第十单元课题1常见的酸和碱

三、常见的碱（第3课时）

【课堂目标】

1、了解氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和用途。

2、认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，能写出有关反应的化学方程式，归纳碱相似化学性质及其原因。

3、认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项，并掌握有关事故的急救与处理常识。

【课前预习】

1、二氧化碳的水溶液、食醋、 、 、 溶液显 性，能使紫色石蕊变成 色，这是由于它们中都含有一类特殊的化合物—— 。

而石灰水、氨水这些溶液显 性，能使紫色石蕊变成 色、无色酚酞变 色，这是由于它们中都含有另一类特殊的化合物—— 。

*注意：某些盐类物质的溶液也能显酸性或碱性，所以酸性溶液 （填“一定”、“不一定”，下同）是酸溶液，碱性溶液 是碱溶液。

2、常见的碱有 、 、 、 等。（写化学式）

3、氢氧化钠有强烈的 性，所以，它的俗名叫做 、 或 。

如果做实验时，不小心将碱溶液沾到皮肤上，要 ，再

氢氧化钠暴露在空气中容易 ，表面 ，这种现象叫做 。因此，氢氧化钠可以用作某些气体的 。氢氧化钠还能用于

等。

4、氢氧化钙俗称 或 ，它可以由 与水反应制得，化学方程式为 ，该反应 热量。

上册我们学过氢氧化钙与二氧化碳的反应，写出这个反应的化学方程式

工人将石灰、黏土和沙子混合，用来做建筑材料，利用了氢氧化钙的什么性质？

【当堂导学】

一、 几种常见的碱（自主学习）

（实验探究）学生分组完成课本54页【实验10-6】，观察实验现象，并结合课前的预习，完成下列表格，总结归纳氢氧化钠和氢氧化钙的有关知识。

（精讲点拨）

（1）生石灰可以吸收水分并与水反应，所以也可以作某些气体的干燥剂，它和氢氧化钠都是碱性干燥剂(它们的混合物叫碱石灰)，可以干燥H2、O2、N2、NH3等气体，但不能干燥CO2、SO2、HCl等酸性气体。

（2）由于氢氧化钠有腐蚀性且易潮解，所以称量氢氧化钠时不能直接放在 上，页不能放在 上，要放入________________中。

二、氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质

探究二：碱的化学性质

1、 在白色点滴板上氢氧化钠、氢氧化钙溶液，然后分别滴加紫色石蕊溶液和无色的酚酞溶液观察并记录现象

2、 回忆检验二氧化碳的反应，化学方程式

3、 氢氧化钠不仅能在空气中吸收水分还会与二氧化碳反应，化学方程式 ，所以氢氧化钠必须 保存。、

1、与 反应，使紫色的石蕊溶液变 色，无色的酚酞溶液变 色。

2、观察分析Ca(OH)2与CO2的反应方程式，试着写出NaOH与CO2反应的化学方程式。

总结氢氧化钠必须密封保存的原因 （2个）

练习：参照上面的反应，写出氢氧化钠与二氧化硫、氢氧化钠与三氧化硫反应的化学方程式

（精讲点拨）在这类反应前后，各元素的化合价不变，因此，NaOH与SO2反应生成Na2SO3和水(S都为+4价)，而不生成Na2SO4(S为+6价)， NaOH与SO3反应才生成Na2SO4

（小结）：碱能与某些 反应，生成 和 。

（拓展学习）（1）难溶的碱（例如氢氧化镁、氢氧化铜等）不能使指示剂变色，也不能与非金属氧化物反应。

（2）盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞而要用橡皮塞，是因为NaOH能与玻璃成分中的SiO2反应生成粘性的Na2SiO3（水玻璃）等物质使玻璃相互粘结，不易打开，反应的化学方程式为:2NaOH+SiO2===Na2SiO3+H2O

（对应练习）为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题：

(1)选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因：

选择的实验装置是 。实验现象为： 。

产生该实验现象的原因是： 。

(2)某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是： 。

(3)在原实验的基础上，请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应。

3、碱还能与酸反应，生成盐和水。（下节课我们专门学习）

4、（提出问题）通过前面的学习，我们知道，酸能跟某些盐反应，那么碱能不能跟盐反应呢？

观察实验，说出实验现象，写出化学方程式。

（点拨）（1）化学方程式书写的规律方法。

（2）这三个反应都有明显的现象，特别是前2个实验现象还比较特殊，因此常用于物质的检验与鉴别，要熟练掌握。

（小结）碱还能与某些 反应，生成 和 （认真观察上面三个化学方程式回答。）

二、不同的碱具有相似化学性质的原因

（自主学习）学生阅读课本56页，回答为什么氢氧化钠和氢氧化钙等不同的碱具有相似的化学性质。

探究三：实验10-7，填写下表

结论： 能导电，

不导电。

交流讨论：

1、溶液为什么能导电？

2、为什么酸具有相似的性质？

（课堂小结）碱有哪些化学性质？与酸进行比较。

【当堂达标】

1、能使紫色石蕊试液变成蓝色，无色酚酞试液变成红色的是（　　）

A、氯化钠溶液 　　B、硫酸　 　C、酒精　　 D、烧碱溶液

2、固体氢氧化钠必须密闭保存，其原因是　　 　　　　（ ）
　　(1)氢氧化钠有毒；(2)氢氧化钠有强腐蚀性；(3)氢氧化钠在空气中会被氧化；(4)氢氧化钠在空气里易吸收水分而潮解；(5)氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应。
　　　A、(1)(2 )B、(3)(4) C、(4)(5)　 D、(2)(5)

3、能跟氢氧化钠溶液反应的物质是　　　　　　　（ ）　　　

A．石灰水 　B．二氧化硫 C．氧化铜 D．硫酸铜溶液　

4、 下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是 （ ）

A.氧化钙、消石灰、CaO B.氯化氢、盐酸、HCl

C.碳酸钙、熟石灰、CaCO3 D.氢氧化钠、烧碱、NaOH

5、、铁锈可溶于稀硫酸生成________色溶液，再加入氢氧化钠溶液，可得到________色沉淀，写出有关化学方程式___________________ 、

6、消石灰沙浆广泛用于粘合砖石，因细软的消石灰消浆硬化后能和砖、石结为一体。试回答以下问题：
　(1)消石灰消浆表面会迅速硬化的主要原因是________ 。（用相应的化学方程式说明）
　(2)消石灰里的Ca(OH)2和细砂里的SiO2（二氧化硅）能不能发生反应，其理由是_________。（如认为能反应，则要写出相应的化学方程式）___ _

【课后提高】

1、有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液，要检验这瓶溶液是否变质，常选用的试剂是_________,反应的化学方程式为__________________________________,要除去杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，需要加入适量的__________溶液，反应的化学方程式_________________________________

2、 下列各组气体，既能用浓硫酸干燥又能用苛性钠干燥的是（ ）

A.H2   O2     B.CO2  HCl        C.SO2   CO      D.SO2  CO2

3、图中广口瓶里分别装入下列各组中的气体，滴管分别滴入各组中的液体时，玻璃管下端所系的气球能够鼓起来的是

A.氢气、浓硫酸 B.氮气、苛性钠溶液

C.HCl、水 D.CO2、烧碱溶液

4.若将潮湿的空气依次通过烧碱溶液、浓硫酸和红热的铜网，将会依次除去空气中的______________、______________、______________，最后剩余的气体主要是______________。

5、浓硫酸、氢氧化钠固体和生石灰都能吸收空气中的水分，它们发生的变化分别是____________、______________、______________。

A.溶解 B.潮解 C.化合 D.吸水

6.某一无色溶液具有如下性质：①使无色酚酞试液变红；②与硫酸铜溶液反应可产生蓝色沉淀；③与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀，据以上推断，此溶液是 （ ）

A.氢氧化钠溶液 B.澄清石灰水 C.氯化钙溶液 D.盐酸

7.如图所示，在一个密闭的容器里，放着一盆新鲜的绿色植物，它的旁边放着一杯氢氧化钠溶液，溶液中悬浮着一个塑料小球。现将容器放在一黑暗处，按下列要求回答各问题：

(1)容器放在黑暗处的目的是：____________。

(2)植物呼吸放出的气体是：______________。

(3)经过一段时间后，小球将会

A.上浮 B.不变

C.下沉 D.先下沉后

化学人教版九年级下册课题1常见的酸和碱（第3课时）教学设计