天津青少年活动中心航模班见闻

作者：王培才

来源：《航空模型》2013年第09期

        去年的一个周末，我和陈康生教练应赵文宽老师的邀请来到天津市青少年活动中心，参观那里的航模培训班活动。执教的赵文宽老师属天津市青少年活动中心科技体育部，目前开设的培训项目有航空模型、舰船模型、智能机器人以及武术、跆拳道、艺术体操等。

        一进教室就受到了孩子们的热烈欢迎。随后，孩子们恢复了先前专心制作、装配模型的状态。有的用螺丝刀安装舵机，有的用电烙铁焊接线路，或用锯子切割木块制作构件，还有的孩子已装配完模型，正兴致浓厚地练习模拟飞行。孩子们一个个专注、认真的神态，让我们看到了青少年航模活动的新希望。

        我数了数，航模培训班共有17名小学员，除了一名初中一年级的少年，其他的都是小学生，最小的才上小学二年级。这么多不同年龄的孩子，理解力不同，却须在同一老师的指导下每人制作装配一架4通道无线电遥控模型滑翔机，可真是不容易。

        只见赵老师有条不紊地，分别到每个孩子跟前耐心指导不同进程的制作和装配，让我想起了自己幼年时的复式教学班。那时5个年级的孩子坐在同一个课堂里，老师依次先教一年级读书、再教二年级算术……而让不同年龄的孩子都学会使用各种工具制作遥控模型飞机更是不容易（图9），这可不是一本教科书、一支粉笔就能完成的课堂教学。

        那位小学二年级的学生，在课堂上竟能独立安装、调试模型的遥控接收机和舵机。作为一个年仅7岁的孩子，其动手动脑能力令人印象深刻。培训班里有2个上三年级的孪生兄弟，他们热情地向我们介绍自己的航模小伙伴，非常有团队精神。

        孩子们在课堂上如饥似渴地学习新知识，教室外也聚集了接送学生的家长，我便与他们攀谈起来。其中一位女士是重点中学的教师，她认为目前的教育走入了歧途：很多家长利用课余时间拼命地给孩子补习各门学科知识，唯独不考虑如何提高他们的课外知识和动手能力。她觉得，航模活动可以让学生在应用中学习科学知识和技能，能弥补当前应试教育的不足。在中学里凡有航模爱好的学生，其自学和思维能力都很强。有一位男士在无线电管理局工作，他说单位里的技术骨干很多都是模型爱好者。因为上四年级的儿子从小就特别喜欢飞机，因此让孩子参加了航模培训班。这些年轻的家长非常感激青少年活动中心创设了让孩子们学习科学技术、增长动手动脑能力的活动基地。而且赵老师科技知识渊博、教学辅导耐心，能悉心引导孩子热爱飞行的天性，多次被评为“最喜欢的好老师”。

        在场一位艺术班的学生家长，得知我是学校里的航模老师后问：“这么小的孩子学遥控模型飞机，是不是有点拔苗助长？”我告诉大家，网上就有5岁男孩做遥控特技飞行的视频，自己也曾见过9岁学生参加全国青少年遥控模型飞机特技飞行比赛。因为现在有专业厂家为航模爱好者加工生产模型飞机和遥控设备，所以孩子在航模培训班里主要学习装配技术，不完全是手工制作。当讲到40年前我就教过小学生用电子管、晶体管、电阻、电容的分立元件焊接制作无线电遥控设备时，家长们非常惊诧。

        看到现在培训班的优越条件，再回顾以前的艰苦环境，真是今昔非比了。以前即使是翼展3m以上的大型航模，也须学生亲自动手、用木条和木片从零开始制作。如今很多厂商都推出了航模套材，即使DIY也可用机器加工零部件。家长总担心航模类活动超出了孩子的能力范围，但动手动脑能力，不正是通过实践才能得到的吗？

天津青少年活动中心航模班见闻