蜀道难

一、文言基础训练

1．下列各组词语中，加点字的读音不正确的一组是（ ）

A．噫吁（xū） 鱼凫(fú) 秦塞(sài) 猿猱（náo）

B．扪参(shēn) 巉岩(chán) 鸟号(háo) 喧豗(huī)

C．嗟尔(jiē) 奔放(bèn) 万壑(hè) 吮血(shǔn)

D．咨嗟(zī) 砯崖(pīng) 石栈(zhàn) 飞湍(tuān)

2．下列词语中，书写有误的一组是（ ）

A．雄奇险峻 气魄雄伟 地崩山摧

B．抚膺长叹 攀援高崖 不分雌雄

C．冲波逆折 百步九折 子规啼月

D．峨嵋峰颠 前后钩连 悬崖绝壁

3．选出下列句子中有通假字的一项（ ）

A．扪参历井仰胁息 B．胡为乎来哉

C．所守或匪亲 D．使人听此凋朱颜

４．下列加点词语古今意义不同的一项是（ ）

A．开国何茫然 B．然后天梯石栈相钩连

C．剑阁峥嵘而崔嵬 D．枯松倒挂倚绝壁

5．下列句中加点词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的词类活用相同的一项是 （ ）

A．地崩山摧壮士死 B．雄飞雌从绕林间

C．砯崖转石万壑雷 D．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城

6．对加点实词解释不正确的一项是（ ）

A．开国何茫然　　　　　　 　　茫然：完全不知道的样子

B．畏途巉岩不可攀　　　　　　 畏途：对路途感到害怕

C．扪参历井仰胁息　　　　 胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气

D．使人听此凋朱颜　　　　 凋：使凋谢，这里指憔悴

7．对加点虚词解释不正确的一项是（ ）

A．蜀道之难难于上青天　　　　 于：介词，比

B．胡为乎来哉　　　　　　　　 乎：语助词，无义

C．黄鹤之飞尚不得过　　 尚：还

D．所守或匪亲　　　　　　　　 或：副词，倘若

8．以下诗句节奏的划分，有错误的一项是（ ）

A．蜀道/之难,难于/上青天 B．西当/太白/有/鸟道，可以/横绝/峨嵋/巅

C．地崩/山摧/壮士死，然后/天梯/石栈/相/钩连

D．飞湍/瀑流/争/喧豗，砯崖/转石/万/壑雷

9．下列句子中的修辞手法，与例句相同的一句是（ ）

例：磨牙吮血，杀人如麻

A．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 B．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷

C．一夫当关，万夫莫开 D．所守或匪亲，化为狼与豺

10．下列句式与其它三个不同的一项是（ ）

Ａ．但见悲鸟号古木 Ｂ．一夫当关，万夫莫开

Ｃ．始与秦塞通人烟 Ｄ．连峰去天不盈尺

11．下列加点字意义和用法不相同的一项是（ ）

A．危呼高哉！ 危楼高百尺

B．以手抚膺坐长叹 义愤填膺

C．连峰去天不盈尺 虎丘去城可七八里

D．尔来四万八千岁 嗟尔远道之人胡为呼来哉

12．《蜀道难》作者 ，字 ，号 ， 我国 代的伟大诗人。其诗歌创作继承并发扬了自屈原以来积极 主义的诗歌传统，把诗歌创作推向了新的高峰。

二、阅读鉴赏

阅读《蜀道难》，完成13—17题。

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砅岩转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。

13．诗的开头分几层叙述蜀道的来历？

___________________________________________________________________。

14．重点写“青泥”有何作用？

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15．“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹”这几句与“连峰去天不盈尺……砅岩转石万壑雷”这几句是否重复？

___________________________________________________________________。

16．诗人给“畏途”营造了怎样的气氛？

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17．“西游”“西望”表明了诗人的立足点在秦，这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”是否矛盾？

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三、阅读下面一首诗，然后回答21题。

春夜洛城闻笛 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

21．前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？

答：__________________________________________________________________

_ 。

登高

一、基础训练

1．选出下列诗句加点词解释不正确的一项（ ）

A．风急天高猿啸哀 高：高远

B．渚清沙白鸟飞回 渚：水中小洲

C．无边落木萧萧下 萧萧：象声词，风吹落叶的声音

D．百年多病独登台 百年：一百年

2．杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”，请选出对其对仗理解不当的一项（ ）

A．首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。

B．颔联的对仗十分精工。“无边” “不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。

C．颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。

D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔。

3．选出错误的一项（ ）

A．杜甫字子美，原籍襄阳，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。

B．杜甫诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，有强烈的社会现实意义。

C．杜甫诗深刻地反映了唐代由盛转衰的过程，后世称为“诗史”。

D．杜甫被称为“诗圣”，“三吏”“三别”是他的著名作品。

二、阅读鉴赏

阅读《登高》，完成4—7题。

登 高 杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

4．这首诗的前半部分写登高所见，诗人描写了怎样的景色？

。

5．第二联中的“无边”、“不尽”这两个词语有什么表达作用？

。

6．诗的后半部分重在抒情。前人曾评论第三联“十四字之间，含有八意”，请说说你对这一联诗句含义的理解。

。

7．最后一联中的“艰难”“潦倒”抒发了诗人怎样的思想感情？

。

三、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

①阅读杜甫的《登高》，选出赏析不当的一项（ ）

A．首联对仗工整，句中自对，上下句又自然成对，读来富有节奏感。

B．颔联中“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，使人联想到落木之声、长江汹涌之状。

C．颈联中“独登台”表明诗人是在高台远眺，“百年”本喻暮年，此指有限的人生。

D．尾联中的“繁”字写出白发增多，“新停”传达出诗人的艰难处境：穷困潦倒，体弱多病。

②选出对上一首诗赏析不正确的一项（ ）

   A．全诗通过登写高所见景色，倾诉诗人长年飘泊，老病孤愁的感情，慷慨激越，动人心弦。

B．诗人在仰望茫无边际、萧萧而下的树叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水的同时，无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆。

C．诗中的“万里”“百年”与颔联中的“无边”“不尽”相呼应，诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶与江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情景交融。

D．此诗首联着重刻画眼前景物，颔联着重渲染秋江气氛，颈联表达感情，从纵横两方面着笔，由多病缠身写到异乡飘泊，尾联又从白发日多，多病停杯归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。

③选出对上一首诗赏析不正确的一项（ ）

A．首联写登台前诗人俯仰之间的所见所闻，一气连缀六个特写镜头描绘秋江景物，渲染深秋气氛，境界高远苍凉。

B．颔联写登台远望所见，绘形绘声地写出了秋江景色，境界开阔，气势恢宏。

C．颈联形象地概括了诗人后半生的生活状况：长年飘泊和老病孤愁，其中“悲”是此诗的诗眼。

D．尾联以“艰难苦恨”一语紧承上联，而后以白发增多、酒杯新停轻轻收束全诗，含无限凄凉意于言外，表现出诗人此时此景百感交集的心态。

④选出对上一首诗赏析不正确的一项（ ）

A．首联起首“风急”二字就以猎猎秋风把读者带入苍凉肃杀的秋景当中，紧接着又以五种典型的深秋景物渲染出一幅秋肃临天下的生动画卷，融合着诗人复杂而深沉的感情，惨淡的画面、悲凉的气氛映照出诗人心中的凄凉——“猿啸哀”“鸟飞回”简直就是包括诗人在内的千万个流离失所者的写照。

B．颔联继续描绘秋景，展现出一幅辽阔深远的图景，形、声结合使人觉得气象万千，其用语之精当，其状物之工巧，其气势之恢宏到了出神入化的境地。这种形象的描写还有力地烘托了诗人当时澎湃的心潮，起伏的思绪，情景交融，令人深思。

  C．全诗通篇对仗，熔自然景象、国家灾难和个人情思于一炉，句句写景，景景寓情，语壮境阔，深沉地抒发了诗人长年飘泊、老病孤愁、壮志未酬的悲怆之情，最能体现杜诗“沉郁顿挫”的诗风。

D．诗中诗人的感情是相当复杂的，有对国运衰微、百姓苦难的忧虑，有长年飘泊、老病孤愁的无奈，有华年逝去、壮志未酬的伤感，显而易见，他是为了排遣心中的郁闷而抱病登台的，但结果却是倍添伤感。

⑤选出对上一首诗赏析不正确的一项（ ）

A．首联、颔联写的都是登高后所见秋景，气象雄浑苍凉，颈联、尾联抒发感慨，交织着诗人对国运和自身命运艰难的痛苦和长年飘泊、老病孤愁、志不得酬的无限凄凉情怀。

B．尾联也以对仗作结，并分承五、六句，诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁使自己白发增多，再加上因病戒酒，悲愁就更难排遣。本来兴致盎然地登高望远，现在却平白无故地惹恨添悲。“繁霜鬓”“新停浊酒杯”无限悲凉之意溢于言表。

C．全诗八句四联皆对仗，构思精巧，如前四句中一、三句相接皆写所闻；二、四句相接皆写所见，后四句中五、七句相接，六、八句相接；在意义上互相关联：因“风急”而闻“落木萧萧”，因“渚清”而放眼滚滚长江，因“悲秋”而引起“苦恨”，因“多病”而引起“停杯”。此诗被誉为“古今第一律”，真乃当之无愧。

  D．诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙：首联着重描绘眼前具体景物，好比画家的工笔，形声色态一一毕现；颔联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充；颈联抒发感情，先纵（时间）后从横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生；尾联又从白发增多，护病戒酒，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源，这样一来，杜甫忧国伤时的情操便跃然纸上。

⑥选出对上一首诗赏析不正确的一项（ ）

A．前四句写登高见闻。首联围绕夔州的特定环境，诗人以“风急”二字带动全联，然后随着视线的移动依次引出“天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，这一联对仗工整，读来富有节奏感，共十四个字，字字精当，无一虚设，体现了杜甫非凡的艺术功力。

  B．颔联集中表现了夔州秋天的典型特征，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的树叶和奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时也深沉地抒发了自己的情怀，沉郁悲凉的诗句显示诗人出神入化的笔力。

C．前两联极力描写秋景，直至颈联才点出一个“秋”字，“独登台”表明诗人是在高处远眺，“悲秋”二字写得沉痛，秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉悲壮的秋景不由想到自己沦落异乡、年老多病的处境，故而生出无限的悲愁之绪。

D．颈联中的“万里”“百年”和上联中的“无边”“不尽”遥相呼应，使读者想到诗人的愁苦孤独就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝。诗至此已给客居思乡的一般含意添上久客孤独的内容，增入悲秋苦病的情思，融进离乡万里、人到暮年的感叹，诗意显得更加深沉。

《蜀道难》每课一练答案

1．C【奔应为bēn 】 2．D【颠－巅】 3．C【匪：通“非”】

４．B【“然后”，古义：这以后；今义：连词，表示接着某种动作或情况之后。】

5．C【题干中“凋”是“使……凋谢”，这里指憔悴，这是文言文中常用的使动用法。C项中的“转”解释为“使……滚动”，是使动用法。】 6． B【畏途：艰险可怕的道路。】7．C【尚：尚且。】 8．D【应为：砯崖/转石/万壑/雷。】 9．D【例句与D项都用了比喻的修辞格；例句“杀人”多得像遍布大地的麻秆；D句“狼与豺”比喻叛逆的人。】 10．A【省略句，但见悲鸟号（于）古木。】 11．D【A高；B胸；C距离；D（1）那，指开国之初；（2）你。】 12．李白/太白/青莲居士/唐代/浪漫。 13． 分三层：第一层叙述蜀地亘古闭塞的状况。第二层描述秦蜀间崇山峻岭的地貌，是闭塞的原因。第三层叙述蜀道由来，以神话表现劳动人民开凿蜀道时的悲壮惨烈、可歌可泣。 14．“上有”“下有”等四句是从“面”上即整体上写蜀道之难；“青泥”等四句写的是“点”，即青泥岭的情况。诗人着重描写青泥岭曲折盘桓、随山萦回的险道和峻危的山势，尤其是人们手扪星辰、紧张屏息、抚胸长叹的惊惧惶悚，表现了蜀道之难。 15．不重复。虽然都写了山川的险峻，但前者是静态描写，而后者是动态描写，且配合着万壑雷鸣般的轰响，形成排山倒海的震撼心魄的气势；前者点面结合，后者全面概括；前者写人的感受，以表现山峰特别是青泥山的高峻，后者写山川奇险，是为了渲染惊心动魄的气氛及给旅人造成的心理震撼，为“嗟尔远道之人”张本，为第三段写社会环境险恶铺垫过渡。

16．“但见”“又闻”句渲染了凄清恐怖、幽静孤寂的气氛，“连峰”四句渲染了令人心胆俱裂的惊险气氛。 17．不矛盾。“嗟尔远道之人胡为乎来哉”是模拟蜀人口气，以诫友人慎入蜀，意味尤为深长。

21．“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。

《登高》每课一练答案

1．D【百年：这里指到了晚年】2．D【从横（空间）后从纵（时间）两方面着笔】

3．A【浪漫主义改为现实主义】4．前半部分写登高见闻。首联着重刻画眼前景物：风急天高，渚清沙白，猿猴哀啸，飞鸟盘旋。形声色态俱全，描绘了一幅秋肃临天下的生动画卷。第二联转向远望，着重渲染整个秋天气氛，描绘了巫山落木、峡中江流的雄伟景象。

5．“无边”“不尽”二词，使诗的意境显得广阔深远，也抒发了诗人激荡不已的心情和壮志难酬的痛苦。 6．这一联诗句用语精当，含义丰富，写出了诗人沦落他乡、漂泊不定的生涯，年老多病、久客孤独的处境，“万里”与上联的“无边”对应，“百年”与“不尽”对应，从时空两方面表现出诗人忧思的深广。 7．抒发了诗人忧国伤时的情操和备尝艰难潦倒之苦的无限悲凉心情。

三、C A A C D B

蜀道难、登高练习