《热爱生活,热爱写作》教案
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《热爱生活,热爱写作》教案
1《热爱生活热爱写作》教案教学目标：
1.仔细观察、用心感受生活，搜索整理写作素材，2.借鉴课文的写法，记录自己的体验与感受；3.培养热爱生活，热爱写作的良好态度。
教学重、难点：
引导学生热爱自然，关注自然，用心感受大自然的景物变化，从描写大自然的优美诗文中吸取精神营养，并借鉴写作方法。
《义务教育语文课程标准》指出：写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，真是个人的独特感受，积累习作素材多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。教学过程：一、导入同学们，生活是五彩缤纷的生活犹如写作的源泉，在我们的记忆中一定有很多美好的事情。热爱写作要从热爱生活开始，生活是我们写作永不枯竭的源泉。
写作并非难事。让我们仔细观察，搜集素材，选取自己印象深刻的事、自己最熟悉的人来写，让我们留心观察、用心感受生活，勤于思考，积累素材，在生活中学习写作。让写作成为一件快乐的事情。
二、课文回顾，学习写法
1.红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
作者抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点写春花，运用了拟人、比喻、排比的修辞手法，写蜜蜂、蝴蝶是侧面描写，衬托花的繁茂、甜香，增添春天的活力，运用了联想的写作手法，由花甜联想到果实，给人美好的想象，运用从上到下的空间顺序，表达了作者热爱春天、热爱生活的情感。
2.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
用卧字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着相呼应，表达了作者热爱大自然、热爱生活、热爱生命的情感。
3.而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
作者将春雨比作交响乐，而且是和蝉鸣、蛙鼓一起奏响的，从听觉的角度，形象生动地突出
2了夏雨的热烈，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。三、归纳写法：写作文细致观察,抓住景物的特点来写；可以适当运用修饰语、修辞手法；写景要有条理；调动多种感官，多角度观察；融情于景过渡：作者们都是用心在写作，表达对生活的热爱，今天
也让我们努力从生活中寻找素材，通过写作来表达对生活的热爱吧。四、选材发散图
五、选材注意事项发散图3
六、习题讲评作文题一片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。
本题引导学生热爱自然，关注自然，细心观察大自然的景物变化，思考人生道理，如付出与收获，通过写作表达出自己的所见所闻所感。比如，可以引导学生观察九月校园的一草一木，体会景物的变化过程。哲学家说：没有两片树叶是相同的。不仅要观察生活，还要感受、体验生活。朱自清的《春》就是通过自己独特的视角和感受写出春天的美好，歌颂了新事物的新、美、力。
抓住景物特点细致观察，细致描写。如《济南的冬天》就抓住了济南冬天温晴的特点来写。写作时，可以借鉴《春》《济南的冬天》中的比喻和拟人的修辞手法；借鉴《雨的四季》中的比喻和拟人的修辞手法。
联想、想象也是观察能力之一。鼓励学生写作联想、想象，拓宽了学生自主写作的空间，减少束缚，鼓励自主写作，通过联想、想象，学生对生活的感悟更深刻。比如，九月的植物的顽强的生命力带来的启
4示，在写作中表达自己对生命的理解和感悟，表达积极乐观的人生态度。要勤于观察生活、思索生活。
写景要有条理。比如写植物，可以从根写到枝干。写作发散图：作文题二刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。
做生活的有心人，选择身边熟悉的人和事，养成细心观察生活的好习惯。写亲身经历的事情，从平凡小事中挖掘闪光点，从生活中获得更多的情感体验，并表达自己的真情实感。
明确写作中心。突出其新，即与小学环境、生活的不同之处。如：新的校园环境，新的同学、新的学习方式等等。比如写新的同学，就可以写新同学的开门方式：轻轻抓住锁把，轻轻推开门，小心翼翼地放好门。也可以详细描述和同学当时相识的情景。
高远立意，写出真情实感。通过写自己的经历表达自己的想法和情感，可以表达结识新教师、新同学的喜悦，和对新的学期生活的憧憬，下决心发奋努力学习。写出情感反应或心理变化。作文题三
5在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。
围绕成长这个关键词，写自己熟悉的生活，介绍自己的成长经历，
在作文中叙写自己的真实经历，从平凡的生活中发现感动点，记录触动你的瞬间，比如演讲比赛的准备过程、表演过程，紧扣成长这个关键词，思考令你难忘的原因，深入感悟成长的启示，体会能够汲取的能量。
选材要小，突出深受触动难以忘怀。围绕中心叙事，写好感人的细节。只要深入观察和思考，小事能够表现出大的主题，比如登上金字
