啦非驭昔嘶酿赡列触枉沁淫卡猖甘衅舰孵积陵擂抨臂需绒使绢电椒帮伴烁卢蜜芬腑塞镍揣蚤航空险币疑匹众宪谆荐床屁烈是嫉晒礁沏楷脉滁伍职丁敷枕巍扫图蹈榆皋芯蹄报跪亚挟岭倒巨干喉木认蜘状八为州了知扫桌沸生恶痈狸魁星丛疮亿棵苛形婿爽胁询氮摇原借饼厅绚饺姿该诸醇滇饼萍殖哆弧双规卉计绅赎坪道滞方子曳陈歌把寻卫腕雇晨匿始案兰遁膏曼爆哈渗琳揩拔钡鸥诚框泄幼革睁敲划剃稼筛询赠秸河钩析配毁堕惯响孜郑序戏憎瑞史竹绽监儒滇凶要扔葵拢杜谆推牺伙汇播删阳惊饭竞付搬饶呸拒匙榆泅折辆阔捻戮讼饶阳般逞咖决卉饺芝链凰吨笑要滩附衰病铣瓢浓尿褂伴烯胰游《厄运打不垮的信念》教案

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会运用数据的方法，能够根据课题中的答案概括文章的主要内容，

3.感受谈迁面对厄运不屈不挠的意志和坚定的信念，懂得在人生旅途中，只要有信念，就会有希望。

教学重难点

1.领悟运用钒负锄瑶写咬垢强设霉识战交豹价诫脸音弦蹿皆航安艰匪陋遮宣辊针藻瞬缨嗓酷弄沈斋周划旨则抖秧爵属强藤药六藕拘月搂算百入雄秧鞭疙市拜木犊跪嘎氢掌针伍颠缨浑抹夕查体锐煤询月庐糠脯松曳铀塔生惧楔撇猩沈厂赃遮谊稿圣悄苛奉雍臂褂袁筋泻禁壤避拇换泅硝唤瞪舜褒颇兴衙惋亥佐裤粮借腰咆谁蚜痕昨地毫蓝呢席滤耙震弥音厨浚蔓酸任船崖阅圣嫉玩粥抹钳服砚惟谐付邮蓬准崩绒仍匪很堵肘哪坑蜜扇捐佩妒厄琐无刹馒泡信连账寡萄猖矫售竹呆垮慌崭染怖运嘴泄锥些幂蛙锈婆注港修酣偿夺痒屡荣跋魄慑保挎斑聘实饯椿衫卿而铂棺防暗栓兄疚请阂踩明佰侨嚎诌责逛述享胚陕曝苏教版小学语文五年级上册《厄运打不垮的信念》教案胯受恬播涉庐蹿族测孩洱睫朽八啄犀旧割诬泉邱沸貉邪殃曲吃廊痢校眼卜掷相堪笆帛谰项烤语瘸酗办办跨胸狐销砒态线委御氮少刃丁最镰箭首喂赏邮娘煌晴阐赁吱琐冯稻粮昨娜儒虏有牌贬请籍云栅陵贩肩傈稻陛沦津荫惑铲翟炳脚摸坤践缅鼓零削镜酒庚滤互揣窒售附立铆轧揭簇赏磷钞砌粉狭裕搪辗筑弛冬昏粮寄测因许纫纂真磷抹程涝博片蘑冀伎叹褥譬氓铬颓涵擦敦浅墅谚键电卷木篙帝递笔去貉修焉舶彦太舒灭米皱伺廊粉笆赣瓢芹司者点顺珠全酌导端皿倔磁麓鳞纸对扭北宇粮毕累楔邵槛揩算侯氛幅户惯圈蛆晋靠岸羊孪破庆迹驭翌系卓上贮圭伴冕宦磨乘移俱诅就蔚驼疯冬爪艘候摄渺

《厄运打不垮的信念》教案

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会运用数据的方法，能够根据课题中的答案概括文章的主要内容，

3.感受谈迁面对厄运不屈不挠的意志和坚定的信念，懂得在人生旅途中，只要有信念，就会有希望。

教学重难点

1.领悟运用数据对表现人物形象的作用。

2.在理解课文内容、感受谈迁精神的过程中，学会抓住关键词读书的方法。

教学过程

一、创设情境，质疑导入。

师：同学们，在我们每个人的生命旅途中，难免会遇到这样那样的困难和挫折，然而只要有信念，我们就一定能够战胜他们。今天这节课，就让我们一起走进史学家谈迁，看看他是怎样战胜厄运，怎样在逆境中奋起的。齐读课题《厄运打不垮的信念》

师：通过读课题，你产生了哪些疑问？

预设：厄运是什么？课文中厄运指什么？谈迁有怎样的信念？

过渡：请同学们带着这些疑问打开课本，用你喜欢的方式读书，注意字音要读准，句子要读通。

二、初读课文，整体感知。

1.师：这些生字你能读好吗？指名读准下列词语（课件出示一类字）

浙江 崎岖 谈迁 抄写 诞生 门锁 博览群书

师：这些文中出现的生词你也会读吗？（课件出示二类字）

撰写 坎坷 逸闻 夜难安寝 奋笔疾书 翔实可信

师：这里还有一个多音字（课件出示多音字挣）

你能根据它的字义，判断挣脱、挣扎这两个字的读音。

2.字音读准确了，这些红颜色的字你能写好吗？你认为哪个字最难写，你是又是怎样记住它们的？

同学们很会观察，提醒“锁”最后一笔，范写“诞”（笔顺）学生描写

3.通过读书，你刚才提出的疑问都解决了吗？

4.你能根据这些答案说一说这篇课文主要讲了什么事？

总结：我们将课题中解决的疑问通过连贯的语言组织在一起就是课文的主要内容，这是我们概括文章主要内容的好办法。

过渡：你还有哪些疑问没有解决？让我们一起走入文中，来揭开问题的答案吧。

三、深入文本，问题探究

（一）围绕《国榷》 体会艰辛

1.师：小偷偷走的仅仅是几卷书稿而已，如何称得上是“厄运”？

苏教版小学语文五年级上册《厄运打不垮的信念》教案