我爱我的家乡 活动方案

我爱我的家乡  活动方案 ---------黄山  太平湖  



教案设计情况分析



家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。



活动内容：



1了解家乡名胜古迹及部分土特产。



2黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。



活动准备：



1通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。



2环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。



  2太平湖清澈水面与脏水对比照片。



3布置好“美丽的家乡”展厅。



活动过程：



一稳定幼儿情绪，组织教学。



师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。



二进入展厅。



1 教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。



黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。



太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多



岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。



2出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。



师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）



如果黄山的松树生病了那会怎么样？



1黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。



2没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。



3没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。



怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）



师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？



教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。



3自由活动



请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等



4在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。



师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？



引导幼儿创编。



我们的家乡在哪里？———  我的家乡在黄山



黄山的风景天下闻名———  风景秀丽天下传



太平湖上有座什么桥———  太平湖上斜拉桥



  像只大雁飞的高



  我爱黄山



我爱太平湖



  我爱我的家乡



教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。



5活动延伸



请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。   

[元宵节主题活动方案]：欢乐元宵节

［活动目的］

　　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

　　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

　　3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。　　［活动准备］

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

　　2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

　　3、音乐《喜洋洋》等。

　　4、布置好活动场地。　　

［活动过程］

　　一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）

　　（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？

　　二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！　老师补充材料：元宵的来历

　　三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么？ 你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？　　

　　四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

　　五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

　　幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）

　　六、幼儿展示自己的作品。

　　现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）

　　七、煮元宵、吃元宵。

　　小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

　　八、教师总结

　　今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。　　本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐

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