仿写参考及答案yzm

1、仿照下面这个哲理性的比喻句，以“奋斗”和“希望”开头，分别写出两个句式相同的哲理性比喻。

例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。

（1）奋斗就是逆流而上的航船。

（2）希望就是黑暗中灯塔上的光辉。

2、仿照下面句式造一个句子。

例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的浓香四野。

（供参考两句）[提示：本题可运用总分方法去思考，即先总说，后分说]

仿照句：（1）人们都爱春天，爱她的春风和煦，爱她的绿水青山，爱她的鸟语花香。

（2）人们都爱春天，爱她的细雨绵绵，爱她的温暖情怀，爱她的野花幽香。

3、仿照比喻句的句式，分别以“悲伤”和“快乐”开头，写两个句式相同的比喻句。

例：成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及四周的针刺。

仿句：悲伤是茫茫的黑夜，快乐是那初开的太阳。

4、 下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍就像一盏明灯，它能帮助我们驱散无知的黑暗。

5、 据下面一句话的形式，在横线上仿写一句话。

在阳光下，珍惜太阳的光明，多用功一点；在灯光下，珍惜灯光的光明，多钻研一点。

6、 仿照例句，把句子补充完整。

例：生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。

仿句（1）生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。

（2）生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。

（3）生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。

（4）生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。

7、 仿照下面比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。

例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

仿句：北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。

北京好比一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。

8、 仿照下面两个比喻句的句式，以“友谊”开头，写两个句式相同的句子

例：历史是一条通天的大河，它奔腾向前永不停息。历史是一枝如椽的大笔，它续写新篇永不间断。

仿句：友谊是一座巍峨的大山，它经历风雨毫不动摇；友谊是一瓶陈年的老酒，它经历的时间越久，就越加香醇。

9、 以“爱心”为陈述的对象,仿照下面的句子，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润；爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。

10、根据下面这句话的句式，仍以“人生”为开头，仿写两句话，组成一组排比句。

人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

11、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。

只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。

仿句：只有一望无际的森林，才能使空气清新与湿润，而孤独的树木，只好任风肆虐。

12、根据下列句子，续写两个句子。

例：老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子；父亲是一棵树，一棵高大的树，他在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫；母亲是一棵树，一棵婆娑的树，她在我们纯真的世界里播下了希望。

13、根据下列句子的句式、修辞和境界仿造一个句子。

例：我不是挺立高大的巨松，也不是身处斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。

仿句：我不是浩瀚无边的大海，也不是背靠青山的一湾池水，而是广袤大地上的一条溪流——为绿色的原野戴上一条银链。

14、根据下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。

例：如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫。

仿：如果你是一棵小草，就增添了一份春色；

如果你是一只雄鹰，就搏击于万里长空；

如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜。

让我们共同创造辉煌。

15、仿照例句，任选一种事物，用“事物＋否定＋想像”的格式，试写一个句子。

例：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

仿句：（1）教室前边有块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。

（2）农民的脸上渗出汗珠，不，那并非是汗珠，它是农民辛勤劳动的结晶。

16、仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。

例：我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡眀”的感慨。

仿句：我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

17、在（1）——（3）题横线上填上恰当的语句，构成前后连贯的排比句。

（1）少而好学，如日出之阳；壮年好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之眀。

（2）少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年我爱你的风范。

（3）少年是梦幻的，一个一个地编织；壮年是工程的，一座一座地建筑；老年历史地，一页页地翻阅。

18、仿照下面《竹子》的立意与句式，写《筷子》

例：空有漂亮的外表，却无坚实的内涵。

筷子：一生在挑挑拣拣，到头来却两手空空。

19、仿照例句的句式在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿：（1）如果我是清风，我将吹走世间的尘埃（或吹绿田野里的庄稼）

(2)如果我是春雨，我将滋润人们的心田（或滋润干涸的土地）

20、仿照下列例句，发挥想像，以“人生”为陈述对象，完成句子。

例：知识是你走向成功的阶梯，拥有它，你就拥有充实的生活和充满希望的未来。

知识像一口深深的井，只有不吝啬汗水的人，才能分享它的清醇而带甜的水。

仿：人生是你铸造辉煌的历程，走向它，你就走向盛开的鲜花和美好的未来。

人生像一条渺渺的旅途，只有勇往直前的人，才能获得令人嫉妒的成功。

21、仿照下面句子的形式，运用加点的词语，仿写一个句子。

例句：你若有一个不屈的灵魂，脚下，就会有一片坚实的土地。

仿句：你若有一股昂扬的斗志，面前，就会有一条宽阔的道路。

22、仿照下列句子的形式，写两句类似的句子。

例句：（1）放飞你的理想，把困难踩在脚下。

（2）确立你的雄心，把重任扛在肩上。

23、请模仿例句的形式，仿写两个句子。

例句：理想是火，点燃了熄灭的灯。

仿句：（1）理想是春风，吹绿了神州的大地。

（2）理想是春雨，滋润着人们的心田。

24、仿照下面的示例造句。

示例：（1）天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……

造句：周围的群山……像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇……

示例：（2）我的教学理念是——培养成功的学生，为学生的成功加油！

造句：我的人生哲学是——书写璀璨的人生，为人生的璀璨努力！

25、仿照例句写一句话。

例：我们愿把这次活动比做一首歌，一首由我们生活的音符组成的歌，一首欢乐的、蓬勃向上的、时代的歌。

仿：我们愿把这次活动比做一首诗，一首由我们亲手谱写的诗，一首优美的、充满激情的跨世纪的诗。

26、仿照例句，将下面的句子补充完整。

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

仿句：（1）没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

（2）没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。

27、仿照下面选文中（2）（3）句的句式，在第（2）段与（3）段之间补写一段话。

（1）人生是一条漫长的河流。

（2）上游是美丽的童年，淙淙的小溪从幽静的林间穿过，像一首浪漫的抒情诗。

（3）下游是沉重的中年，险恶的暗礁使河面布满了龙潭虎穴，像一部惊险离奇的小说。

仿写：中游是朝气蓬勃的青年，滔滔激流高歌奔腾，像一篇充满诗情画意的散文。

28、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神。我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教训；磨砺我的意志，坚定我的信心。我珍惜生活的每一个片断，每一个过程；锤炼我的胆魄，丰富我的生活。成功与失败，经验与教训，都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。

29、仿照：“长亭外，古道边，芳草碧连天”的句式，再写一句写景的句子。

仿：惠山旁，太湖边，碧波荡漪涟。

30、仿照下列例句，在横线上再写一个内容相似、句式相仿、语气连贯的句子。

雄猫说：“你能拱起背，发出咪咪的叫声并迸出火花吗？”“不能！”“那么，当聪明人在讲话的时候，你就没有发表意见的必要！”

例句：老牛说：“你能昂起头，发出哞哞的叫声并拉动沉重的铁犁吗？” “不能！”“那么，当聪明人在讲话的时候，你就没有发表意见的必要！”

（注：横线上可任选老牛、黄狗、驴子等动物，仿拟它们的话）

31、在人生的旅途上，你可能是阳光朗照，一路顺风，也可能是风雨交加，坎坷相连；可能是鲜花盛开，春风得意，也可能是荆棘丛生，虎狼挡路；但只要你勇敢面对，执著追求，你就始终是个成功者。

32、仿照“剑利赖砥砺，梅香仗苦寒”的句式，再写两句句子：蜜甜凭蜂勤，花美靠蝶忙。

33、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点句子的句式，再写两个。

例句：大自然能给我们许多启示：滴水穿石，是在告诉我们做事应该持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。

34、仿照加横线句子的句式，再写两句。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：

友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；

例：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫。

友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛。

友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。

35、请依照下面例句仿写两个句子，写出你对人生的感悟。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

仿句：人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你们创业的艰辛和成功的喜悦。

36、依照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：（1）语文是香浓可口的咖啡，让人陶醉其间。

（2）语文是美妙动听的音乐，让人心旷神怡。

（3）语文是姹紫嫣红的花园，让人流连忘返。

37、仿照下列句子的句式和修辞手法，再写一句语意相似、句式相同的句子。

例句：如果说一个人是一本书，那么我就是一本《格林童话》，充满向往与浪漫。

仿句：如果说一个人是一首歌，那么我就是一首《明天会更好》，充满憧憬和信心。

38、仿照下列句式，再写一句结构相似、内容相近的句子。

例句：在我们成长的过程中，有成长的烦恼，也有幸福的回忆，美好的向往。

仿句：在我们人生的旅途中，有拦路的荆棘，也有盛开的鲜花，热烈的掌声。

39、仿照下列例句，再写一组结构类似的排比句。

例句：每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中。

仿句：每一支歌曲都洋溢着激情。每一支歌曲都美妙动听。每一支歌曲都使人陶醉在优美的音乐韵律里。

40、根据例句仿写。

例句：三个小伙伴，借着月光画竹影。你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，意味深。

仿句：五位大学生，沐着春雨种雪松，你一锹，我一铲，说说笑笑，开开心心，情趣多。

41、按照下列句式，根据要求仿写。

例句：假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。

仿句：假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。

假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。

42、在下列语句的空缺处，仿照前面两句短句的内容和结构，再续写两句同它们语意相符、连贯顺畅的短语。

如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，苍穹里一轮皎洁的月亮，草坪上一颗闪光的宝石，他想叫出心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言。

43、仿照下面的画线的句子，在它后面在续写两句与它内容相仿、结构相似的句子。

她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢，舞蹈出生活中的善恶忠奸，舞蹈出历史上的盛衰成败。

44、根据下面的思路，展开丰富合理的想像，仿写一个句子。

例句：我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……

仿句：（1）我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。

（2）我泛舟秀丽的富春江，饱览眼中的青山绿水，在我眼前涌动的仿佛不是河流，而是我们伟大民族努力奋进的大潮。

45、请你根据下列一段话中画线部分的两个分句，以“相互就是”开头，再仿写两句，

要求内容上相关，结构上一致。

茫茫人海中，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起相扶；相互就是：走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。

仿句：相互就是：痛苦时一起倾诉；相互就是：快乐时一起投入。

46、依照下面一句话的格式和含义续写两句话。

如果你是一棵树，就为人们赠送一片绿荫；如果你是一只蜜蜂，就为人们酿造一份甜蜜。

仿句：如果你是一朵鲜花，就为人们带来一份温馨；如果你是一支红烛，就为人们送去一片光明。

47、以“成功”和“失败”为中心，写一段对比句。

虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败。

48、请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。

例句：墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。

仿句：（1）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。

（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。

（3）井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。

49、仿照下面的例句，“你真爱自己的生活环境吗？”做开头写一句话。

例句：你热爱生活吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

仿句：你真爱自己的生活环境吗？那么别滥伐树林，因为树林是美好生活环境的卫士。

50、仿照下列句式，在横线处写上两句与前边意思连贯的句子。

好好领会、理解、消化哦！切记！

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次善意的批评是一朵花……能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

专题七七年级下语文仿写参考及答案