第四课　揭开情绪的面纱

第1课时　青春的情绪

测试时间:30分钟

一、选择题

1.七(1)班的小峰成绩优异,乐于帮助他人,又很幽默风趣,是师生眼中的“开心果”。但是在期中考试中,他却发挥失常了。他很伤心,一段时间内就像变了一个人似的,不爱交流,经常会莫名地发脾气。这说明(　　)

①青春期的情绪具有波动性

②小峰小题大做,内心太脆弱了

③青春期的负面情绪是有害的

④青春期的情绪受多方面因素的影响,经常会发生变化

A.①② B.①④ C.①③ D.②④

2.古代阿拉伯学者阿维森纳曾在一只羊羔旁拴了一只狼,这只羊羔总是看到自己面前的野兽,在极度惊恐的状态下,不久便死亡。羊羔的遭遇说明(　　)

A.消极情绪会使人失去生命 B.要远离生活中的“狼”

C.该喜则喜,绝不能悲伤 D.持续处于负面情绪可能危害身心健康

3.青春期的情绪特点体现了青春的活力,带给我们不同的感受。我们应该　(　　)

①善于激发正面的情绪感受 ②善于激发所有的情绪感受

③积极面对负面情绪 ④放任所有的情绪表现

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.2019年5月8日是世界微笑日,今天你微笑了吗?笑容是世界上最好的化妆品,随时微笑,人生就会更幸福,世界就会更美好。让微笑点亮生命的光芒,你会发现内心的宝藏与奇迹。对此理解正确的是(　　)

A.人的情绪是无法控制的 B.情绪有利于个人的身心健康

C.情绪是一种外在体验 D.情绪不需要调节

5.唐代诗人李白的一生历经坎坷。面对长江沿岸的景色,他在被流放的途中写出“平生不下泪,于此泣无穷”的诗句;而他被大赦,重新获得自由后写出的却是:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”在上述诗句中,李白先后的情绪表现是(　　)

A.怒、喜 B.哀、喜 C.喜、惧 D.哀、惧

6.雨彤的学习成绩在班级中原先一直名列前茅。由于家庭原因她休学了一年,当她再踏进教室后,明显感觉学习很吃力,成绩也下降了很多。她很失落,但她不气馁,平时上课更加认真听讲,遇到不会的题目就请教同学和老师。经过不懈努力,雨彤的成绩有了很大提高。这说明(　　)

A.在学习中,只要有积极的情绪就一定能学好

B.情绪影响我们的观念和行动,它可能激励我们克服困难、努力向上

C.只要学习基础好,不管休学多长时间,对学习成绩都没有影响

D.情绪可能会让我们因为某个小小的挫败而止步不前

7.进入初中后,文瑞变得很困惑。虽然自己长大了,自觉性和自控力也提高了,但有时候会因为一点小事而大发脾气,甚至鲁莽行动,做出让自己后悔的事。这体现了青春期情绪的　　　特点。(　　) 

A.闭锁性 B.表现性 C.反应强烈 D.盲目性

8.下列词语与下边漫画所表达的情绪相一致的是(　　)

A.怒不可遏 B.欢天喜地 C.喜气洋洋 D.伤心欲绝

9.小芳同学在阅读和观看某部文艺作品后,很长时间沉浸于某种情绪,陶醉于自己的思考和遐想中。这反映了小芳的情绪具有　　　的特点。(　　) 

A.情绪反应强烈 B.情绪的表现性

C.情绪的闭锁性 D.情绪的细腻性

10.当我们得到自己期盼的礼物时,我们会感到兴奋;当我们与要好的同学发生误会时,我们会感到委屈;当我们考试成绩退步时,我们会感到难过……这说明(　　)

①人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活

②青春期的情绪是难以调节的

③我们的情绪受多方面因素的影响

④情绪可以激励我们积极向上

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

11.假如期末考试中你有一门学科没有考好,下列属于激发正面情绪感受的是(　　)

A.找个理由隐瞒自己的成绩或将分数进行修改

B.不是所有人都能考好,我不是学习的料

C.决定放弃这门学科,将精力用在其他学科上

D.积极寻找没考好的原因并采取适当的措施,争取下次考好

12.现代医学认为,长时间的精神紧张会导致多种疾病,如胃溃疡、胸腺退化、神经衰弱、免疫功能下降等。调查表明,平时到医院看病的人当中,有相当大一部分人是由于长时间精神紧张而患病的。这一事实表明(　　)

A.持续地处于负面情绪状态,可能会危害我们的身心健康

B.避免负面情绪就能身体健康

C.健康与人的情绪没有任何联系

D.人只能受情绪的摆布

13.下列情景中的人物持续处于负面情绪状态的是(　　)

A.班主任老师没有让小娜同学主持文艺晚会,她闷闷不乐,连节目也不出

B.小静同学期末考试成绩特差,她想哭,但还是忍住了,最后骑车到山顶大声吼:“我失败了!我要成功!”

C.小明这次数学考试得了满分,心里特别高兴

D.同桌犯错,老师误以为是小磊。面对老师的批评、指责,小磊没有当面顶撞老师,事后向老师说明了情况

二、非选择题

14.请你认真观察漫画《高兴得太早》,思考回答下列问题:

(1)漫画中小女孩情绪的变化说明了什么?(至少2点,共2分)

(2)漫画中小女孩的情绪变化让我们感受到情绪就像“神奇果”,请你谈谈对此的理解和认识。(4分)

15.赏析下边四幅QQ自定义表情图片,回答下列问题:

(1)上图分别代表了哪种常见的情绪类型?(2分)

(2)联系自己的情绪表现,谈谈青春期情绪的特点有哪些。(4分)

第四课　揭开情绪的面纱

第1课时　青春的情绪

测试时间:20分钟

一、选择题

1.答案　B　小峰因期中考试失利,从原来的“开心果”变得不爱交流并且经常会莫名地发脾气,这体现了①④的观点。②说法错误,③题干未体现。故选B。

2.答案　D　羊羔在极度惊恐的状态下不久就死亡,这体现了D的观点,故选D。

3.答案　A　①③是正确面对青春期情绪的表现。面对青春期情绪的特点,我们要善于激发正面的情绪感受,学会积极面对负面情绪。

4.答案　C　人的情绪是可以通过科学的方法进行调节的,A错误。情绪是一把双刃剑,利弊并存,B错误。持续地处于负面情绪状态会影响人的身心健康,因此情绪需要调节,D错误。情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态,是一种外在体验,C正确。故选C。

5.答案　B　提取材料中的关键信息是解题的关键。材料中的“于此泣无穷”属于哀的情绪,“千里江陵一日还”“轻舟已过万重山”描写的是一种喜悦、轻松和欢快的情绪,故选B。

6.答案　B　雨彤的事迹说明了积极的情绪会产生积极的影响,B符合题意。D与题意不符,A、C观点明显错误。故选B。

7.答案　C　因为一点小事而大发脾气,甚至鲁莽行动,这反映了青春期情绪反应强烈的特点,故选C。

8.答案　D　漫画中的“落榜”以及主人公脸上的泪水都体现了哀的情绪,故选D。

9.答案　D　小芳的表现反映出她的情绪体验越来越细致,情绪表现越来越丰富,有些情绪感受并非完全由外部刺激引起,而是加入了许多主观因素,这属于情绪的细腻性,故选D。

10.答案　C　收到礼物感到兴奋,发生误会感到委屈,成绩退步会难过,这体现了情绪的丰富性和情绪受多方面因素的影响,①③正确。②④错误。故选C。

11.答案　D　A、B、C是错误的做法,D是面对失误善于激发正面情绪感受的表现,故选D。

12.答案　A　有相当大一部分人由于长时间精神紧张而患病,这体现了A观点。B、C、D错误。故选A。

13.答案　A　A是持续处于负面情绪状态的表现,B、C、D是善于激发正面情绪感受的做法,故选A。

二、非选择题

14.答案　(1)我们有丰富多样的情绪感受;我们每个人可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中,自然会产生各种各样的情绪。

(2)情绪就像“神奇果”,影响我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

解析　第(1)问,漫画中的小女孩放暑假时的“喜”、上辅导班时的“哀、痛苦”说明情绪是复杂多样的,这些情绪变化与周围情况的变化有关。分析至此,写出情绪的特点和影响情绪的因素即可。

第(2)问考查情绪的作用。这属于教材知识的再现,依据教材知识回答即可。

15.答案　(1)上图分别体现了哀、怒、喜、惧的情绪。

(2)情绪反应强烈;情绪波动与固执;情绪的细腻性;情绪的闭锁性;情绪的表现性。

解析　本题考查情绪的四种基本类型和青春期情绪的特点,试题较为简单。

人教部编版4.1 青春的情绪（含解析）