北师大版初中历史七年级下册第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争word教案(1)

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《第19 明清抗击外国侵略的英勇斗争》教案
【教学目标】
1、知识和能力:了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战等基本史实。能够正确识读“雅克萨反击战形势图”和“《尼不楚条约》中俄边界示意图”,初步掌握识别和使用地图的基本技能。正确认识戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战在中华民族反侵略斗争中的重要地位。

2、过程与方法:阅读课本中提供的历史材料,初步学会阅读历史材料,并从材料中获得有效信息的方法。收集明清时期中国人民抗击外国侵略而英勇斗争的故事,初步学习收集材料的方法,培养语言表达能力。初步学会论从史出的方法,说明“台湾自古以来就是中国的领土”

3、情感态度与价值观:通过学习戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。 【教学重难点】

1、重点:明清抗击外国侵略的英勇斗争,如戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战。 2、难点:《尼布楚条约》的签定。 【教学过程】

导入新课:展示“光饼”,大家吃过吗?那大家知道光饼的来历吗?相传是戚继光所传,称继光饼。据说当年戚继光在浙闽沿海抗倭时,为使行军迅速,以面粉加食盐烘制成圆饼,中间打一孔,“戚家军”以光饼穿绳扎于腰间,作战时充当干粮,后来人为纪念戚继光的丰功伟绩,竞相仿制,称之为光饼。那么戚继光生活在哪个朝代呢?(明朝)他的主要功绩是什么呢?(抗倭)本节课的主要内容就是明清抗击外国侵略的英勇斗争。 讲授新课: 一、戚继光抗倭 看课本请思考以下问题:什么是倭寇?倭寇侵害我国哪些地方?带来哪些危害日本是一个小国,为什么敢如此嚣张侵犯我国?戚继光怎么组织抗倭?戚家军为什么能够取得胜利? 1、倭寇的由来:明代把骚扰我国沿海的日本武士、商人和海盗称为倭寇。
所以是不是所有的日本人都是倭寇呢?(并不是所有的日本人都是倭寇)那么倭寇侵害我国哪些地方?带来哪些危害? 2、倭寇对东南沿海的危害

(图片)到处抢劫财务,屠杀人民,屠杀人民数有万千。 (思考)那么日本是一个小国,为什么敢侵犯我国呢?
明前期,国力强盛,海防巩固,所以倭患不大,到了明中期,政治腐败,海防松弛,另外东南沿海奸商土豪不顾国家和民族的利益,勾结倭寇上岸抢劫,共同分赃,倭患日益严重,屠杀人民,危害极大,地方官无力还击,于是派谁出来------年轻的将领戚继光。 3、戚继光带领戚家军抗倭 戚继光自幼就痛恨倭寇横行,立下了志愿,志愿是什么呢?(“封候非我意,但愿海波平”)我们可以看出什么?(看出了戚继光不为名利,以国家和民族的安危为己任的强烈爱国主义精神)后来戚继光上任后,怎么组织抗倭呢?(解散毫无战斗力的旧军,招募了一些新兵,严格训练,而且创造了一种特殊的战阵,名叫“鸳鸯阵”。他所训练的军队怎么样呢?(作战勇敢,纪律严明,号称“戚家军”)思考同岳家军相比较。
15614月倭寇驾一百只战船,进犯台州,大肆掠夺,戚家军闻之神速迎敌,在台州一带九战皆捷,从此,驰名远近,倭寇闻之丧胆,此后,戚家军又奉旨开赴到福建和广东抗倭,1565年,东南倭患基本肃清。


戚家军对沿海做出很大的贡献,东南沿海有很多习俗、歌谣都和戚继光有关系,比如说什么呢?(口令的来历,哄儿谣)`口令的来历:戚继光抗倭时,夜间派士兵在沿海警戒,为避免敌人夜幕中敌我难辨,戚继光让警戒的士兵带着竹哨,如果发现人影就喊一声“哨起!对方若是自己人,就要立刻喊“立正”而且原地站直,在部队操练时,戚继光不停的让士兵联系这两个动作,后几经演变,“哨起”“立正”就成为了军队队列练习的正规口令。 (思考):戚家军抗倭为什么会取得胜利呢? 4、戚家军取得胜利的原因: 1)正义的,符合人民的利益。

这就是我们常说的人心向背的问题,明代倭寇与沿海奸商、海盗勾结,大肆烧杀抢掠,给人民带来了生命和财产损失,戚继光抗倭符合人民的利益,得到人民的支持。 2)戚家军纪律严明,作战勇敢

戚继光以“杀贼保民”作号召,招募3000多名朴实健壮的矿工和农民,把他们训练成一支作战勇敢,纪律严明的军队。
3)戚家军与其他爱国军民联合作战 在福建和广东和明朝的军队配合,扫除了倭寇残余,其中比较有名的一位明朝将领是俞大猷。 4)戚家军卓越的军事指挥韬略和指挥才能。 二、郑成功收复台湾

欧洲一些国家在新航路开辟以后奉行血腥的海外殖民掠夺的政策,在这个背景下,荷兰殖民者也东来,侵扰我国东南沿海地区-----宝岛台湾。 1、荷兰殖民者侵占我国台湾地区:1624

1624年,荷兰殖民者趁南明王朝腐败无能,侵占台湾地区,并修筑了热兰遮和赤嵌楼两个要塞,殖民者进行残酷的掠夺,野蛮的屠杀犯下了滔天罪行,从殖民者侵占台湾那一天起开始,中国人民就不断进行坚决的斗争,领导抗击侵略最杰出的人物就是-----郑成功。 简介郑成功:郑成功(16241662年),本名森,字大木,福建泉州南安人,人称“国姓爷”,著名的民族英雄。在东南沿海坚持抗清的郑成功决定从荷兰殖民者手中收复台湾。么郑成功是怎么样收复台湾的呢?以及郑成功收复了台湾采取了什么措施对台湾的贡献很大?(思考几分钟)
郑成功率大军2.5万人从金门出发,在当地高山族的帮助下,登入台湾,台湾城内荷兰军队死伤过半,士气低落,荷兰总督派使者去见郑成功,表示愿意送十万两白银,请求郑成功放弃台湾,遭到郑成功的拒绝,他义正言辞地回答“台湾者,中国之土地也,久为贵国所据余既来索,则地当归我。”这句话是什么意思呢?(台湾一向属于中国的,大军前来就是为了收复自己的产业,你们应立即离开,把台湾归回原主。)1662年,荷兰殖民者被迫签字投降。
2、郑成功收复台湾:1662

请你用史实证明郑成功的话”台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。” 三国:孙权派卫温到达夷洲 隋朝:隋炀帝三次派人到流求

元朝:设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。

清朝:设台湾府,隶属福建省(郑成功的后代投靠了郑成功)

郑成功收复台湾后,注重发展生产,大力发展海外贸易,成为开发祖国台湾的先驱。 (思考)那么郑成功收复台湾有什么重大意义呢?
3郑成功收复台湾的意义:维护了国家的主权和领土的完整,给荷兰殖民者以沉重的打击,对台湾的开发和发展做了很大的贡献,对亚洲其他国家也间接起到保护作用。
(过渡)明清时期除了日本倭寇侵占我国东南沿海,荷兰殖民者侵略我国的台湾,还有哪些

国家侵略我国呢?(沙俄)侵略我国哪些地区呢? 三、雅克萨反击战

1、沙俄入侵我国黑龙江地侵占了哪些地区呢?(雅克萨和尼布楚)屠杀中国人民,带来了严重的危害,当时刚开始的时候清政府的态度怎样呢?(多次交涉,要求沙俄撤出中国)面对清政府的一再交涉,沙俄却加紧武力扩张,在多次交涉无结果的情况下,康熙决定组织自卫反击战。
两次雅克萨反击战(1685年和1686年)
康熙皇帝决定2、次亲征,清朝士气高,很快打败沙俄入侵,沙俄不得不接受清朝提出和平建议,决定同清政府谈判。

3、《尼布楚条约》1689--------中俄第一个边界条约

1689年,中俄代表在尼布楚进行谈判,双方通过谈判,中国主动作出让步的情况下,签下了第一个边界条约《尼布楚条约》。主要了解一下条约规定边界线,看课本的地图,找出它的边界线,尼布楚划给俄国,以额尔古纳河,外兴安岭为界,肯定了我国对黑龙江和乌苏里江流域的主权,包括库页岛主权。条约签定以后,中俄东段边境地区相对稳定,两国人民和平往来,贸易得到极大发展。
小结:通过本节课学习,我们了解了明清时期我国边境相继遭到日本、荷兰、沙俄等国的侵略,广大爱国军民为维护我国主权和民族利益进行了英勇斗争,比如说戚继光,郑成功。学完了这课,我们联系现在的时势,你对台湾的问题有什么看法?现在有人搞台独,你对台独分子有什么要说的吗? 五、练习提高:见课件 六,板书设计 <>,戚继光抗倭
1,倭寇对我国沿海地区骚扰的危害性。
2,戚继光带领戚家军抗倭。(1561年,1565年) <>,郑成功收复台湾
1,荷兰殖民者侵占我国台湾地区。
2,郑成功收复台湾的经过,重大意义。(1661年,1662年) <>,雅克萨反击战
1,沙俄强占雅克萨和尼布楚。
2,两次雅克萨反击战。( 1685年,1686年) 3,中俄《尼布楚条约》。(1689年) 七教学反思
本课我从促进学生自主合作、探究学习的角度出发,不断创设问题情境,并引导学生,给他们发现问题、提出问题和解决问题的机会,培养学生主动探求知识的意识,调动学生学习历史的积极性使课堂具有开放性。


北师大版初中历史七年级下册第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争word教案(1)

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