灵宝一高2016—2017学年度上期第一次月清考试

高三语文

本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题

训诂学是传统“小学”的一个组成部分。汉字是表意文字，古文经学家是利用汉字的字形来证实经典的意义，从而还原历史，解读经意。这就产生了将汉字形音义统一而整理典籍的“小学”。隋唐时期文化尊汉代，将“小学”明确分为文字（形）、音韵（音）、训诂（义）三门。因为它以解读经典为宗旨，所以训诂学是三者的出发点，又是三者的落脚点。东汉许慎尽20年之力，作了一部《说文解字》，系统总结了汉字的表意特点,把文字和经典具体结合，也把文字训诂学引向科学。

训诂学是解读经典的工具，它有三个基本方法：第一个是以形索义，也就是利用汉字的表意性来解释古代典籍。例如，我们常常称胸无点墨、文化素养不足的人为“郁朴之人”，怎么解释？ “郁”是“栯”的假借字，“栯”从“木”，是一种软核的野果，“朴”从“木”, 是没有加工的树干。两者都加工不够，内涵不足。所以《论街·量知》说“物实无中核者谓之郁，无刀斧之斫者谓之朴。文吏不学，世之教无核也。郁朴之人，孰与程哉”，就是要求官员需要学识，需要文化素养。第二个是因声求义，也就是弄清古音，才能准确理解古义。清朝大学问家戴震说“故训声音，相为表里”，王念孙说“训诂之旨，本于声音”，都是说有时候了解古音，才能了解古义。例如，《论语》里讲了一个子路和孔于一起出行遇到隐者的故事。隐者“止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。”这里“食”应当读“sì”,“见”应当读“xiàn”，都应当读去声。因为这两个词都有“使动”的意思。“食之”是“请他吃”，“见其二子”是”让（子路）见他的两个儿子”。第三个是因义证义。是利用汉语词义的系统性和引申规律来确证一个意义。训诂学有本义之说，从汉字字形上能够看出的意义是本义，很多引申义都是从本义联想出来的。例如：“发”的繁体字写作“發”，从“弓” , 说明它和射箭有关，射箭叫“发矢”。今天“发射”这个词还存在，还用“发”做量词，都跟它的本义“射箭”有关。这三个方法合在一起，就是“形音义互求”。训诂学还有很多小的方法，都涵盖在这个总的方法之下。

训诂学的材料有很多，主要是对古书意义的解读材料，一般分为随文释义（就是典籍白文下面的注和疏）、古代“小学”专书（字书如《说文解字》《玉篇》等，韵书如《广韵》《集韵》等，义典如《尔雅》《释名》等）和文史考据资料。

中国典籍有几千年的历史了，各个时代有各个时代的历史背景，整理起来没有科学的办法是不能得其真的，还存在方言分歧，读典籍会遇到很多问题。文字和音韵各自也有自己的难度，还要懂得目录学、校勘学等文献学的知识和操作方法。训诂学的难度还在于几千年的训诂材料缺乏通论，古人不事空谈，讲具体材料多，说理论规律大都融在材料之中，需要发掘、解俗，才能传授。所以，训诂学重在积累和基本功。

（摘编自王宁《训诂学及其在当代的发展》）

1﹒下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A﹒“小学”是将汉字形音义统一而整理典籍，以解读经典为宗旨，而训诂学是“小学”的出发点和落脚点。

B﹒训诂学有很多解读经典的方法，都涵盖在“以形索义”“因声求义”“因义证义” 三者结合的方法之下。

C﹒戴震“故训声音，相为表里”和王念孙“训诂之旨，本于声音”的说法都强调只要弄清古音，就能准确释义。

D．汉字虽是表意文字．但要注意音形义的结合，重视古代典籍中汉字的读音，了解古音异读对汉字不同义项的影响。

2﹒下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A﹒“小学”产生于古文经学家利用汉字的字形来证实经典的意义，从而还原历史，解读经意的过程中，后分为文字、行韵、训诂三门。

B﹒许慎的《说文解字》系统地总结了汉字的表意特点，作为一部古代“小学”专著，它既把文字和经典结合起来，又使文字训诂学科学化。

C﹒要理解“发”作为动词和量词的不同义项，可根据训诂学中“以形索义”法来把握其本义，再根据“因义证义”法来分析其引申义。

D．训诂学中对古书意义解读的材料丰富，有随文释义，有字书、韵书和义典．还有文史考据资料，里面含有系统的训诂学理论规律。

3﹒根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A﹒训诂学虽属于传统的“小学”，但因为它是解读经典的工具，所以它不是小学问，而是大学问，要想学好，需要注重积累，打好基本功。

B﹒汉语词义一般都有本义和引申义，如“兵”在“兵刃既接”中用的是本义，而在“用兵如神”中用的是引申义。

C﹒由于汉字具有表意性，所以训诂学形成了以形索义、因声求义和因义证义的基本方法，保证了解读经意的正确性。

D﹒由于古代典籍整理较难及方言分歧，且训诂学本身的综合性、材料的丰富性和潜在理论的不易理解性，要培养有功力的训诂学学者很难。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题

曹琮字宝章。兄珝，娶秦王女兴平郡主。琮幼时，从主入禁中，太宗置膝上，拊其背曰：“曹氏有功我家，此亦佳儿也。”及彬领镇海军节度使，补衙内都指挥使。彬卒，特迁西头供奉官、勾当骐骥院、群牧估马司，市马课有羡，再迁西上阁门副使。与曹利用连姻利用贬出为河阳兵马都监领内军器库迁东上阁门使荣州刺史仁宗册琮兄女为后礼皆琮主办除卫州团练使琮因奏曰：“陛下方以至公属天下，臣既备后族，不宜冒恩泽，乱朝廷法。族人敢因缘请托，愿致于理。”时论称之。出为环庆路马步军总管、知邠州，迁秦州防御使、秦凤路副都总管兼知秦州。度羡材为仓廪，大积谷古渭、冀城。生羌屡入钞边，琮怀以恩信，击牛酾酒犒之，多请内属。宝元初南郊，召入侍祠。会元昊反，拜同州观察使，复知秦州，上攻、守、御三策。久之，兼同管勾泾原路兵马。刘平、石元孙败，关辅震恐。琮请籍民为义军，以张兵势，于是料简乡弓手数万人。贼寇山外，还天都，劫仪、秦属户。琮发骑士，设伏以待之，贼遂引去。琮欲诱吐蕃犄角图贼，得西川旧贾，使谕意。而沙州镇王子遣使奉书曰：“我本唐甥，天子实吾舅也。自党项破甘、凉，遂与汉隔。今愿率首领为朝廷击贼。”帝善琮策，改陕西副都总管、拜步军副都指挥使。与夏竦屯鄜州，还为马军副都指挥使，以疾卒。帝临奠，后并出临丧，就第成服。赠安化军节度使兼侍中，谥忠恪。琮小心谨畏，善赞谒，御军整严，死时家无余赀。子佺，皇城使、嘉州防御使。佺子诗，尚鲁国大长公主。

（节选自《宋史·曹琮传》）

4﹒下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．与曹利用连姻 ／利用贬出／为河阳兵马都监／领内军器库／迁东上阁门使／荣州刺史／仁宗册琮兄女／为后礼皆琮主办／除卫州团练使／

B．与曹利用连姻／利用贬／出为河阳兵马都监／领内军器库／迁东上阁门使／荣州刺史／仁宗册琮兄女／为后礼皆琮主办／除卫州团练使／

C．与曹利用连姻／利用贬出／为河阳兵马都监／领内军器库／迁东上阁门使／荣州刺史／仁宗册踪兄女为后／礼皆琮主办／除卫州团练使／

D．与曹利用连姻／利用贬／出为河阳兵马都监／领内军器库／迁东上阁门使／荣州刺史／仁宗册琮兄女为后／礼皆琮主办／除卫州团练使／

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．关辅指陕西中部一带，“关”即关中，主要指今陕西；“辅”即畿辅，原指长安京畿

地区。

B．天子与殿下、万岁、圣上等都是对皇帝的尊称，说皇帝是天子，意在强调君权的正统

性。

C．党项是我国古代的少数民族之一，其首领元昊建立了西夏政权，与北宋和辽并立，常

发生争端。

D．公主是中国古代对皇女、王女、宗女的封号或敬称，公主下嫁常称“适”，迎娶公主

则称“尚”。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．曹琮为政有方，为人品正廉直。他负责马市，征税有功，获得升迁；他自己严守律法，也不允许家族中人徇私情，死时家无余财。

B．曹琮善于治军，很有军事才干。他御军整齐严格，多次担任军事要职，掌管兵马；当贼军侵犯，他以骑兵设伏，迫使贼兵退去。

C．曹琮治边有术，措施富有成效，他首知秦州，建仓储粮，安抚羌民；再知秦州，他加强军备，通过商人联合沙州镇王子击败了贼兵。

D．曹琮出身富贵，深受皇帝垂爱。他出身官宦，且是皇亲国戚；他年幼曾人宫，受到太宗赞誉；他死后，皇帝皇后亲临祭奠。

7﹒把文中横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

﹙1﹚生羌屡入钞边，琮怀以恩信，击牛酾酒犒之，多请内属。

译文：

（2）琮请籍民为义军，以张兵势，于是料简乡弓手数万人。

译文：

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成 8一9题。

九 日① 李白

今日云景好，水绿秋山明。

携壶酌流霞②，搴菊泛寒荣③。

地远松石古，风扬弦管清。

窥觞照欢颜，独笑还自倾。

落帽④醉山月，空歌怀友生。

【注】①九日：农历九月九日，俗称重九，古人认为九是阳数，所以这天又叫重阳节。 ②流霞：美酒名。③寒荣：寒冷天气开放的花，指菊花。 ④落帽：据《晋书》 载，大司马桓温和他的参军孟嘉与友人去龙山登高，孟嘉醉后，风吹落帽，自己却没有发觉，此举在当时有伤大雅，孙盛作文嘲笑他，孟嘉即兴写下“醉看风落帽，舞爱月留人”作答，文采优美，语惊四座。后人以此指文人不拘小节，风度潇洒。

8﹒这首诗描写了什么样的自然景色？这样写有什么用意？(5分）

答：

9﹒这首诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。（6分）

答：

（三）名篇名句默写（6分）

10﹒补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语·述而》中表示生活中既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴的两句话是“ ， ”。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句， 直接讽刺秦始皇的愈发专横。

河南省灵宝市第一高级中学2017届高三上学期第一次月清（9月）考试语文试题 Word版无答案