浅谈《小学生日常行为规范》在我校的实施

《小学生日常行为规范》是依据国家教委正式颁发的《小学生守则》制订的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。培养“有理想、有文化、有道德、有知识”的公民，是提高整个中华民族的思想素质的基础，实施德育目标，以《小学生日常行为规范》为准则，加强小学生文明行为礼貌教育和养成文明行为习惯，是我校全体教职工齐抓共管努力的结果，就我校实施《小学生日常行为规范》教育谈谈粗浅的认识。

一、抓好宣传教育

学生从一年级新生入校，我们就保证人手一份《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，通过班主任平常的工作，把《小学生日常行为规范》融入班主任工作之中。学校大队部用大幅纸板，把《小学生日常行为规范》书写上墙，钉在进大门醒目处。各班把《小学生日常行为规范》《小学生守则》复印后，张贴在教室内，组织学生每天阅读，发现不足，针对有关条款反省改正。

大队部利用每周一次的升旗仪式集会，逐条学习《小学生日常行为规范》内容，要求学生会背、会用。黑板报宣传与《小学生日常行为规范》有关的雅俗共赏的三字经。红领巾广播站播送《小学生日常行为规范》实施中的方针、文件以及学生习作。

学校还按照高中低年级学生不同年龄的特点，制订出分段《小学生日常行为规范》要求，教师利用班队会贯穿实施。

向家长、社会进行广泛宣传《小学生日常行为规范》的内容、意义、要求，结合校外辅导员、家长委员会的协作，达成共识，推动《小学生日常行为规范》的完整实施。

二、抓实活动教育

我校大队部坚持把《小学生日常行为规范》教育融于活动教育之中，寓教于乐。“参观盐厂，认识劳动；亲自动手，实践劳动。”是我校的主题活动内容。“雏鹰争章”活动是主题内容。“手拉手”献爱心互助活动，从本市走向省外的小学结成对子。树立典型榜样，向雷锋、地震小英雄林浩学习，掀起“改掉陋习、成就我一生”活动，向身边的好人好事学习，从一点一滴做起，从小事做起，同学们身上的优良品质不断增加，好人好事、拾金不昧层出不穷。

《小学生日常行为规范》在我校实施论文