5.1两极格局的形成

一、单选题

1．小明同学在学完《冷战中的对峙》内容后，整理出有关冷战政策的笔记如下，其中有一项错误，请你找出来(     )

A. 目的：遏制共产主义，称霸世界                         

B. 范围：资本主义与社会主义国家之间

C. 方式：采取一切手段                                           

D. 结束标志：苏联解体

2．漫画常常折射出时代的印记，右侧漫画反映的是（   ）

A. 华沙条约组织建立                   B. 美苏争霸                   

C. 马歇尔计划实施                   D. 欧盟成立

3．美国总统奥巴马 2014年4 月的亚洲四国之行，避开中国，再次高调推行“亚太再平衡战略”，说到底就是新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。在 60 多年前，美国针对苏联实行了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义，该政策是(    )       

A. 杜鲁门主义                         B. 马歇尔计划                         

C. 冷战政策                         D. 绥靖政策

4．“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常枋……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”为此，美国（   ）       

A. 实施马歇尔计划         B. 推行杜鲁门主义        

C. 建立北大西洋公约组织        D. 推动欧洲走向联合

5．下图漫画反映的重大历史事件是（    ）

A. “杜鲁门主义”的出台                                       B. “马歇尔计划”的推行

C. 华沙条约组织的成立                                           D. 古巴导弹危机的发生

6．20世纪以来，世界风云不断变化，影响着世界局势的发展。下列与世界局势变化相关的大事，按时间的先后顺序排列正确的是（    ）

①“冷战”开始

②凡尔赛—华盛顿体系形成

③两极格局形成

④“一超多强”局面形成

A. ①②③④                           B. ②①④③                           

C. ②①③④                           D. ①④②③

7．1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是指(     )

A. 一战                                 B. 二战                                 

C. 冷战                                 D. 科索沃战争

8．史料的解读是运用史料的重要基础。下表为美国、苏联国防开支表（单位：10亿美元）。

对上表史料解读正确的是(     )

A. 美苏的军备竞赛不断升级                                   B. 苏联取得与美国平等地位

C. 美国军费开支总是多于苏联                              D. 美苏争霸中美国始终处于攻势

9．1947年，为帮助西欧摆脱经济动荡的局面，美国总统杜鲁门强调：“我们的帮助应该首先通过经济和财政援助的途径。”为此，美国采取的行动是(  )

A. 发表铁幕演说                 B. 实施马歇尔计划                 

C. 建立北约组织                D. 建立华约组织

10．二战后，美国实行冷战政策的根本目的是(     )

A. 遏制共产主义                  

B. 称霸世界                  

C. 稳定资本主义世界                  

D. 扶植反动势力

11．1947年3月，美国总统杜鲁门在国会宣称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。”材料中的“自由国家”指的是(     )

A. 资本主义国家                    B. 发展中国家                    

C. 社会主义国家                    D. 亚非拉国家

12．冷战期间，首先成为美苏争夺的焦点的国家是(     )

A. 德国                                    B. 日本                                    

C. 意大利                                    D. 法国

13．某同学正在制作20世纪以来国际政治格局演变示意图，图中空格处应填写的演变趋势是（　　）

A. 集团化                                B. 区域化                                

C. 全球化                                D. 多极化

14．“在战后的几十年里，则只有两个超级大国的行动和观点——美国和苏联——主宰了国际关系……民族主义的浪潮席卷了非洲和亚洲……在1956年至20世纪60年代中期，法国、英国和比利时在非洲的殖民地都成为了独立国家。”这反映了第二次世界大战（    ）

A. 规模大、波及范围广                                           B. 给世界人民带来了深重灾难

C. 推动了埃及华夫脱运动兴起                                D. 深刻改变了战后的世界格局

15．漫画中的历史：请你为这组历史漫画（下图）归纳一个相同的主题。它是（    ）

A. 英国衰落                           B. 大国争霸                           

C. 世界大战                           D. 两极对峙

16．对右图（图中左是赫鲁晓夫，右是肯尼迪）理解不正确的是(     

)

A. 美苏两国激烈对抗                                              B. 美国实力比苏联强大

C. 互相以导弹威胁对方                                           D. 对抗导致两国发生战争

17．漫画中的历史：请你为这组历史漫画（右图）归纳一个相同的主题。它是（    ）

A. 英国衰落                           B. 大国争霸                           

C. 世界大战                           D. 两极对峙

18．第二次世界大战后，美国推行遏制共产主义的“冷战”政策，表现有（    ）

①向西欧提供经济援助          ②支持联邦德国崛起

③以联合国名义直接出兵朝鲜    ④成立军事政治集团北约组织

A. ①                                 

B. ①③②                                 

C. ①②④                                 

D. ①②③④

19．图5所反映的主题，最恰当的是（   ）

A. 国际经济格局的演变                                           B. 社会主义与资本主义的对抗

C. 国际政治格局的演变                                           D. 欧洲走向一体化

20．这是一场特殊的战争，他存在于两个不同社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了相对的和平。这场战争是(     )

A. 第二次世界大战                          B. 冷战                          

C. 朝鲜战争                          D. 中东战争

二、材料分析题

21．（2016•嘉兴）大国关系的演变对世界局势的走向有着重要影响。阅读材料，回答问题。

    材料一：杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟。……斯大林也绝不想与西方和平相处。

                                        ——威廉·J·本内特《美国通史》

材料二：建国后中美关系发展轨迹

材料三：亨利·基辛格曾注意到：“21世纪的国际体系……将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度”……使得它们在世界事务中具有影响力。

                          ——萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

（1）根据材料一并结合所学知识，概述美苏关系的变化及其对世界局势的影响。

（2）请将年代尺上的历史事件补充完整，并据材料二说出中美关系发展的轨迹。

（3）据材料三概括当今世界格局的特征。从时代主题角度,谈谈应如何正确处理大国关系。

22．阅读材料，回答问题。材料一：美国在世界上处于领导地位……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国所担负的责任比拟。

——美国总统杜鲁门在国会的演讲（1945年）

材料二：冷战（英语：Cold War）是指1947年至1991年之间，美国、北约为主的资本主义集团，与苏联、华约为主的社会主义集团之间的政治、军事斗争。

（1）材料一所反映的美国真实意图是什么？

（2）二战后至20世纪50年代初，美国为“所担负的责任”在政府、经济、军事上分别采取了什么行动？有何影响？

（3）材料二中“冷战”开始和结束的标志分别是什么？

【参考答案】

一、单选题

1．C

解析：【答案】 C

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】此题考查冷战的相关知识。美国冷战的目的是遏制共产主义，称霸世界。冷战中，两大阵营是以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营之间的斗争。冷战以苏联（1991年）解体而宣告结束。冷战采取的手段或方式是除了武力外的各种措施，故符合题意的是C。

【点评】知道冷战的相关知识。

2．C

解析：【答案】C

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】右侧漫画中的“美国、欧洲经济、美元的符号”告诉我们的信息是，本题主要考查学生对二战后欧洲经济发展历程的准确识记。依据已学知识可知，二战后，美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助，在经济方面推行了援助西欧的“马歇尔计划”，故选C。  

【点评】知道“冷战”时期美国对欧洲实施的“马歇尔计划”的概况。  

3．C

解析：【答案】 C

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】本题主要考查学生对美苏之间“冷战”有关知识的准确识记。依据所学知识可知，二战后，美苏战时同盟结束。1947年，美总统杜鲁门提出“遏制共产主义”、干涉别国内政，加紧控制他国“的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义“。“杜鲁门主义”的出台，标志着美苏之间‘冷战”开始。美国针对苏联实行了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义。故选C。 

【点评】知道“冷战”的含义。  

4．A

解析：【答案】A

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】本题主要考查阅读分析能力。材料中美国为“协助欧洲走上复兴之路”，实施了援助西欧的马歇尔计划，这是美国冷战政策在经济上的表现，而推行社鲁门主义和建立北大西洋公约组织分别是美国冷战在政治和军事上的表现，美国不可能推动欧洲走向联合，因为联合会增强欧洲的实力，不利于美国控制西欧。故答案选A。  

【点评】知道冷战背景下两极对抗的世界格局的概况，

5．D

解析：【答案】D

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】图中漫画反映的是两个人坐在导弹上角力，依据所学，我们可知这幅漫画反映的是古巴导弹危机。1959年美国在意大利和土耳其部署了中程弹道导弹雷神导弹和朱比特导弹的，苏联为了扳回战略劣势，1962年在古巴部署导弹。这是冷战期间美苏两大国之间最激烈的一次对抗。

A项“杜鲁门主义”的出台和图中漫画内容无关，不符合题意。

B项“马歇尔计划”的推行和图中漫画内容无关，不符合题意。

C项华沙条约组织的成立和图中漫画内容无关，不符合题意。

D项古巴导弹危机的发生和图中漫画内容相关，符合题意。

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查美苏冷战的相关知识及学生的识图能力。

6．C

解析：【答案】 C

【考点】冷战中的对峙，世界政治格局的多极化趋势，凡尔赛体系

【解析】【分析】本题考查的是重大历史事件发生时间的有关知识。根据所学知识可知，①“冷战”开始标志是1947年杜鲁门主义的出台。②凡尔赛--华盛顿体系形成是一战后，通过1919年的巴黎和会和1922年华盛顿会议之后。 ③两极格局形成是在1955年华沙条约形成之后形成的。④“一超多强”局面形成是在1989年代东欧剧变和1991年的苏联解体之后形成的。故按先后顺序排列为②①③④。故选择C。

【点评】本题难度适中，主要考查学生对重大历史事件发生时间的识记。

7．C

解析：【答案】 C

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】此题考查冷战的相关知识。题干中的“1945年”是解题的关键。一战发生在1914-1918年，不符合题意；二战在1945年5月8日德国无条件投降时已经接近尾声，不符合题意；科索沃战争发生在1999年，也不符合题意。故答案是C。

【点评】知道冷战的相关知识。

8．A

解析：【答案】A

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】此题主要考察美苏争霸相关知识。从中我们可以看出，冷战期间，美苏的军费开支在不断升级，所以可以说明美苏的军备竞赛不断升级，故正确答案应该选A。

【点评】理解美苏争霸相关知识。

9．B

解析：【答案】B

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】本题考查二战之后的世界格局。二战后，西欧因为受战争的破坏，陷入经济困难之中。为了联合西欧对抗苏联，美国制定了在经济上扶持西欧走出经济困境的马歇尔计划。选B。丘吉尔发表铁幕演说拉开冷战序幕，北约和华约的建立标志冷战之中的两个主要军事集团的形成。

【点评】掌握二战之后的世界格局

10．B

解析：【答案】B

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】此题考查美国实行冷战的根本目的。二战后，美国称霸世界的野心日益膨胀，但是又不得不正视苏联等社会主义国家。故美国决心彻底结束战时与苏联的合作的政策，采取除武力外的各种措施来遏制共产主义，最终达到称霸世界的目的。故CD不符合题意，而A是方式和手段，答案是B。

【点评】知道美国实行冷战的根本目的。

11．A

解析：【答案】A

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】此题考查冷战的相关知识。1947年美国杜鲁门发表的国情咨文，被称为是“杜鲁门主义”，标志着冷战开始。故“自由国家”是指资本主义国家，“少数武装分子”是指以苏联为首的社会主义国家，故答案是A。

【点评】知道冷战的相关知识。

12．A

解析：【答案】A

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】此题考查冷战期间美苏争夺的焦点。根据雅尔塔会议的决定，美、英、法、苏四国分区占领德国及其首都柏林。由于美苏未能就德国统一问题达成协议，故1949年德国被一分为二。故答案是A。

【点评】知道冷战期间美苏争夺的焦点。

13．D

解析：【答案】 D

【考点】冷战中的对峙，世界政治格局的多极化趋势，凡尔赛体系

【解析】【分析】据所学知，1991年苏联解体，标志着两极格局瓦解，美国成为了唯一的超级大国，同时还存在几个重要的力量中心，欧盟、中国、俄罗斯、日本，在这此力量中心的推动下，世界格局正朝着多极化方向发展．故选D．

【点评】本题考查了20世纪以来国际政治格局的演变．识记当今世界政治格局的多极化趋势．   

14．D

解析：【答案】 D

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】根据题干中的“……美国和苏联——主宰了国际关系……民族主义的浪潮席卷了非洲和亚洲……”等信息，联系所学知识，二战后初期，形成了美苏为首的两极对峙格局。20世纪60年代西欧、日本要求摆脱美国的控制，美国的资本主义世界霸主地位受到冲击，资本主义阵营内部矛盾重重，出现多极化趋势。

ABC三项和题干材料不符，不符合题意；

D项深刻改变了战后的世界格局是题干材料反映的内容，符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查第二次世界大战的影响及学生准确解读历史材料的能力。注意对材料的解读，识记第二次世界大战和二战后形成的两极格局。

15．B

解析：【答案】 B

【考点】冷战中的对峙，20世纪初的世界格局

【解析】【分析】第一漫画反应的是第一次世界大战前德国像英国挑战；第二幅漫画反应的是美国和苏联二战后的的较量。这两副漫画共同反应了大国争霸。

ACD三项和题干图片不符，不符合题意；

B项大国争霸是题干历史漫画反映的主题，符合题意；

故答案为B。

【点评】本题难度适中，考查学生准确解读历史漫画的能力。大国争霸特别是美苏争霸，都企图把自己国家的意识形态和社会制度及其价值观念强加到别国社会之上，并要推广到全世界。这是以错误的思维方式和方法来处理国家国际间的关系。我们必须认识并承认世界社会的多样性，统一性，尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路。

16．D

解析：【答案】D

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】此题考查美苏争霸的相关内容。从漫画中可以看出美苏对抗很激烈，人物坐在导弹上，表明互相以导弹威胁对方；从赫鲁晓夫头冒大汗看出美国实力比苏联更强大，这时优势在美国一方。但是美苏冷战是采取除武力外的各种对抗措施，故符合题意的是D。

【点评】知道美苏争霸的相关知识。

17．B

解析：【答案】B

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】本题主要考查读图能力。左图是德国水兵向英国士兵提出挑战，右图反映了美、苏两国在古巴导弹危机中的较量，它们反映的共同主题就是大国争霸，左图可以说明英国的衰落，但右图不能，左图反映的史实导致第一次世界大战爆发，但无法反映世界大战的主题，右图反映了两极对峙，但左图不能。故答案选B。 

【点评】知道两极对抗的世界格局的概况。大国争霸特别是美苏争霸 ， 都企图把自己国家的意识形态和社会制度及其价值观念强加到别国社会之上，并要推广到全世界。这是以错误的思维方式和方法来处理国家国际间的关系。我们必须认识并承认世界社会的多样性，统一性，尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路。 

18．C

解析：【答案】 C

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】二战后，美国推行旨在遏制共产主义、稳定资本主义的霸权政策，具体表现包括杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织的建立、德国的分裂、朝鲜的南北对峙、古巴导弹危机。“出兵朝鲜”是热战的表现。

C项①②④是“冷战”政策的表现，符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查冷战的相关知识。掌握冷战的表现和影响。

19．C

解析：【答案】 C

【考点】冷战中的对峙，世界政治格局的多极化趋势，凡尔赛体系

【解析】【分析】一战结束后，1919年巴黎和会召开，会议签署了《凡尔赛和约》。1921—1922年，华盛顿会议召开，签署了《九国公约》，通过这两个会议，列强建立起“凡尔赛—华盛顿体系”。二战中，1945年雅尔塔会议的召开及其三项内容，决定了战后世界格局。二战后，美苏之间的“冷战”局面形成，因此主宰此后近半个世纪的世界格局是美苏对立的两极格局。1991年底苏联解体标志着冷战结束。美苏冷战结束后，美苏对立的两极格局终结，世界政治格局朝着多极化方向发展。故选C。 

【点评】知道一战结束以来世界格局的演变。  

20．B

解析：【答案】 B

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】此题考查二战后出现的冷战格局。第二次世界大战结束后，美国称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家。为此，美国决心彻底结束战时与苏联合作的政策，决定以武力为后盾，对苏联等社会主义国家采取武力以外的各种措施，以遏制共产主义，对其实施冷战。冷战，它存在于资本主义制度和社会主义制度两种制度之间，以美苏为首的两大阵营既有剑拔弩张的时候，又相互牵制维持了世界的相对和平。故符合题意的是B。

【点评】知道冷战出现的背景、影响等相关知识。

二、材料分析题

21．【答案】（1）美、苏由战时同盟走向对抗。冷战开始。

（2）A：抗美援朝。B：尼克松访业。  中美关系由对抗走向正常化。

（3）多极化趋势加强。和平与发展是当今时代的主题，大国之间应加强合作，减少对抗，用和平方式处理国际争端，促进共同发展。

【考点】冷战中的对峙，世界政治格局的多极化趋势，中美建交与中国重返联合国，抗美援朝，和平主题与和平问题

【解析】【分析】（1）本题主要考查美苏关系的相关知识内容。分析材料一的“杜鲁门的‘对苏强硬’政策分裂了罗斯福建立的联盟”结合已学知识可知，第二次世界大战结束后，美苏两国战时同盟开始破裂，美苏由战时同盟走向对抗。美苏由战时同盟走向对抗对世界的影响是冷战开始。

（2）本题考查的是中美关系发展的有关知识。根据所学知识可知，彭德怀在1950年，率领中国人民志愿军抗美援朝、保家卫国；1972年2月，美国总统尼克松访华，双方在上海签署了《中美联合公报》，标志着两个关系开始走向正常化。依据材料二可以概括中美关系发展的轨迹是中美关系由对抗走向正常化。

（3）本题考查的是当今世界格局和大国关系处理的有关知识。分析材料三中““21世纪的国际体系……将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度”……使得它们在世界事务中具有影响力。”，可以看出当今世界格局的特征是多极化趋势加强。和平与发展是当今时代的主题，处理大国关系应做到：大国之间应加强合作，减少对抗，用和平方式处理国际争端，促进共同发展。

【点评】本题难度适中，主要考查学生对美苏关系发展、中美关系发展和世界格局发展的理解。

22．【答案】（1）美国企图称霸世界。

（2）政治上，提出“杜鲁门主义”；经济上，推行“马歇尔计划”；军事上，成立北约组织。影响：控制西欧，遏制苏联，推动两极格局的形成。

（3）开始标志：杜鲁门主义出台；结束标志：苏联解体。

【考点】冷战中的对峙

【解析】【分析】(1)本题考查学生解读历史材料的能力。根据材料一中“美国在世界上处于领导地位……任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国所担负的责任比拟”等信息，可见美国的真实意图是企图称霸世界。

(2)本题考查冷战的相关知识。1947年，美国总统杜鲁门提出杜鲁门主义，标志着美苏"冷战"的开始，这是冷战在政治上的表现；1948年，美国国务卿马歇尔推出了援助西欧的“欧洲复兴计划”，又称“马歇尔计划”，它是杜鲁门主义的延伸，是冷战政策在经济上的表现； 1949年，以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会，签订《北大西洋公约》，建立了北大西洋公约组织，1955年，苏联等8国成立华沙条约组织，这是冷战在组织上的表现。美国采取的这些措施，控制西欧，遏制苏联，推动两极格局的形成。

(3)本题考查冷战开始和结束的标志。947年，杜鲁门发表国会演说，提出"遏制"共产主义、干涉别国内政、加紧控制其他国家的政策，被称为杜鲁门主义，它的出台标志着美苏"冷战"的开始。1991年12月，苏联解体，华约正式解体，两极对峙局面瓦解，冷战结束。

故答案为:(1)美国企图称霸世界。

(2)政治上，提出“杜鲁门主义”；经济上，推行“马歇尔计划”；军事上，成立北约组织。影响：控制西欧，遏制苏联，推动两极格局的形成。

(3)开始标志：杜鲁门主义出台；结束标志：苏联解体。

【点评】本题难度适中，考查二战后美苏冷战。要求学生了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。

人教版九年级下册历史与社会5.1 两极格局的形成同步测试（含答案及解析）