人教版英语 九年级2b翻译打印版
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九年级2b
好的学习者思考他们所擅长的和他们所需要更多训练的。记住:使用它,否则就会失去它!
第一单元
怎样才能成为一名成功的学习即使你学某个东西很不错,除非
者
你使用它,否则你将会忘记它。
每个人生来就有学习的能“熟能生巧。”好的学习者将一力,但你是否能做好依靠你学习直练习他们已经学的东西,并且的习惯。研究表面看给你成功他们不担心犯错。亚历山大.格的学习者们都有共同的一些良拉汉姆.贝尔不会一个晚上就发好的习惯。
对他们所学的事情干兴趣研究表明如果你对某个事感兴趣,你的大脑更活跃,对
明电话的。通过无数次的尝试和从他的错误中学习,他成功了。
发展他们的学习技能
仅仅努力学习是不够的。好
你来说长时间关注它是更容易的学习者知道他们能学习的最的。优秀的学习者经常把有趣的佳方法。例如,他们通过记下关事与他们所需要学的东西相联键词或画思维导图的形式记笔系。例如,如果他们需要学英语,记,他们也寻找方法复习他们所并且他们喜欢音乐或运动,他们学的东西,他们通过每天读他们就会听英文歌曲或观看英语运的笔记或向另一位同学解释信动节目。用这种方法学习,他们息来提高学习技能。将不厌烦。
练习与从错误中学习
询问问题
>>>>好的学习者经常课上课下
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问问题。他们甚至相互提问并尽己,他对待他人并不友好。他仅力找出答案。知识来源于问题。仅关心他是否能挣更多的钱,并学习室一生的旅程,因为每且他很憎恨圣诞节。在圣诞前天都带来新鲜的事物。你学的每夕,斯克鲁奇看见了雅各布.马一件事变成你的一部分并改变力的鬼魂——他已死的商业伙
马力因为过去就像斯克鲁奇你,因此,明智的学习,学得更伴。好。第二单元圣诞精神
一样吝啬,所以,他死后就为此受到惩罚。他警告斯克鲁奇如果斯克鲁奇不想最终成为像他一样的人,就要改变生活方式。他
许多人同意这个观点:当我也告诉斯克鲁奇预计有三个神们想起圣诞节,我们可能会想到灵来找他。礼物,圣诞树和圣诞老人。但是,
那天晚上,有三个神灵来找
在所有的这些东西背后有圣诞斯克鲁奇。首先,过去圣诞的神
节的真实含义:分享与把爱和欢灵把他带回到儿童的时代并且乐给予我们周围人的重要性。让斯克鲁奇回忆作为孩子时的《圣诞颂歌》这个故事里可能就快乐时光。接着,第二神灵——是这个最好的例子。
现在的圣诞神灵带他去看别人
《圣诞颂歌》是由著名的短在今年怎么度过圣诞节。人人很片小说家查尔斯.狄更斯编写快乐,甚至穷人也如此。最后的。它是关于一位名叫斯克鲁一位神灵-----未来圣诞的神奇的老人的,他从来不会大笑或灵,带他到未来。斯克鲁奇看见微笑。他很自私,仅仅考虑他自自己已经死了,>>>>但是没有任何人
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在乎。他如此的惊恐以至于在床够的。当我们需要帮助的时候,上醒来,并且发现时间仅仅是第我们需要学会如何通过不那么二天早上-----圣诞节!
他决定改变他的生活方式
直接或更为间接地方式更礼貌。
优秀的说英语的人士当他
并且许诺成为一名更好的人。们在不同的条件下与不同的人他快乐地和亲朋好友庆祝圣诞交流的时候,会改变他们说话的节。他也确实把礼物分发给人方式。他们使用的表达可能取决们。现在,他友善热情地对待每于他们正与谁交谈或他们相互一个人看,无论他去哪里,都传之间有多了解。在某些场合,播爱和快乐。那才是真正意义上直接提问问题是可以的。像与你的圣诞精神。
第三单元