初中英语老师先进个人事迹材料

初中英语老师先进个人事迹材料我叫李 XX , XX县XX初级中 学教师。

参加工作已有十二个年头。

自参加工作以，一直担任英语教学工作。

在平凡的工作岗位上默默地耕耘着同时也快乐地成长着 ……一,

静心教书潜心育人自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名 教师。

在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。

因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。

面对日益浮躁的社会物质利益的引诱同事们纷纷跳槽转行， 我不

是没心动过，但最终选择了坚守。

十几年如一日地做着我教书育人的事业， 而且越越热爱自己的这 份职业。

除过可以保障基本的衣食住行外， 我在真心付出的同时，不断享 受着自学生的喜爱家长的好评和同事的羡慕。

这些足以让我产生满足感。

对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。

为了把上得生动有趣，我在备中倾注了很多心血；堂上从不轻易 否定学生的观点，有的只是循循善诱；为了关注学生的生命本质，我 总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的化习俗礼仪习惯等， 并 和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝 福中感受西方化并获得最真切的感受。

每节都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。

切实从 人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。

此外，让每个学生牢固树立 做人第一”的思想，并以身作则，无 声示范着做人的真善美。

只有这样才能无愧我心。

二，他之石，可以攻玉当今的社会不断学习才是发展的硬道理。

尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养 将很难立足于新形势下的教育者之列。

因而学习成了我们的必做之事。

除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外， 向古今中外 的教育大家名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。

而本人或多或少受到了此方法带的益处。

无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知； 身

为政府要员却热情奔走在新教育路上的朱 XX ;还是名声显赫却仍然 坚守教学第一线的李XX ;甚至是那位史塔特生命中最好的老师汤普 逊老师，都是我学习的榜样。

除过他们所做的事情较有意义外，这些大师们自身的魅力和为人 师者的高尚风范无不对我进行着一次又一次的心灵洗礼

在他们先进的思想观念引领下，我慢慢进步着成长着

虽自己读的书还不够多，写的也少得可怜，但我相信自己定会是 一个好老师的。

三，关爱学生幸福成长作为教师，我坚守着清贫，为了生活而奔 波劳累；但同时，我更享受着与学生共同成长的乐趣，时刻收获着学 生带给我的点滴幸福。

不管是刚参加工作的天真活泼，热情奔放时，还是教学数十年后 的稳重严谨期，我始终不变的是拥有一颗童心和爱心。

我引以为豪的是能与学生融洽相处，我问心无愧的是为孩子们真 心付出过。

当然，在付出过后得到的是孩子们的回报。

初为人师时，我届几个小女生石XX任XX等因我建议她们多读 英语，特在起床铃响前在我宿舍门前大声朗读， 全然没注意到其他还 在熟睡中的邻居老师们；届学生李XX的母亲告诉我，她的女儿每天 晚上洗脚的时候都会手捧英语书而看，只因我引发了她对英语的兴

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