小学美术浙人美版 一年级上册 第10课《纸袋玩偶》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

【省级名师教案】

1教学目标

活动目标:

1.了解信封小动物的特点及不同形式,激发学幼的学习兴趣。
2.通过学习会简单制作一个信封小动物。 
3.在学习制作信封小动物的过程中,体验动手操作、游戏活动带来的乐趣。

2学情分析

“信封小动物”属于设计、应用领域。个人认为这节课的教学设计既要强调形成创意,又要注重活动的功能目的。信封作为信件的外包装,外形固定(或正方形或长方形)较为呆板,然而经过学生一番巧妙的设计、制作之后。把它变成信封纸偶,就变得生动可爱,富有情趣,再配以表演活动,就使它具有生命力。而这一切都归功于小朋友非凡的创造力、巧妙的构思、稚拙的动手能力。在活动过程中他们体验了动手操作、游戏活动带来的快乐。根据以上理解我确定了以下重难点,并制定了三个教学目标。 

3重点难点

活动重点:

通过学习会简单制作一个信封小动物。

活动难点:

在学习制作信封小动物的过程中,体验动手操作、游戏活动带来的乐趣。

4教学过程

4.1(一)激趣导入　　1、请出一位新老师（小猴老师）　师：今天我们教室来了这么多的客人老师，但是还有一位动物老师没有来，小朋友们闭上眼睛我们数一、二、三把它请出来好不好？　幼：好！（小朋友闭上眼睛）　师：瞧!它是谁　　幼：小猴　师：小侯老师今天给我们的动物朋友来了一封信我们一起去看看吧！　教师出示第一张图片。　师：小朋友这个图片上的小动物是谁呀？　幼：小兔　师：对，是小兔子，它的名字叫灰灰，他很喜欢我们的小朋友，那么我们的小朋友喜欢灰灰吗？那小朋友知道灰灰有什么特点呢？　幼：喜欢，小兔子有长长的耳朵，红眼睛，还有三瓣嘴。　教师讲解兔子的基本特点。　教师出示第二张图片。　师：小朋友照片上这只可爱的小动物是谁呀？　幼：小猫　　师：对，是小猫，它的名字叫咪咪，小朋友知道咪咪有什么特点呢？　幼：咪咪有爪子，有胡子，有尖尖的耳朵。　教师讲解猫的基本特点。　教师出示第三张图片。　师：那么小朋友们看看这张照片上的小动物是谁呀？　幼：小狗。　师：对，是小狗，它的名字叫汪汪，小朋友知道汪汪有什么特点呢？　幼：汪汪有小耳朵，大大的眼睛，还有爪子。　教师讲解小狗的基本特征。　教师出示第四张图片，并且出示贴有动物信封的黑板。　师：小兔、小猫、小狗他们不开心了，因为他们的猴子老师为他们寄来了一封信，而邮箱太高他们太矮取不到信，请一位小朋友来帮帮他们好不好？　幼：好　教师请一位个子高的小朋友取下三个可爱的小信封。　师：信封有什么用处　　　幼：保护信件、保密。　　2、教师小结　师：像这样用信封做的小动物,就叫信封小动物。　[设计意图：出示信封纸偶,导入课题.同时让幼儿简单了解什么是信封及它原有的作用。]　(二)新授　师：老师来教教小朋友这个信封小动物是用什么方法制作的。　1.先将白纸对折,粘起来。　2.在信封上贴上耳朵、眉毛、眼睛。　3.画上小动物的鼻子、嘴巴。　4.在他们的裙子上贴上漂亮的装饰。　5.请旁边的老师帮小朋友们在信封小动物两侧剪一个口。（教师示范如何完成）　(三)欣赏教师作品(将信封小动物戴在手上展示给小朋友)。

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