2O22部编版一年级下册数学教学计划
发布时间：2023-02-03 00:09:02
2O22部编版一年级下册数学教学计划一.学情分析:本学期一年级3人，有一人住宿,男生2人，女生1人,有一名眼睛视力差,黑板上的字看不清。在经过了一个学期的数学学习后,基本知识,技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,能乐于参加学习活动中去。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。虽然在.上学期期中测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习的所有情况。只有在课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导思维的乐趣，成功体验所获得乐趣中。学生通过一个学期的新教材学习,已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一个性的去完成学习任务。二.教学目标:(一本册教材的教学目标1.第一单元“加与减(一”是学习20以内的退位减法,降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度,退位减法是-一个难点,学生掌握比加慢,但同时也是今后竖式减法的重点所在,所以在介绍的数小棒、倒着数数，凑十法,看减法想加法,借助计数器......这些方法中,孩子们喜欢用什么方法不统一，自己怎么快怎么算,但是要介绍这些方法。2.第三单元生活中的数。通过数铅笔等活动,经历具体情况情境中抽象出数的模型的过程、会数、会读、会写100以内的数在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活中的密切联系。3、第五单元”加与减(三”在加与减的学习中,结合生活情境,学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程,进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位,不退位于进位、退位和连加、连减混合的计算方法，并能正确计算;能根据具体问题,估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。(二空间与图形1、第二单元”观察物体”。学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角
度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间关念。2、第四单元”有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程,认识长方形,正方形,三角形,圆等平面图形,通过动手做的活动,进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图,用它可以拼出很多的图形让孩子们自己动手拼,积累数学活动经验,发展空间观念能设计有趣的图案。(二实践活动本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动,即”分扣子”和”填数游戏”。旨在综合运用所学的知识,从根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类,促进孩子逻辑思维的发展。同时,安排学生填空数游戏，旨在对孩子的口算能力逻辑思维和观察能力的训练、感受数学的乐趣。三、教学重点和难点这册教材教学重点是:100以内的认识,20以内的退位减法和100以内的加法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上。这册教材把认数的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念，学会100以内的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加减法,
