提高初中英语课堂教学的趣味性
作者：冯秀华
来源：《南北桥·人文社会科学学刊》2015年第02期

        【摘 ; ;要】初中阶段是培养学生英语学习兴趣的关键时期，因此，教师采用有效的措施将学生的注意力吸引到课堂教学中来。提高课堂教学的趣味性是培养学生英语学习兴趣的重要途径，鉴于此本文谈几种有助于提高初中英语课堂教学趣味性的方法。

        【关键词】初中英语 ;课堂教学 ;趣味性

        中图分类号：G4 ; ; 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.02.062

         俗话说得好：“兴趣是最好的老师”。不管做什么事情，只有产生了浓厚的兴趣，才能产生好的效果。学生的学习也是如此，只有不断的培养学生的学习兴趣才能激发学生的学习激情。然而培养学生的学习兴趣并非一件简单的事情，需要采用能够有效调动学生的学习兴趣的方法与策略。在大量的教学实践中本人发现，想要提高初中生的英语学习兴趣，很重要的一个方法就是提高英语课堂教学的趣味性，因此，本文在此与大家分享几种能够提高课堂教学趣味性的方法。

         一、遵循由易到难的教学原则

         不管进行哪一学科的教学，都要求教师能够做到由易到难，这既符合学生的认知规律，也符合教学规律。学生进入初中阶段开始全面的进行英语学习，因此，能否在这一阶段打下良好的英语基础，对学生以后的英语学习产生着重要影响。然而学生在学习英语的过程中难免会遇到各种各样的困难与挫折，这就使得学生会感觉英语教学是无趣的。学生只有在学习英语的过程中如鱼得水，才会对英语学习产生浓厚的兴趣，因此教师的教学应该由浅入深的，教师要耐心的对学生进行引导，使学生逐渐走上英语学习之路，让学生感受到收获知识的快乐，进而对英语产生浓厚的兴趣。

         二、将英语教学与实际生活结合起来

         英语作为一门外来语言，虽然学生在学习英语的过程中会有一些不适应，但是语言毕竟是生活的写照，因此，为了缓解学生的学习压力，使学生更好的掌握英语这门语言，同时也为了提高课堂教学的趣味性，教师应该将英语课堂教学与实际生活结合起来。例如：教师在讲解一些英语词汇的时候，可以运用实物教学法，结合实物对学生进行教学，学生十分熟悉的事物一方面能够激发学生的学习激情，使学生的神经变得更加活跃，更有助于提高学生的学习效率，另一方面将实物运用于课堂教学中，也能够更好的激发学生的学习兴趣，达到提高课堂教学趣味性的目的。在英语课堂教学中，将教学活动与实际生活结合起来的方法还有很多种，例如学生在对话的过程中也可以结合生活实际，这些都能够有效提高英语课堂教学的趣味性。

提高初中英语课堂教学的趣味性