孝道文化进校园文化活动总结

篇一：慈孝文化进校园活动总结1

“谁言寸草心报得三春晖”是本次活动中同学们出现次数最多词汇“孝心、孝道“的诠释足以证明子与父母、情与责任之间的深层含义就在本次活动中我校为激发广大同学热爱父母、热爱家庭的孝道感悟加深强同学人文素质教育将孝道感悟引入教学内容以孝文化为契机逐步加深同学社会公德意识教育做到以点带面以面统筹的思想培养学生“知情、思苦、明礼”的良好素质立足本校实际决定在全校范围内开展孝文化建设深入探索适合本校的活动机制大力弘扬中华民族传统道德精神将“孝”引入学习生活工作中来本次“慈孝文化”建设活动活动内容贴近实际融入生活在推动学生人文素质方面取得了良好成效同时将学习与之融合继承了传统精神形成了我校独特的、综合的活动特色推动我校“实践育人”项目的蓬勃发展现将本次孝文化建设活动总结如下：

一、活动开展之前

（一）活动来源—传统“孝”道德

本次活动的产生来源于传统道德的传承我校在认真总结“慈孝文化”的过程中把握本校实际汲取优秀营养并结合当前学生的弱势之处进行分析并深入群体中实际了解情况明确了学生当前存在的问题根据市教育方案拟定了“慈孝文化”建设活动的系统方案并在我校早晨例会中进行讨论取得了良好的反响为“慈孝文化”建设的顺利开展奠定了基础

（二）宣传活动实施有效形成舆论导向

自活动方案拿出之日起我校就召集各班班主任对“慈孝文化”建设活动各项事宜进行安排和部署并要求在主题班会中进行积极宣传班委干部要做好“慈孝文化”建设的先行兵配合好我校对活动中的组织和实施工作同时利用教学过程中讲授有关孝道的知识以深化同学们的思想认识

二、活动具体开展

（一）组织严密责任落实

本次活动汲取了以往活动的经验在组织上更加严密形成了“学校统一安排年级分工各班实施”的机制明确个人责任细化各项任务的分配并根据实际需要设立了活动的评审组和监督组以保证各项通知上传下达各项工作扎实推进

(二)活动内容彰显特色

本次活动是我校经过深入实际广泛调查所开展起来的针对我校同学的具体特点和心理因素共设置了三项活动：(1)围绕“孝文化”的征文比赛（2）“孝文化”主题班会（3）“回首孝文字”朗读比赛在各项活动中我校学生表现出了极高的热情积极参与到了各项的活动中来各班级开展的“孝文化”主题班会直接有效的将我校的思想准确传达给了学生们并且在主题班会中学生们能够很好的了解我国传统“孝”思想道德的精髓与底蕴另外在朗读比赛与征文比赛中除了能够让学生们感受到我校带来的活动氛围以及我国传统道德思想带来的冲击之外还给我校学生提供了一个展现自我锻炼自己的平台可谓是一举两得

（三）活动效果显著富有成效

活动开展期间我校积极收集活动信息对各项内容进行评定并召开各项会议作好总结同时为了继续推进孝文化建设我校还在例会中拟订相关主题召开“慈孝文化”交流主题会在主题会中学生代表们纷纷上台发言结合自身体验把同父母交流的体会、心得进行陈述从中可以看出同学们同父母、家庭、师长之间的深情厚谊亲切的话语中充满了无限的感激

三、实践中发现问题问题中探讨新思路

作为本次开展此类围绕“慈孝文化”为主题的活动各项机制尚不完善部门间的任务不够明确协作能力有待加强；探讨孝文化建设的思路不够深入以致于只注重外在培养；同时各种监督、评审、宣传等方面的工作都需做进一步的改善

篇二：学校传统文化进校园活动总结

——20XX20XX年云浮市第一中学中国传统文化博大精深中国传统文化源远流长让学生们从小开始学习中国的传统文化有着重要的深远的意义为大力弘扬社会主义核心价值观以提高广大学生的思想道德和文化修养为主题以培养青少年儿童良好阅读习惯为重点以新颖活泼、形式多样的实践活动为载体以提高学生的思想文化素养和教育教学质量为目的,加强对学生进行孝亲、尊师、仁爱、报国等优良品格的教育自“传统文化进校园”活动启动以来云浮市第一中学全校上下根据制定的活动方案轰轰烈烈的开展了一系列学习传统文化的准备和做法

1、为了加强学习传统文化的实效性确保开展的传统文化进校园活动有效地开展学校成立校长为组长的领导工作小组全面负责组织领导、协调指导和工作的落实

2、为了营造一个更加和谐、浓厚的校园传统文化经典氛围我们在根据中学生的认知特点教导处统筹安排由语文科组长组织全校语文老师在各班开展立德育树人的教学每周1课时进行授课；授课教师撰写教案并在每节课后要有教学心得在这节课上专职科任教师带领学生进行经典诵读讲解指导学生进行诵读教师认真备课分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量

3、坚持开展德育常规系列活动结合传统美德良好品格根据年级特点合理安排并扎实开展学校德育系列活动形成德育培养体系①20XX年910月由团委及艺术科组长组织各班开展以国学为主题的书法、手抄报比赛用多样的活动形式展示了学生的特长彰显了中国传统文化的独特魅力②20XX年11月由德育处组织全校各班召开一次以孝为主题的班会比赛这个比赛各班至少有5个以上家长参加通过家长和子女互动让孝充分得到体现班会活动的开展让学生在活动中学会感恩师长孝敬父母在实践中学会行孝感恩、尊重他人从而培养学生树立正确的人生观、价值观③20XX年12月语文科组组织初一级全体学生开展读一篇以国学为主题文章写一读后感的比赛撰写内容思想健康中心明确行文流畅；把国学知识结合身边所发生的事件展开反映真情实感总之通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动培养学生言行举止彬彬有礼良好风气使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分的展现

5、加强宣传营造氛围利用板报、橱窗宣传、墙壁挂画等地方弘扬中国优秀传统文化营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围增加传统文化教育气氛

6、以每周国旗下讲话为平台团委组织开展主题演讲活动演讲内容以国学故事为背景由学生自行撰写稿件以此启迪学生心灵之慧加强传统文化教育

7、开展诵国学做优秀文化传承人主题的“每日一句”活动组织学生撰写优秀警句活动每周各级推选1个优秀作品到学校德育处由学校进行评比奖励

8、德育处联系上级有关部门组织学生开展观看一次优秀传统文化专题片使学生通过鲜明的案例得到传统文化的熏陶和教育

文化乃立校之本我们一定要坚定不移地把传统文化进校园活动继续开展下去让传统文化更好的走进我们的学习和生活！

总之我们在教育局的直接领导下以弘扬中华传统文化为契机以中华传统文化进校园活动为抓手传承中华文化发扬中华美德一定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去让中华传统文化深入孩子们的心灵传承民族文化弘扬民族精神一定会在我校蓬勃发展

篇三：孝道文化进校园实践活动心得体会

“孝亲敬长、弘扬孝道”孝道文化进校园实践活动心得体会古语云：百善孝为先一个人无论有多么伟大他总是母亲所生父母所养的羊羔跪乳乌鸦反哺动物尚且知道知恩图报何况身为万物之灵的人类

最近听一位朋友说：父母养育了我们教会了我们做人的道理所以不管我们走到里都要趁现在父母健在时想方设法多孝敬他们

这话情真意切很有道理现在的大多数老人子女几乎都不在身边他们最渴望的是能与亲人团聚做儿女的不但要满足父母的物质生活需求而且要尽心尽力满足父母在精神情感方面的需求特别对年迈的父母更要精心照顾细心安慰处处孝顺

孔子曾说：“父母唯其疾之忧”还记得年感动中国人物田世国田世国只是一名普通的工人但他把自己生命的一部分回馈给病危的母亲母亲的生命也许依然脆弱但是孝子的爱已经坚如磐石

人的一生可以错过很多东西但万万不能错过回报父母恩情的机会树欲静而风不止子欲孝而亲不在世界上最大的悔恨莫过于此！一个人活着就应该有孝心趁着自己的父母还健在的时候尽一份孝心报一份恩情不要留下子欲孝而亲不在的终身遗憾！

孝道也有呈现物质化的趋势现在有许多人也很孝敬父母但是他们的孝道是建立在物质基础之上的缺乏精神孝道观念的合理内核早已植入华夏子孙心中在几千年漫长的历史长河中也留下了众多美谈佳话因此我们现代倡导的和谐社会继承传统孝道建立新型的孝道观念是必要的、合理的在新型的孝道中必须要体现义务性强调自律性注重互益性每个孩子都应该知道对父母长者行孝是子女自己应尽的义务并时刻铭记在心通过学习理解孝道的原则和善待父母的意义使对父母行孝成为自觉自愿的行动明白子女在未成年阶段父母尽抚养之责；而父母年老体衰之后成年子女应该以自己尽孝为主不能片面的要求父母力所不能及的施慈

此时我想说的是感恩和尽孝道是应该是发自我们内心的俗话说“滴水之恩当涌泉相报”更何况是我们的父母他们为我们付出的不仅仅是“一滴水”而是一片汪洋大海所以我们是否在父母劳累后递上过一杯暖茶在他们失落时奉上一番问候与安慰是否为他们打扫过一间房他们往往为我们倾注了心血、精力而我们又何曾体会他们的劳累我们要用实际行动去回报父母

孝道文化进校园文化活动总结