息技术 应用上的燃眉之急，使我们对做好本次 “线上教学 ”有了足 够的信心。
三、师生配合促成效 教学中师生的有效合作是一节课成 功的关键，对于 “线上教学 ”而言也不例外。老师们向学生
第 2 页 共 13 页
及时推送了网络授课时间表、网络学习课程表、网络课堂要求 等相关内容 ; 相继又推送了电子教材、微课、导学单、练习 等，使其熟知教学内容和学习任务。学生完成自学任务后，将 学习成果拍照发群，老师及时查阅和梳理学生自学中的问题和 疑惑，并鼓励大家相互浏览，取长补短，使学生的自学能力得 到提高。在解疑环节中，先让学生交流自己的感受，然后针对 学生出现的疑惑进行集中解答，使学生及时有效地掌握本节课 的重难点。对学生上交的作业，进行线上批阅和个别辅导，既 有效检测教学效果，又掌握了学生的学习情况。
本次线上教学对教师的 “教 ”和学生的 “学 ”是一个 新的挑战和机遇，在这条“空中教学 ”的道路上，我们没有 最好 的策略和方法，只有找到适合教师发展和学生实情的教 学路径，才能将线上教学落到实处。
【篇二】 3 月 26 日，我参加了钱琰彦名师工作室关于 开启有温度的线上直播教学的培训活动。在经历了这一个多月 的线上教学，自己边摸索边实践，心中的迷惑不解已经像雪球 般越滚越大，这次的活动对我而言就像是一场及时雨，让我在 线上教学的路上找到了前进的方向。这次活动的内容相当丰 富，听了许多优秀教师的分享，受益匪浅！以下就是本次活动 后的 心得体会 ：
一、回顾 2019 ，此情可长 首先由钱琰彦老师作工作室年
第
