幼儿园数学教案《复习按物体二维特征分类》
发布时间:2018-07-01 06:47:04
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中班数学《学习8的形成、数数、认识数字8》
活动目标:
1.按图形规律排序。
2.培养幼儿观察力和学习数学的兴趣。
活动准备:
数学学具盒、幼儿活动材料《教学》第18页《各色各样的花》.水彩笔。
活动过程:
一、根据要求摸花
1.出示装有花朵图片的神秘箱。请个别幼儿根据教师出示的数字卡片摸出相应数量的花朵图片,并数一数摸得是否正确?如,摸3朵、4朵、5朵。
2.这些花都一样吗?什么方不同7你能把一样的花放在一起吗?数数每种花各有多少朵。
二、给花儿分类
1.引导幼儿将花朵分类。
2.同伴之间交流分类的标准,说说自己把什么的花放在了起。
3.帮助幼儿明确按不同的标准,就有不问的摆法。如,有的按颜色分,有的按花瓣数分。
三、各色各样的花
1.出示幼儿活动材料《数学》第18页《各色各样的花》,引导幼儿把相同的花圈起来,数数有几朵。
2.引导幼儿挂花的数量,在中间圆盘的合适位置.画出相应数量的圆点,或贴上数字粘纸。
3.引导幼儿认识具体物体、圆点与抽象数字之间的对应关系,知道它们能表示同
四、学具和操作
1.迅速翻到黄色底块,辨认第一行、第二行、第三行。
2.迅速翻到橙色底块,辨认大小、高矮、粗细、厚薄、多少。
活动反思:
这个活动我们结合了建构数学教材,这样孩子们在操作中又有一个让他们
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能具体来操作的东西,这样也非常的好。因为学具是动手操作和观察,没有书写,画一画,现在通过建构的数学教材进行画一画,让孩子更深刻所在。