读书，汇成我生命长河中一首流淌的歌

芝罘区西牟小学 杜声权

尊敬的各位领导、各位朋友：

大家好！

非常高兴有机会参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是：“读书，汇成我生命长河中一首流淌的歌”。

美国诗人狄金森说过：“没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地；没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛”。是啊！书，给我们每个生命个体不同颜色的天空，书，给我们生命存在每一天不同含义的注释。一千个人读《哈姆雷特》会产生一千个哈姆雷特的形象，所有的教师行走在教育的路上表达的却是同一个心声，那就是：读书！

读书，汇成我生命长河中一首流淌的歌！

于是，在细雨如丝的清晨，品一杯香茗，与书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这是何等惬意！于是，在孤灯相伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之沙建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛，这是何等的丰厚！读庄子，读到的是空灵与澄净；读李白，读到的是潇洒与不羁；读鲁迅，读到的是坚定与犀利；读路遥，读到的是质朴与热情……与书为伍，我感慨一滴水就是一片海；与书为伍，我惊叹一本书就是一个世界；与书为伍，我顿悟一句话就是一种思想；与书为伍，我感到一堂课就是一项工程！于是，我读于永正，感怀于他的简单与幽默；读朱永新，游历于他的责任与梦想；读王菘舟，徜徉于他的精致与诗意；读窦桂梅，沸腾于她的奔放与激情……走在教育的漫漫长路上，我怎能错过这样一道道美丽的风景！

读书，汇成我生命长河中一首流淌的歌！

逐渐我发现，我的课堂不再单调乏味，一种自然生成的智慧在课堂上悄然流淌；慢慢我窃喜，我的话语不再苍白无力，一种自然亲和的魅力正拉近我和学生之间的距离。当我怀着一个被“牛虻”、克利斯朵夫等形象激动过、被荷尔德林、海德歌尔的诗意浸润过、被余秋雨、周国平等哲理文字熨服过、被苏霍姆林斯基、杜威教育思想影响过的心灵走进课堂时，我看到了学生眼中的敬佩与惊喜，也感受到自己内心的激动与庆幸。我和学生一起用心灵之眼陪盲童安静“触摸春天”，引领学生走进雷利的生活和他一起发出“和平”的呼唤；也曾和学生一起徜徉于哥根廷的街道感受“人人为我，我为人人”的奇丽景色，更加沸腾于祖国壮丽的万里山河！

“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。当我行走在这条通往精神家园的路上，我庆幸我有书读，我在读书。我常想，如果没有书香滋润，我的生命将是何等乏味与孱弱，我的教学将是何等的死板与无趣。我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨炼，它是我人生道路上一个不可多得的知己。在宁静中，让我从字里行间读出一种无言的神圣与庄严，让我有一种摆脱了世俗的喧闹的踏实与坦然。

我想说：读书，汇成我生命长河中一首流淌的歌！

最后，请允许我引用这样的诗句来结束我的演讲：

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个世界。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

读书，汇成我生命长河中一首流淌的歌