浅议谈心活动在大学生思想政治教育中的运用

作者：郑传清

来源：《读与写·教育教学版》2015年第02期

        摘要：谈心活动是开展大学生思想政治教育有效方法。通过运用谈心的方式，不仅对学生正确思想观念的形成有着一定的影响，也能提高辅导员自身的工作能力。在大学生思想政治教育工作中，辅导员老师科学有效、长期持久的运用谈心的方式，对于大学生的健康成长有着重要影响。高校辅导员老师应从自身做起，不断专研思想教育工作的有效方式，学习并巧妙运用谈心技巧，为大学生的思想政治教育工作不断努力奋斗。

        关键词：大学生 谈心 方法

        中图分类号：G645 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2015）02-0081-02

        谈心活动是开展大学生思想政治教育有效方法。通过运用谈心的方式，不仅对学生正确思想观念的形成有着一定的影响，也能提高辅导员自身的工作能力。然而我们在开展谈心活动中，要注意谈心的方式方法，能灵活、巧妙、真诚的和实际生活联系起来，让学生想谈、爱谈、会谈，做学生的知心朋友。我经过长时间的实践、交流，对200多名学生进行了不同程度的谈心，得出了规律，后面我又找50名学生进行了谈心，收到了很好的效果，下面是一些活动片段和大家一起分享。

        1 针对倾诉者的表情来选择回答，效果更佳

        与学生谈心时一般要选择较安静的环境进行，例如办公室、教室等，同时要注意只有辅导员老师与谈话对象两人在场。如果学生在网络上或是手机短信中透漏出想和辅导员老师谈心的时候，辅导员老师最好和学生进行面对面的谈话，这样可以通过观察学生的面部表情了解学生是否真正理解辅导员老师的谈话内容。在谈心过程中，运用观察倾诉者的表情来选择回答问题的对策是一种有效的方法。

        前不久，我在手机中发现了：“老师，我学习成绩不好，不想读书。”于是我找到了这位学生，她说：“刚开始的时侯，觉得各科知识都好难。第一次听讲，却完全听不懂老师在讲什么；第一次考试不及格，同班的很多同学却能轻易地得到很高的分数，这使我常常怀疑自己的能力。我很努力，但学习还是原地踏步，永远都选不到自己定的目标。我很怕考试，考试时高度紧张，常犯低级错误。失眠、头痛、沮丧、易怒、易疲惫更是家常便饭。”我一边听学生讲，一边观看学生的表情，我知道该怎样回答了。我说：“你平时性格内向，学习刻苦努力，对自己要求很高，责任心强，有理想。当达不到自己的目标，首先不是考虑目标是否合理，而是陷入自责，怀疑自己的能力，变得不自信。于是下一次还会制订更高的目标以作弥补，那肯定还是达不到，于是再次深深自责，变得越来越自卑。在潜意识中，总要求别人按自己的方式做事，因此，很难找到知心朋友，也就很难有安全感、认同感与归属感。严重的自卑与自我否定倾向都属于不良人格，而这些心理障碍又没有得到及时的矫正，因此长时间地干扰了你的情绪。其实不是你的能力有问题，你需要对你的目标和心理做一定的调整。”

浅议谈心活动在大学生思想政治教育中的运用