艺术大师出生的摇蓝—户外创意涂鸦

一、 教师导入

混龄涂鸦是不同年龄段孩子们放飞想象的乐园。哥哥姐姐带着弟弟妹妹开心地提着小水桶，选择他们喜欢的工具和材料在上面尽情涂鸦，画着他们的创想、他们的快乐、他们的小小世界。

这样的涂鸦活动快乐是我们成人所无法体验的。妙趣横生的混龄涂鸦该怎么引导孩子们的想象和启发他们的创意呢？我有我的小策略：

1．丰富多彩的辅助材料，激发涂鸦兴趣。

2. 不枸一格的绘画形式，创意无限。

3．大小孩子分工合作，各自获得发展。

二、拍摄过程

（一）字幕—小策略：丰富多彩的辅助材料，激发涂鸦兴趣。

1．拍教师讲话：生活中随处可见的小东西，都能激发孩子们涂鸦的乐趣，展开想象的翅膀。如刷子、铁丝球、报纸、纸杯、树叶、小拖把、不同造型的拓印纸板等。

2．拍涂鸦提供的工具和的低结构的材料（摆在草地周边拍）；

4．拍孩子谈话“今天想画什么？想用什么材料？

5．拍大小孩子自主商量选择材料。

（1）大班孩子画笔（2）中班孩子用排刷（3）小班用海绵拓印

（二）字幕—小策略：不枸一格的绘画形式，创意无限。

1．拍教师讲话：在这种自由自在的方式中，孩子们可以尽情地表达，它可以是一些无序的线条与点的组合、可以是天马行空的想象画、可以用刷的，也可以用沾的，也可以是用泼的，也可以是多种方法齐上，……

2．拍孩子：边画边玩，那专注的眼神，稚嫩的笔触，创造出一幅幅童心飞扬的可爱画面。

3．拍大小孩子怎么大胆使用各种工具和材料。

（1）大班孩子画、沾（2）中班孩子用刷、滚（3）小班拓印、点

（三）字幕—小策略：大小孩子分工合作，绘画大师在这里产生了。

1．拍教师讲话：混龄涂鸦中异龄幼儿之间的互动是最难得的，弟弟妹妹会模仿哥哥姐姐。哥哥姐姐会帮助弟弟妹妹，以自身习得的绘画经验以榜样或以小老师的身份教给他们呢！

2．拍孩子：大小互动一起合作涂鸦

（1）大班画构思主题（2）中班孩子添画、装饰（3）小班涂色

3．拍异龄幼儿之间分工、合作

（1）大孩子为主齐心协力一起用滚刷装饰高处的蓝天。

（2）小孩子为主拖把画装饰低处的版面。

（3）大孩子帮按图形板，小孩子涂印。

（4）一起用树叶装饰大树，体现异龄间的互动，

三、教师总结

混龄涂鸦活动，提供了自由、开放、宽松的创作环境，让幼儿在审美的环境里舒畅身心，陶冶情感，对于提高不同年龄段孩子的艺术表现力、自信心等都有着积极的促进作用。快乐涂鸦，未来的艺术大师也许就是从这儿诞生的！

改混龄户外涂鸦小策略