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发布时间：2023-11-28 15:30:50
小学六年级下册第2课机器人的搭建第一课时一、教学目标1.知识与技能（1）掌握机器人的支撑部件的使用方法。（2）了解机器人的执行部件。（2）认识微电脑，知道微电脑各个端口的作用，掌握微电脑与其它部件的连接方法。（3）了解机器人组件中所包含的常用的传感器，为后续应用做好准备。2.过程与方法（1）通过动手操作连接不同类型积木件，掌握积木件的基本使用方法。（2）通过观察微电脑以及各传感器，了解微电脑与其它部件的连接方法。3.情感、态度与价值观通过小组合作搭建机器人，培养小组合作精神，体验成功搭建机器人的喜悦，进一步增强学生学习机器人的兴趣。二、教材分析本课是学生使用机器人组件完成机器人设计与搭建的入门课，掌握正确的搭建方法，尤其是微电脑与其它部件的连接方法，对以后的课程学习起着重要作用。在上节课的学习中，学生已经认识并掌握了机器人的组成部分，在此基础上，本课学习如何使用机器人的支撑部件、执行部件、微电脑和传感器来设计、组装机器人。教材分三步进行阐述：1、认识机器人的组件；2、搭建机器人的“身体”；3、组装机器人的传感部件和控制部件。教学重点：1.掌握各种支撑部件的使用方法。2.认识微电脑，知道微电脑各个端口的意义，了解微电脑与其它部件的连接方法；教学难点：掌握各种支撑部件的使用方法。教学过程：
教学教师活动环节组内推选。2人为一小组，4人为一大组。要求每个大组选出组长、搭课前建员和汇报员。准备台领取教学版套装。导入新课上节课我们认识了各种各样的机器人，知道机器人是由机械部分、感知部分和控制部分组成。这节课我们通过认识机器人的一些部件，尝试搭建。认识机器人的部件（操作并展示）1、认识机器人的“支撑部件”。回忆倾听复习旧知，引入新课通过分类，感受各种积木件的特点通过尝试使用不用类型的积木，总结支撑部件的连接技巧。 