2017_2018学年高中语文专题14虞美人试题含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏201711301145

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专题14虞美人


1.作者简介
李煜,字,史称。他工书善画,洞晓音律,是(朝代)最有成就的词人,也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生,作为南唐的国君,生活相当豪华奢侈,词的题材相对狭窄,无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。前人吊李后主诗云:“作个才子真绝代,可怜薄命作君王。”的确,作为一个“好声色,不恤国事”的亡国之君没什么好说的,可是作为一代词人,他给后代留下了许多惊天地、泣鬼神的血泪文字,千古传诵。2.写作背景
宋太祖开宝八年,宋兵攻克金陵,李煜肉袒出降,被送到汴京,被囚禁在一座小楼里,被封为违命侯。过了二年多囚犯般的屈辱生活,相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词,声闻于外,宋太祖闻之大怒,命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。可以说此词是他的绝命词。3.文体知识
词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词在形式上的特点是。词大多分段,一段就是一个乐段,叫“”或“,分两片的最为常见,词的篇幅比较短小,有人按字数将词分成三种,认为字以内为字为字以上为

1.重光南唐后主五代
3.调有定格,句有定数,字有定声小令、中调和长调58599091小令长调

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1“春花秋月”本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢?
它的确是美好的事物,然而随着词人身份地位的改变,这些美好的事物也将在词人的心里改变颜色。原来锦衣玉食,在如花宫女朝歌夜弦伴着的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤,这样美好的的事物不如结束才好。
2“往事知多少”中的“往事”所具体指的是什么?或者说,李煜到底在怀念什么?
不仅指以前的富贵生活,锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下,莫非王土”的尊荣等,更是对欢乐、自由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的需要。
3.为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌,“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗?
《虞美人》中“春花秋月何时了”中的月指的是秋天的月,春花与秋月本应是人间的良辰美景,然而诗人的一声叹息,让所有的思绪都跌入了无尽的悲伤中。这里的月表现了今非昔比,物是人非的悲伤。故国已经不再,江山易主,李后主望月的心情已经变了,巨大的悲痛通过一声“何时了”表达出来。
《相见欢》“无言独上西楼”中“月如钩”也是诗人所见的景象,一弯残月照着李后主的孤寂的身影,表达的是李后主一种思念,缅怀过去的悲痛心情。如今只能独自一人赏这残月,引起后主无限的遐想回忆,勾起了他的怀念、眷恋。
“月亮”这个意象表现怀念故乡、怀念亲人的主题。
4.品味欣赏名句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,本句运用了什么艺术手法来写愁?写出了愁的哪些特点?
江水奔腾流淌,一泻千里,如愁思之多;江水不舍昼夜,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。本句采用夸张、比喻的手法,把无形的愁思赋予在有形的流水上,有深度,有力度,有不顾一切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。

1.下面词语中,加线字注音无误的一项是
A.虞美人(yù)窈窕(yǎo)惊蛰(zhé)
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B.漫溯(sù)庐冢(zhǒng)雕栏玉砌(qiè)
C.羯鼓(jié)青荇(xìng)愀然(qiǎo)
D.滂沱(pāng)瑰怪(guǐ)深思慎取(shèn)
2.下列词语中,没有错别字的一项是
A.辨别筹码颠簸雕阑玉砌
B.忽略题词肄业痛心疾首
C.联手召唤惆怅屈意逢迎
D.朱颜伏法寂寥对薄公堂
3.下列句中加线词语的解释正确的一项是
A.春花秋月何时了了:了结,终止
B.雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌:指所在的羁押处
C.只是朱颜改朱颜:指词人自己的容颜
D.问君能有几多愁君:你
4.下列各句中所运用的修辞手法不相同的一项是
A.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。——李煜
B.便作春江都是泪,流不尽,许多愁。——秦观
C.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。——李白
D.花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。——刘禹锡
5.下列对诗歌的评析表述不够恰当的一项是

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