在英文歌曲中感受英语的魅力
作者：梅晓娟
来源：《读写算》2014年第44期

        【摘要】 大多数初中学生都在这个年龄阶段很喜爱外语歌曲，同时，英语这一门学科由于它的特殊语言环境缺失性又常常困扰着学生。因此，如何引导学生把对英文歌曲的爱好发展成为改善学生英语学习途径和氛围是非常有意义的。由于是新课程改革的探索阶段， 故在我的教学中进行了一些尝试。

        【关键词】英文歌曲欣赏培养自信心

        英文歌曲对教师及学生来说是不可多得的课程资源，若能在课堂教学中善加使用，能使课堂更生动有趣，教学效果更显著。音乐可以增强英语学习的趣味性。歌曲不但是一种音乐形式，而且是一种很重要的教育方式。把英文歌曲与英语教学密切结合起来，可以激发学生的学习兴趣，陶冶情操，全面提高学生素质。音韵优美和谐、节奏轻快鲜明的英文歌曲，是学生学习的好帮手。英文歌曲教学简便易行，操作性强，效果显著，能有效地激发学生学习英语的热情，深受学生欢迎。

        作为一名初中英语教师，我有着10多年的教学经验，并且和学生有着良好的师生关系。我非常喜爱英语，也接受过一些声乐训练，因此相信在用音乐辅助英语教学是有自身优势的，所谓“亲其师信其道”，我想通过这种方式改变部分学生对英语的排斥心理。

        学生是自愿选择英语歌曲的，其中有极少一部分英语水平还可以，大多数都是喜欢唱歌但英语基础较差的。他们说学习压力大，希望在音乐中能暂时地得以放松。

        一、英文歌曲欣赏的展开

        首先安排挑选歌曲的任务，在收集了学生推荐来的一大堆不同风格的歌曲我的英文歌曲之后， 我们的欣赏课正式拉开了帷幕。第一次我选择了稍微掌握一点单词就能欣赏的英语歌曲——Big big world，这首歌旋律优美，歌词通俗易懂，再加上Emilia 略显沙哑而不失青春活力的嗓音，使得学生非常投入。当然欣赏是为了鉴别了解，领会和模仿，我会让他们在医学程度和喜欢风格上作出自己的判断.

在英文歌曲中感受英语的魅力