word/media/image1.gif初一年级上学期第三次月考

语文试卷

（全卷四个大题，共28个小题；满分120分，考试用150分钟）

一、语言积累与运用

 1．下列加点字注音正确的一项是（   ） （2分）

    A．嶙峋（xún）     目眩（xuàn）     啜泣（zhuì）   小憩（qì）

    B．擎天柱（qífng）   忍俊不禁（jīn）     鹤唳（lì）     洗濯（zhuó）

    C．陛下（biì）     赏赐（cì）     爵（jiáo）士     应聘（pìn）

    D．女娲（wā）     孪（1uán）生     骸骨（hái）    酝酿（niàng）

2、指出下列没有错别字的一项（ ） （2分）

A、来势汹汹 抑扬顿错 可望不可及 妙趣横生

B、从容不迫 锋芒必露 慷慨淋漓 恣态万千

C、海枯石烂 随声附和 灵机一动 骇人听闻

D、情不自禁 踉踉跄跄 梦寐以求 闲情逸至

3、下列解释正确的一项是（    ） （2分）

    A．静谧（平静） 喑哑（嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚）   喙（鸟类和昆虫的嘴）

    B．粼粼（形容水的明净） 精致（精巧细致）  踉踉跄跄（走路不稳的样子）  孪生（同一胎出生）

    C．纳罕（惊奇、诧异） 应许（相许） 低回（低沉） 具体而微（整个身体都已具备了）

    D．闲适（清闲安适） 泯灭（消失） 获盗匪浅（得不到多少好处） 卖弄（展示）

4、下面一段话中的括号内应填的正确关联词是 （     ） （2分）

    （    ）是宏观的飞动闪光的瀑布，（    ）是一朵张帆航行的船舱，（    ）在读者心中造成充满生机的张力。

    A．无论……还……都     B．尽管……或……都

    C．无论……或……都     D．不管……或……都

5、下面没有语病的一句是（ ） （2分）

A、秋天的北京是最好的季节。

B、能否认真学习，是提高成绩的关键。

C、通过学习，使我懂得了勤俭节约的道理。

D、他很乐于助人，不能不说他是个好孩子。

6、在下面情景中，说话最得体的一句是（ ）（2分）

王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售货员阿姨说：

A、阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？

B、阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。

C、阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？

D、阿姨，求你了，把钱包还我吧，我会加倍酬谢你的。

7、诵优秀的古诗文可以丰富语言积累,高语文素养。你一定能做出下面的题（8分）

（1）请你写出两句中国古代诗人描写春天景色的名句： ，

。

（2）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：______________________ , ______________________ 。

（6）常建在《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是： ， 。

（7）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是：____________________________，____________________________。

二、语文综合运用（6分）

8、仿照例句，将下列句子补充完整。（3分）
    例句：有人说，生活是万花筒，其中的世界五彩缤纷……
    有人说，生活是一团麻，其中有许多解不开的小疙瘩……
    有人说，生活是_____________________________________

9、则材料，仔细思考，把你的发现写下来。（5分）

有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。

对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只——7只都被狼吃掉了。
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三、阅读（44分）

（一）文言阅读（10—15小题，共14分）

〈一〉塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”

家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不能为福乎？”

居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

10、 解释下列词语（2分）

亡 吊

十九 好

11、根据课文内容，理清故事情节（4分）

1 第一次“祸”指 ，因“祸”得到的“福”是

2 第一次因“福”得到的“祸”指 ，又因“祸”得到的“福”是 。

12、翻译下列句子（2分）

此何遽不能为祸乎？

13、这则寓言揭示了一个什么道理？（2分）

〈二〉揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，余助苗之长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。

【注释】宋：国名 闵：忧虑、担心 揠：拔高 芒芒然：疲惫的样子 其人：他家里的人 病：累 趋：跑去 槁：枯死

14、翻译句子。

今日病矣，余助苗之长矣

15、这则寓言故事阐述了什么道理？

（二）现代文阅读

〈一〉月球有水啥模样（16—21共12分）

①月球有水啥模样？1994年，美国科学家以射的月球探测器“克莱门坦号”不负众望，在月球南极地区发现了水分子的光谱线。这一振奋人心的重大发现，不仅修正了月球上无水的传统观点，而且又点燃了人类再上月球、开发月球资源的希望与热情。

②假如月球上有水，意味着未来的地球移民可以直接利用这些水为生活、工作服务。也可以从水中制取氢气作燃料。一句话，月球上的水将为地球移民敞开安居乐业的大门。

③假如月球上有水，那水与地球上江河湖海中的水性质不会一样。在形态上，月球上的水是货真价实的固态物质；在硬度上，它坚如磐石。科学家早已测量出，月球 南极地区在—200℃左右时，这种极低的温度能使水的形态、硬度等物理性质发生巨大的变化。有意思的是，在这样低的温度下，不仅仅是水，其他物质的变化也不例外。例如地球周围有空气，在—200℃时，会变成浅蓝色的液体，地球大气的主要万分氧气、氮气都液化了，只有少数气体如氦气仍保持着气体状态。在这样的低温下，鸡蛋不再一跌就碎，而是像乒乓球一样，落地后以高高弹起；从液态空气中捞起的皮球，一拍便成为许多碎片 ；猪肉由白色变成黄色，在夜色中还能发出亮光；面粉制品更奇怪，在那样低的温度下如同萤火虫儿一样闪烁着荧光；那时的汽油，被冻得像金属一样坚硬……

④假如月球上有水，将来人们若是真的登上月球，准备开发月球资源，取用月球 上的水时，可能还真需要费一番周折！尽管从宇宙空间这个大范围、大尺度来看，月球和地球不过是近在咫尺的邻居，但由于有了温度这个看不见的魔术师，这两个近邻上的水，差别竟是如此之大。可以说，开采这些水的难度，绝不在从地球上开采金属矿藏之下。不动用现代化开采设备，即使你来到了月球水的身边，仍然只能望水兴叹！

16、③段中运用的说明方法有 、 、 、 （2分）

17、本文是一篇以 为顺序的说明文，说明对象是 （2分）

18、把第③段在文中用“︱”划分为两层，并写出大意（2分）

19、文中第①段能否去掉？为什么？（2分）

word/media/image2.gif20、找出第③段的中心句（2分）

21、这篇文章说明的主要内容有哪些方面？（2分）

（二）地震中和父与子 （22—27共18分）

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。

在清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。

救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”

这位父亲问:“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”

“你是不是来帮助我？”

人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”

过路的几个人赶紧上前来帮忙。

50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。

父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”

“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”

这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

22、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（2分）

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23、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（2分）

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24、填空。（4分）

在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲的 。

25、文中画线句子用了什么描写方法？有何作用？（3分）

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26、读了本文，请分析父亲或儿子的形象（3分）

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27、除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？（4分）

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四．写作（50分）

28．任选一个题目，进行写作。要求：书面整洁，句子通顺，不少于600字。

①成长的烦恼

②礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念物事；也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请围绕“礼物”这一话题写一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟，文体不限。

初一第三次月考语文试题