4 古代诗歌四首

基础积累

1.直接默写

（1）树木从生，百草丰茂 。秋风萧瑟 ，洪波涌起 。(曹操《观沧海》

（2）我寄愁心与明月 ，随君直到夜郎西 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）客路青山外 ，行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)m

（4） 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》）

2.理解性默写。

（1）《观沧海》中最能体现曹操心胸开阔的句子是：日月之行 ，若出其中 ；星汉灿烂 ，若出其里 。

（2）《观沧海》中写海上风大浪大，逼真地展现出大海波澜壮阔的气势的诗句是：秋风萧瑟 ，洪波涌起 。

（3）王湾在《次北固上下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着生活哲理的诗句是：海日生残夜 ，江春入旧年 。

（4）家在哪，游子的心就在哪。你听，王湾羁旅他乡，站在船头，惦念着“乡书何处达？归雁洛阳边”。

（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的写景名句是：杨花落尽子规啼 ，闻道龙标过五溪 。

（6）明月千里寄相思。“我寄愁心与明月 ，随君直到夜郎西 ”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂。

（7）《天净沙·秋思》中直接抒发诗人情感的句子是：夕阳西下 ，断肠人在天涯 。

（8）《天净沙·秋思》中的语句“枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家 ，古道西风瘦马 ”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。

课内阅读

（一）阅读《观沧海》，然后答题。

3.下列对本诗鉴赏，不正确的一项是 （ D ） 

A.开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海，大海，因海水呈清苍色，故称“沧海”澹澹，水波动荡的样子。 

B.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句极写大海的广阔浩大。星汉，银河。

C.这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。

D.结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。

【解析】幸甚至哉，歌以咏志。“这是乐府诗合乐时的套语，与诗的内容无关。

4.对这首诗理解不正确的一项是 （ B ）

A.“萧瑟”，形容风吹树木的声音，“秋风萧瑟”点明了时令。

B.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”描写岛和海。草木是动态的，洪波是静态的，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。 

C.这首诗通过对大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。 

D.结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。 

【解析】草木是静态的，洪波是动态的。

5.对《观沧海》全诗简析有误的一项是 （ A ）  

A．这是一首叙事诗，诗人运用奇特的想象，创造出一个宏伟的意境。

B．诗的开头和结尾遥相呼应，表达了观沧海后的深切感受。  

C．这是一首写景抒情诗，在写景的十句诗中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。诗人将眼前景物与奇特的想像融合在一起，勾勒了大海的壮丽景象。

D．这首诗表现了诗人开阔的胸怀和豪迈气概，抒发了统一中国建功立业的抱负。

【解析】是一首写景抒情诗。

（二）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，然后答题。

6.对这首诗赏析有误的一项是 （ D ）  

A.题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。 

B.首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。  

C.第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。  

D.后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。 

【解析】拟人的修辞手法。

7.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ B ） 

A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。  

B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。   

D.诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

【解析】杨花飘落，子规啼叫，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，含有飘零之感，离别之恨。

（三）阅读《次北固上下》，然后答题。

8.下列对王湾的《次北固山下》的分析，理解不恰当的一项是 （ B ）

A.“客路青山外，行舟绿水前。”对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。

  B.“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。

  C.“海日生残夜，江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。

  D.“乡书何处达？归雁洛阳边。”与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。

【解析】“风正”是风顺之意。

9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ D ） 

A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。   

D.在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

【解析】是五言律诗。

10.下列对《次北固山下》这首诗的解说，不恰当的一项是 （ D ） 

  A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。

B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

  C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

【解析】“归雁洛阳边”是说希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。

（四）阅读《天净沙·秋思》，然后答题。

11.下列对《天净沙•秋思》的赏析，有误的一项是 （ C  ） 

A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。 

C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。 

D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。 

【解析】最后一句直接抒情。

12.对《天净沙 秋思》的理解，不正确的一项是 （ B ） 

A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。 

B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。 

C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，“瘦马”既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。 

D.末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。

【解析】“小桥流水人家”一句则描绘出一幅温馨画面，与前后两句形成对比，反衬内心的孤寂和思乡之情。 

13.对《天净沙•秋思》的赏析，不恰当的一项是 （ B ） 

A.前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。 

B.这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 

C.这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。 

D.这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。 

【解析】“断肠人在天涯”是诗眼。

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