教师职称(小高、中一、中高)评审条件参照表

发布时间：2023-03-12 09:19:55

小学高级教师专业技术资格评审条件参照表
学历资历
类别
取得小学一学历及年限
级教师资格并受聘年限
具有中师学①历，从教满
9年大学专科毕业大学本科毕③
业（学士学位）
正常晋升
④
79年底前从教，95年底前取得小学教师专合证书，教龄满20年79年底前高中毕业，95⑤
年底前获省教心学合格证，教龄满20年79年底前工①
作，高中毕业后教龄满20年
破格晋升
中师毕业不②满9年，教龄满15年
满5年满6年
必须具备2条破格条件（其中1条为必备）必须具备破格条件中的1条必备条件
满6年满6年满3年满5年

破格要求
考核测评①正常晋升人员，任期内每学年度（年度）考②破格申报者，任期内年度考核至少有一次②
满5年
为“优秀”。③群众推荐赞成票达二分之一以上。
教育工作①任教以来，担任班主任、辅导员或导教师等教育管理工作4年以上,其中，任现职期间教育管理工作不少于2年。②任现职以来，所带班级（中队）或课外活动小组获得过校级及以上先进称号或本人获校级及以上表彰奖励。
教学工作①能胜任部分年级段的教学工作，擅长一定年级的教学。②完成规定的教学及其他工作量。③教学效果优良。任现职以来，每年在校级及以上范围开公开课、示范课等至少1次，并获得优秀等次（提供原始材料）。
教研科研工作在公开刊物上发表过教育教学论文。②撰写的教育教学论文在县级及以上教育主管部门（含教育学会）组织的教育学术会议上书面交流并获奖。③参与市级及以上教育主管部门组织编写的已正式出版的小学教育教学参考资料。④承担校级及以上教改课题研究，有总结，并经上级教育主管部门认定已取得成效。
培养青年教师
①必备条件一：近三年来，在校级（不含）以上范围开过公开课、示范课（提供原始材料）。在县级及以上教育主管部门组织的教学评比、竞赛中获二等奖及以上奖励或因教学成绩突出受县级及以上教育主管部门的表彰。辅导员等学生管理方面成绩突出，所带班级、团队、课外活动小组或本人获县级及以上教育主管部门或政府综合部门的表彰奖励。
③在市级及以上公开刊物独立发表3篇及以上教育教学、教科研论文[包括市级及以上教育主管学术会议上交流并获二等奖及以上奖励的论文或教育教学经验总结]。
④参编经市级及以上教育主管部门批准的教参并正式出版（本人承担部分不少于一万字）。⑤参加经市级及以上教育主管部门批准立项、试点的教育教学课题研究或教改实验，效果显著，写出一定质量的实验报告，并在一定范围内（县、区）推广使用。
①申报人员必须持有规定的教师资格证书。
②申报人员的任职年限，学历取得年限等均计算到2008年底。
③国家、省、市重点小学，驻县城和市乡镇学校教师取得职称计算机考核参评小学及驻县城和市区小学的教师须取得职小学教师不需提供。
④1966年底以后出生的教师，须具备专科及以上学历方可申报；1979年底以后参加工作的，必须取得规定的合格学历。⑤正（副）校级领导的教学工作量不少于教师的四（三）分之一，中层干部的教学工作量不少于教师的二分之一，教管论文与学术论文集可累计（至少有一篇为本专业论文）。
⑥专职教研人员每年开讲座2-3次，正常申报的，在省级及以上公开刊物独立发表教育教学论文不少于3篇，在一线教学不少于3年。
⑦专职电教人员须每年撰稿（电教教材）至少5篇，或设计制作电教材料至少30分钟，并在县（市、区）及以上范围推广。⑧对长期(一般10年以上在条件艰苦的偏远乡镇中、小学工作的教师，其教科研的论文级别可适当降低一个档次，评比获奖(县级及以上的优秀教案，也可视作教科研论文；其表彰奖励的要求可适当放宽一个档次。其他方面的要求不得降低。⑨凡在增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章及复习资料、辅导材料、试题集等出版物，均不作申报评审材料。
①评审条件的“教科研”工作栏，每条之间系并列关系，符合其②中级教师格，一律不实行资历破格申报。
定数量的青年教师（提供原始材料），被培养对象在教育、教学等方面取得显著成绩。
①任现职以来，培养指导过一基本条件
破格条件
其他条件
评审条件
备注
核为“合格”及以上。
课外活动小组指区小学的1956年（含）前出生的教师须及中一条即可。证。1956年以后出生的国家、省、市重点专业技术资②必备条件二：班主任、称计算机考核合格证。乡镇（不含）以下

中学一级教师专业技术资格评审条件参照表
学历资历
类别
学历及年限
取得中学二级教师资格并受聘年限
①正常晋升人员，任期内每学年度（年度）考②破格申报者，任期内①获双学士学位
满3年
年度考核至少有一次为“优秀”。③群众推荐赞成票达二分之一以上。
①任教以来，担任班主任或团上。或负责课外活动小组的组织、训练等教育管理工作3年以上。
所带班级、团队获得过校级及本科毕业（学士②学位）或专科毕业
满4年

或所带课外活动小组获校级及以上表彰奖励；或本人获校级及以上表彰奖励。
①任现职以来，①任现职以来，公系统担任过一门及以上课程的教学工作，能胜任一定年级②能完成规定的教学及其他补充工作量。③教学成绩优及以上范围开设公开课、示范并获得优秀等次（提供原始材料）。
开发表过[或在县级及以上教育主管部门（含教育学会）组织的教育学流并获过奖]教育教学论文。②教改经验在校际及以上范围交流推广。③参与市级及以上教育主管部门委托编写已正式参考资料。
①必备条件一：能胜任各年级的教学工作。近三年来，在校级（不含）以上范围开过公开课、示范课（提供原始材料）。在县级及以上教育主管部门组织的教学评比、竞赛中获二等奖及以上奖励，或因教学成绩突出受县级及以上教育主管部门的表彰。
②必备条件二：在班主任、辅导员等学生管理方面成绩突出，所带班级、团队、课外活动小组或本人获县级及以上教育主管部门或政府综合部门的表彰奖励。
③在市级及以上公开刊物独立或第一作者发表3篇及以上教育教学、教科研论文（包括市级及以上教育主管部门、教育学会组织的教育学术会议上交流，并获二等奖及以上④参编经市级及以上教育主管部门79年前从教，95年底前取得③
中学教师专合证书，教龄满20年
满6年
批准的教参已正式出版（本人承担至少其中1个章节不少于一万字）。⑤参编经市级及以上教育主管部门批准立项、试点的教育教学课题研究或教改实验，效果显著，写出一定质量的实验报告，并在县（市、①申报人员必须持有规定的教师资格证书。
②申报人员的任职年限，学历取得年限等均计算到2008年底。
③国家、省、市重点中学，驻县城和市区以下学校的教师，须取得职称计算机考核参评证。1956年以后出生的国家、省、市重点中学及驻县城和市区中学的教师须取得职称计算机考核合格证。
④1966年底以后出生的教师，须具备本科学历；1979年底以后参加工作的教师，必须取得规定的合格学历。
⑤正（副）校级领导的教学工作量不少于教师的四（三）分之一，中层干部的教学工作量不少于教师的二分之一，教管论文与学术论文可累计（至少有一篇为本专业论文）。⑥专职教研人员每年开讲座2-3次，正常育教学论文不少于3篇，在一线教学不少于3年。
⑦专职电教人员须每年撰稿（电教教材）至少5篇，或设计制作电教材料至少30分钟，并在县（市、区）及以上范围推广。⑧对长期(一般10年以上在条件艰苦的偏远乡镇中学工作的教师，其教科研的论文级①评审条件的“教科研”工作栏，每条之间系并列其中一条即可。②中级教师专业技术资格，一律不实行资历破格申报。
破格要求
考核测评
教育工作
教学工作
教研科研工作
基本条件
破格条件
其他条件
评审条件
备注
核为“合格”及以上。队工作3年以段的教学工作。术会议上书面交中学的1956年（含）前出生的教师及乡镇（含）关系，符合②任现职以来，与教学有关的以上先进称号；良。每年在校级正常晋升
课等至少1次，出版的教育教学奖励的论文或教育教学经验总结）。
申报的，在省级及以上公开刊物独立发表教

教师职称(小高、中一、中高)评审条件参照表

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