玩转托福习语备考托福听力如虎添翼

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玩转托福习语备考托福听力如虎添翼


“听懂”不等于真懂

国外的大学里有“汉语课”。有人会问为什么不是“中文课”?原因很简单：对象不同。中国人学中文，那叫“中文课”;老外学中文，就该叫“汉语课”了。

仅从字面含义上去学习第二语言必定会笑话百出的。

比如：老外对“工作格外认真”中“格外”一词的学习永远是个难点。很多老外仅从字面理解，认为自己“听懂”了，以致于经常造出“写汉字不能写出格外。”之类的句子，让人哭笑不得。原因何在?因为他们只注重表面，并未真正理解“格外”作为形容词背后所代表的特定含义。可见，“听懂”不等于真懂。

TOEFL 习语混淆视听

学英语也是如此。纵览TOEFL听力历年试题，造成考生失分的一大原因就是对习语，也就是idiom的理解产生偏差甚至曲解。比如：曾经考过under the weather这个习语，对我们而言，没有一个单词不认识，看上去必定跟天气有关。实际上，它与天气毫无瓜葛，表示某人心情不好或身体状况欠佳的意思。可见，从字面含义上去理解习语，意思必会大相径庭。正因为习语理解具有混淆性，每年TOEFL听力都会考习语题目，而且有不断增多的趋势。

Mine习语 = 如虎添翼

当然，在平日学习时遇到习语，还可向人请教。但在考试中遇到它们，又能靠谁呢?所以我们平时必须深挖(Mine历年TOEFL听力考试中考过的地道习语结构，并适时的补充和学习大量符合TOEFL听力考试内容和特色的习语。这样一来，喜欢重复考察的ETS在我们面前便成了“纸老虎”。

首先，若听到以前考过的习语，当然就不在话下了;
其次，即使遇到自己没学过的习语，也可依靠上下文的暗示和我们强大的习语储备顺利解题。

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