Unit 3 Diverse Cultures Section A 教案

发布时间：2022-12-05 21:34:37


Unit3DiverseCultures
SectionAReadingandThinking
教学设计
科目：英语课题：SectionAReadingandThinking课时：1课时
教学目标与核心素养：
知识目标：了解作者在旧金山一天的行程；掌握本课的词汇和语法。
能力目标：学习日记的结构和语言风格。
情感目标：体会文化的多样性，开阔学生的视野。
教学重难点
教学重点：引导学生理解旧金山的多元文化特征及其成因
教学难点：指导学生使用结构图分类和整理文本信息，从而把握文章的结构和作者的写作逻辑。
课前准备：多媒体，黑板，粉笔
教学过程：



一、Pre-class
1.Greeting
2.Leading-in
学生活动：提问：WhatdoyouknowaboutSanFrancisco,California?
并在课件上展出相关图片，在小组内讨论关于图片的信息。
活动目的：激活学生的相关背景知识，为接下来的教学活动准备相关的背景知识。
二、While-class
学生活动：（1）快速阅读，找出文中提到的地名信息，完成活动2。
ScanLiLan'straveljournalandfindouttheplacesthatshehasbeentoorplanstovisit.
（2）细读全文，筛选文中关键信息，并用结构图呈现出来，完成活动3。
教师活动：引导学生梳理文章结构。
BeforecomingtoSF：
•campedintheRedwoodForest


Unit 3 Diverse Cultures Section A 教案

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