××小学苏教版小学科学四年级下册教学计划

2017—2018学年第二学期 班级：四年级 任课教师：×××

一、教材分析

（一）指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。21世纪教育网版权所有

（二）全册内容情况

本册是科学教材的第三册。全册教材包括了“骨骼与肌肉”、“养蚕”、“物体的运动”、“无处不在的力”、“调查与预测”５个单元，由30多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。21教育网

（三）各单元内容和课时情况

第一单元“骨骼与肌肉”共５课时，具体包括：骨骼（1课时），关节（２课时），肌肉（1课时），骨骼、肌肉的保健（1课时）。21cnjy.com

第二单元“养蚕”共4课时，具体包括：我们来养蚕（1课时），给蚕宝宝记日记（1课时），我们来抽丝（1课时），养蚕经验交流会（1课时）。21·cn·jy·com

第三单元“物体的运动”共６－７课时，具体包括：一切都在运动中（1课时），运动的快慢（1课时），运动的方式（１课时），小车的运动（２课时），摆（１－２课时）。

第四单元“无处不在的力”共７－８课时，具体包括：力在哪里（１－２课时），物体形状改变以后（1-2课时），苹果为什么会落地（1课时），摩擦力的秘密（２课时），降落伞（1课时）。www.21-cn-jy.com

第五单元“岩石和矿物”共３课时，具体包括：调查（２课时），预测（1课时）。

二、学情分析

1．整体学习状况：四年级现有学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。2·1·c·n·j·y

2．已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。【来源：21·世纪·教育·网】

3．儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。21·世纪*教育网

三、教学目标

（一）学期目标与要求

1．培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；www-2-1-cnjy-com

2．了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3．继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。2-1-c-n-j-y

4．保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；21*cnjy*com

5．亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

（二）教学重点：

重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

（三）教学难点：

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。【来源：21cnj*y.co*m】

四、教学措施

1．面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使他们获得良好的科学教育；

2．倡导探究式学习，促进学生主动探究；

3．保护学生的好奇心和求知欲，激发学生学习科学的兴趣；

4．突出学生的主体地位，培养学生主动学习的能力；

5．建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

6．给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；【出处：21教育名师】

7．充分运用各类课程资源和现代教育技术；

8．组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

五、主要教学活动类型

搜集信息 现场考察 自然状态下的观察 实验

专题研究 情境模拟 科学小制作 讨论辩论

种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会

参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动

家庭科技活动 角色扮演 科学幻想

六、主要导学方法

探究法 演示法 参观法 实践法 讨论法

谈话法 辩论法 实验法 列表法 暗示法

七、教学进度表

课 时 安 排

　　电梯工程施工质量验收规范GB50310-2002

　　智能建筑工程质量验收规范G50339-2003

　　综合布线系统工程验收规范GB503122007

　　玻璃幕墙工程质量检验标准JGJ/T139-2001

　　9

　　安全卫生

　　建筑施工安全检查标准JGJ-59-99

　　施工企业安全生产评价标准JGJ/T77-2003

　　建筑施工土石方工程安全技术规范JGJ180-2009

　　建筑机械使用安全技术规程JGJ33-2001

　　施工现场机械设备检查技术规程JGJ160-2008

　　建设工程施工现场供用电安全规范GB50194-93

　　施工现场临时用电安全技术规范JGJ46-2005

　　液压滑动模板施工安全技术规程JG65-89

　　建筑施工模板安全技术规范JGJ162-2008

　　建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范JGJ128-2000

　　建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范（2002版）JGJ130-2001

　　建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范JGJ166-2008

　　建筑施工高处作业安全技术规范JGJ80-91

　　建筑施工现场环境与卫生标准JGJ146-2004

　　10

　　施工组织与管理

　　建设工程监理规范GB50319-2000

　　建设工程项目管理规范GB/T50326-2006

　　建设工程文件归档整理规范GB/T50328一2001

　　建设项目工程总承包管理规范GB/T50358一2005

　　工程建设施工企业质量管理规范GB/T50430一2007

　　建筑施工组织设计规范GB/T50502一2009

　　工程网络计划技术规程JGI/T121一99

　　建设电子文件与电子档案管理规范CJJ/T117一2007

　　　　十三工程资料管理制度

　　　　工程资料按照N区实际情况，分为日常资料和备案资料分别考虑。日常资料包含方案管理、工作联系函、技术核定单、会议纪要、甲方来文、图纸管理；备案资料主要包括工程管理与验收资料、施工管理资料、施工技术资料、施工测量资料、施工物资资料、施工记录、施工试验资料、施工质量验收记录八个类别。

　　　　项目经理部设置专职资料工程师，负责整个项目施工资料的管理工作，包括所有施工资料的收集、整理、归档工作；项目总工程师负责对施工资料的审核、把关。

　　　　一、日常资料的流程

　　　　1．工作联系函

　　　　2．方案管理

　　　　3．技术核定单

　　　　4．会议纪要及甲方来文

　　　　5．图纸管理

　　　　二、备案资料管理流程

　　　　所有备案资料都经过：资料形成→签证→归档整理三个过程，具体分工如下表所示。

　　　　序号

　　资料类别

　　形成部门

　　签证跟踪

　　移交存档

　　1

　　施工管理资料

　　工程部、安质部（质量）

　　资料室

　　资料室

　　2

　　施工技术资料

　　工程部

　　资料室

　　资料室

　　3

　　施工测量资料

　　测量室

　　资料室

　　资料室

　　4

　　施工物资资料

　　物资部

　　物资部

　　资料室

　　5

　　施工记录

　　工程部

　　资料室

　　资料室

　　6

　　施工试验资料

　　试验室

　　试验室

　　资料室

　　7

　　过程验收资料

　　工程部

　　资料室

　　资料室

　　8

　　竣工质量验收资料

　　工程部

　　资料室

　　资料室

　　工程部、测量室各类资料均需在工程完成当天形成资料，并移交资料室；试验室、物资部资料无法当天完成的，应在资料完成（出报告）当天移交。

　　　　在资料完成当天资料的具体管理事项由资料室负责，并建立资料管理台账，每周一、周五12:00以前交总工程师审核。

　　　　三、竣工文件管理

　　　　（一）竣工文件流程

　　　　接到变更通知→在电子版图纸上修改并标记→分部工程现场施工并验收→移交资料室备案

　　　　（二）竣工文件要求

　　　　1．项目经理部是各施工项目的主编单位，要按合同约定的时间按时提供完整的竣工资料。

　　　　2．竣工文件应在工程正式验交前半个月全部编制完成，验交前七天，送交业主，以便组织工程的交验。

　　　　3．竣工文件编审完后，书写竣工文件清册一式六份装箱，由项目部负责办理竣工文件的工程师妥善保管。正式交接验收前，将全部竣工文件送交建设单位。对竣工文件资料中不移交的备查资料，负责安排整理成卷，妥善保存至工程保修完后根据具体情况决定存档或销毁。

　　　　4．竣工文件的整理除满足国家标准《建设工程文件归档整理规范》（GB/T50328-2001）和工程所在地地方标准规定外，其他应按如下要求整理：

　　　　（1）封面：用word文档制作。

　　　　（2）文件名称：单位工程用设计的工程名称为竣工文件的名称。

　　　　（3）文件编号：用竣工图的图号。

　　　　（4）在中铁二局股份有限公司编制的制样上加盖中铁二局股份有限公司的公章。

　　　　（5）竣工图根据设计图、变更设计和施工情况绘成竣工草图，经复核审查后，用AutoCAD绘制竣工图（注意底图的长宽尺寸要比图纸的长宽尺寸各大20mm），图标内应签字的人员，要一一签字。

　　　　5．竣工文件编制的审核工作，由各项目部资料人员先行自审后，再送项目技术负责人进行审核，主要审核竣工文件的资料是否齐全、完整、有无漏项；数量是否正确；竣工底图是否标准、透视是否正确；发现问题及时补充、修改。

　　　　6．竣工文件全部编制完成后，项目经理部应主动与业主协商，确定交接日期后逐件移交。

　　　　四、施工影像资料管理

　　　　施工影像资料由工程部负责收集，每月刻录光盘存档。

　　　　十四技术资料签字制度

　　　　一、施工组织设计、施工方案及技术交底按照《施工技术管理办法》规定的封面、格式执行并进行统一编号，编制或制表、计算人，复核或审核人，批准人要签字齐全并标注签字日期。

　　　　二、原始记录按不同类别建立统一格式并进行统一编号，记录或制表、计算人，复核或审核人，批准人要签字齐全并标注签字日期。

　　　　三、技术检查记录中检查人与被检查人均要签字齐全并标注签字日期。

　　　　四、按单位工程建立工程日志，专人负责逐日记录（采用黑色签字笔），字迹应工整不潦草、不涂改，每页要有记录人、复核人签字；工程日志格式及内容根据业主及监理工程师要求另行确定。

　　　　五、测量记录使用专用记录本(公司下发的全站仪记录薄、水准仪记录薄)用铅笔记录，记录项目应正规完善(包括：名称、部位、日期、天气、地点、人员、仪器编号等)，每页记录应签字齐全，不得撕毁缺页；采用非手工记录的，测量后要及时将相关数据打印输出，签字齐全并留存备查。

　　　　六、需要编入工程竣工文件的工程质量保证资料均应符合与建设单位签订的合同条款及国家、行业的相关文件规定，各类表格应填写完善、文字清晰、签章齐全。

　　　　七、资料由相关技术人员负责收集，资料员负责整理归档保管。

　　　　十五技术数据复核及检算制度

　　　　一、重大施工方案编制：各项方案中安全计算，由主管工程师计算，工程部长复核，项目总工复核审核，项目负责人审批。

　　　　二、技术交底：工程师负责交底编制，主管负责复核，现场负责人、领工员、安全员、施工班组接受签字。

　　　　三、现场收方单、收方数量计算单：现场主管负责计算，工程部长负责复核，项目总工负责审核。

　　　　四、测量记录：测量记录因现场作业条件所限，应在返回室内后核对记录，避免错误产生。主镜测量人员记录、测量主管工程师复核。

　　　　五、测量技术交底：测量主管工程师负责交底编制，工程部长负责复核，现场负责人、领工员、施工班组接受签字。

　　　　六、试验记录：试验员负责计算，试验室主任负责复核。

　　　　十六设计变更洽商管理制度

　　　　设计变更涉及工程造价、技术、质量，变更主要以技术核定单的形式提出，阐明现状、分析原因、提出变更措施，各单位签字盖章确认后，以复印件和电子扫描件的方式发送工程部、预算部、质检等相关部门，严格按变更内容指导施工。

　　　　设计变更具体事务由工程部实施，变更前及批复后均必须由总工程师审核。具体流程见资料管理中，技术核定单流程图

　　　　十七测量管理复核制度

　　　　由项目测量工程师负责日常具体的测量工作管理，包括现场测量定位、测量报验、测量控制点的移交和接收等工作，同时及时填报相关测量资料及做好测量资料归档工作。

　　　　一、测量管理流程及要求

　　　　测量管理流程图

　　　　二、测量复核

　　　　测量工作质量控制的核心是测量复核制度，其运作依靠自检、外检和抽检以及验收制度。测量人员必须严格遵守测量复核制度。

　　　　本项目复核签认制度：外业测量，一般部位由各施工队测量人员施测，项目部测量组进行复测，工程部部长复核检验；重要施工环节部位和施工控制测量由项目部测量人员进行施测，测量负责人进行复测，并由项目总工进行复核检验。内业测量资料由项目测量组二人独立计算，相互校核最后由测量主管复核签字确认，内业资料需定期送项目总工审核检查。

　　　　1．控制网的复测：

　　　　（1）平面控制网复测时由项目部测量组负责平面控制网的复测工作，各工区测量队提供协助，平面控制网复测采用方向观测法和测回法施测，并且更换测量人员进行复测。导线复测工作应尽快完成，只有当复测成果批准后，方可以定位放线，在复测时，由项目测量组负责复测成果的比较、衡量、评定，对每个测站的复测值与反算值进行比较平差计算，严格控制较差。最后成果报项目总工审核。平面控制网建立起来后每2月要进行一次复测。

　　　　（2）高程控制网由项目部组织测量采用往返闭合线路进行测量，成果资料由项目部测量组2人独立计算整理。最后成果报项目总工审核。高程控制网建立起来后每2月要进行一次复测。

　　　　2．基础工程测量和复核

　　　　（1）轴线控制桩校测：在建筑物基础施工过程中，对轴线控制桩每半月复测一次，以防桩位位移，影响正常施工及工程测量的精度。采用测角精度2″的全站仪，根据场区控制网进行投测。?

　　　　（2）轴线投测方法：轴线投测采用2″级全站仪用方向线交会法来投测轴线，引测投点误差不应超过3mm，轴线间误差不应超过2mm。对轴线控制桩每半月复测一次，以防桩位位移而影响到正常施工及轴线投测的精度。根据场区平面轴线控制桩，将全站仪架设在控制桩位上，经对中、整平后、后视同一方向桩(轴线标志点)，(当同一轴线上只有一个控制点时，可以某一距离远视线好的控制点做后视，然后转角度到轴线方向上)，将所需的轴线投测到施工的平面层上，在同一层上投测的纵、横轴线不得少于2条，以此作为角度、距离的校核。精度要求：边长误差小于1/10000，测角精度小于6′。经校核无误后方可在该平面上拉尺放出其它相应的设计轴线及细部线，控制线弹墨线标明作为测量放线的依据，然后在该平面上测出轴线及细部线。控制线投点间距不应大于10m，细部线应弹出梁、墙、柱、门、洞口边线及50cm控制线。弹墨线时要对准点位，小线要拉紧。框架柱要弹轴线立线至顶，以控制梁位置。所有弹线均要求墨线清晰，并用红三角标注。

　　　　（3）基础施工标高控制、复测?

　　　　①高程控制点联测：在施工过程中每月对场内高程控制点进行一次复测，雨季前后复测一次，在结构施工至±0.000时进行一次整体校核。?

　　　　②标高测量：为了保证竖向控制的精度要求，楼层标高基准点必须正确测设，在同一施工层上，所引测的高程点不得少于三个。并进行相互校核，校核后三点间的校核差不得超过3mm，取平均值作为该楼层平面施工中标高控制的基准点。并用红色油漆画三角作标志，同时标明绝对高程和相对标高。?

　　　　③施工过程中使用时先检测基准点的准确性，无误后，再检测几个基准点同一标高的校核误差，当校核误差小于3mm时方可作为施工层标高抄测的依据。

　　　　3．楼层平面测量与复核

　　　　（1）地下一层放线验收合格后，将控制轴线引测至建筑物内，引测轴线等级不得低于建筑物控制等级。根据施工前布设的控制网基准点及施工过程中流水段的划分，在建筑物内底板上埋设内控点，每一流水段至少应埋设4个内控基准点。轴线竖向投测前，应对首层轴线控制网(钢板基准点)进行校测，校测精度不得低于建筑物平面控制网的精度，以确保轴线竖向传递精度。施工层放线时，应先在结构平面上校核投测轴线，闭合后再测设细部轴线。

　　　　（2）高程传递和复核

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