试卷分析,试卷分析报告

　　试卷分析范文,试卷分析报告

　　2011-2012学年度第二学期六年级下册语文期中考试试卷分析

　　一、命题情况

　　此份试卷命题难度较大，第一题拼音二类生字多，都是难写的词语。第二题选择正确读音，用另外一个读音组词，学生容易出错。第五题修改病句难度大。第九题阅读短文出的问题太多，也很难，学生丢分比较多，希望今后出题难度要适当，符合中等学生的水平。

　　二、学生掌握知识情况

　　整张卷面，学生答题情况比较差，第一题，看拼音写词语。这个题目出现失误的学生很多，几乎全班每一个全做对，主要是拼音词语都是难写的字，学生拼音不过关，所以在以后的教学中，还要加大对汉语拼音的复习。

　　第二题，多音字。学生做的很差，得分不高，引起我注意的是只有“情不自禁”的“禁”，多数学生做对，其余的做的都没把握好，尽管在教学中我强调过，眼高手低的毛病学生们是不好改掉的。

　　第三题，划去不同类的。没学生全做对。

　　第四题，学生没理解题目，要求写的是寓言故事，而学生把历史故事也写出来了。

　　第五题，修改病句。平时教学中我比较重视，试卷中的病句难度较大。

　　第六题，按课文内容填空，第一小题做的不好，是因为要求背诵 ，第二小题做得比较好，因为这是要求背诵的。

　　第七题，回忆课文填空，上课时经常提到，但学生还是没把握好。　　　　

　　第八题，排序，有几个全做对，很多学生都没掌握好，以后教学要多训练。

　　第九题，课内阅读，失分也很多。没有课外阅读，对以课外阅读学生积累比较少，思维不够开阔，只要是老师没有讲到的，就不会做，做不好！这也带给我新的思考！学生的审题一定要强化。如何让学生更细心些？在主观性题目上，我平时反复训练学生把话说简洁而且完整！在平时的教学中，我发现学生对阅读有畏难情绪。答题非常粗糙，仅仅走马观花，欠全面思考。

　　习作表达

　　大部分学生得分比较低，我分析了一下，一方面是学生的谋篇布局有待于加强，另一方面是学生的书写需要我继续指导好，字写认真了，我想不仅是习作分能提高，更重要的是学生对待任何事情都会认真！

　　三、意见与建议

　　1、基础题要有形近字组词 、多音字组词、四字词语、近义词和反义词、按要求改写句子。

　　2、出的题要难度适当，分配分数要合理，有些题分数过高容易丢分。

　　3、阅读短文提的问题过多。　　　　

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