如何教育好自己的孩子

江西省南城县实验小学学生家长：黎国祥

指导老师：万梅映

关于孩子的教育，我认识的比较浅，对孩子文化学习的指导用的时间不是很多，文化学习基本上都交给了老师，老师对教学比较专业，方法科学，我主要在调整孩子对社会的认识和感受，儒家教育对每一个中国人都有很深的影响，“我爱人人，人人爱我”，“爱人如爱已”，要让孩子知道，只有爱我们这个社会我们这个社会才会有更多爱的反馈，只要我们用爱去了解周围的人和事物，一定会发现你的周围有很多非常可爱的人，会感受到在这样的环境中生活是多么幸福，我希望自己的孩子，能适应这个社会，能适应社会的发展，希望自己的孩子应是一个适应型、贡献型的人才，而不是与社会格格不入，或是要“改造”社会的人才，孩子如果不爱他所处的这个社会和环境，那么他就很难做到适应社会，很难在这个社会中获得发展。

每个人所处的社会都应由三个部分组成，一是自己，二是家庭，三是学习或工作环境，孩子也同样如此，孩子只有爱自己，爱家庭，爱学校、老师和同学，才会做到爱社会，才能适应社会，在社会中获得发展，下面我谈谈教育孩子的一点体会、浅见。

一、爱自己。

我主要从：1、自尊，在孩子的思维和活动中，让他自己形成一点他人不可侵犯和影响的区间或范围。比如：自己的人格，自己敬爱的人，日记本，独立参加几次活动等。2、自强、告诉他只有拥有更高的文化水平和道德修养，才会获得老师社会的重视，有成就感。3、自立，给孩子一个简单生活，工作的概念，不靠父母，孩子自己如何去适应社会生活。

二、爱家庭。

父母对子女的爱是不讲条件的，无私的，母不嫌子丑，作为孩子，孝敬父母也应是天经地义的，不孝是人间最大义不道，是最坏的事，在教育中，我主要通过身教、言教、通过身边的事件和电视、录像、电影等媒介，在街上看到被遗弃的老人和小孩，都可以同孩子一起讨论，评价，让孩子得到一个满意的答案。

三、爱学校。

老师，学校是教育的场所，教师是教育的主体，对于爱教育的主体，学生如果对学习场所不满意，对老师又有很多怨言，不喜欢周围的同学，他就不可能有良好的心态和状态接受教育，因此，家长要做孩子最好的听众，要了解孩子对学校的一些活动，现象，对老师和同学的认识与评价，同孩子展开讨论，主动发表自己的看法，让孩子爱学校，老师和同学，充分维护学校，老师和同学的良好形象是调整好孩子的心态最有效的方法，例如：学校总有些孩子为什么总在楼道大声说话，打闹，每个孩子都有表现自己的欲望，希望能引起老师和同学们的注意和重视，个别学生，他们的“表现”同你要“表现”的场所不相适应如：总在楼道大声说话，打闹等，这样的孩子，称为缺少教育，哗众取宠的孩子，告诉孩子，一个学生要想得到老师的同学的重视，他的行为一定要得到老师、同学的认可。

以上是我的一些体会，浅见、学识不高，认知难免会有些不足，希望能得到各位老师，家长的指教，希望自己的孩子，更希望天下所有的孩子都能健康，茁壮成长，成为社会的栋梁。

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