郑州市2019版八年级上学期期末语文试题D卷
发布时间:2020-06-14 03:24:34
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郑州市2019版八年级上学期期末语文试题D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列句子顺序排列最恰当的一项是 ( )
①天空的颜色也变化着:深红粉红橘……仿佛是魔术大师的精彩魔术,让人目不暇接。
②抬头望着天空,只见红彤彤的晚霞已经染红大半片天空了,形状更是千姿百态。
③黄昏,一缕轻烟从烟囱里轻盈地飘出来,地面还留着一丝余热。
④你看!一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子,跑着跑着,不见了,却出现了一匹骏马,它在无边际的草原上奔跑着。
⑤黄昏不像正午那样闷热,而是清爽的风中略带一丝暖意。
A.③⑤①②④ | B.③⑤②④① | C.①③④②⑤ | D.②⑤④①③ |
2 . 下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军,缘于他痴迷于古典诗词,13年坚持不懈日积月累的结果。(去掉“的结果”) |
B.我国高铁建设已取得丰硕成果,但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运。(在句子末尾加上“的需求”) |
C.“牵妈妈的手”大型网络活动,引发超过15亿人次以上关注,是今年春节最暖心的活动之一。(把“之一”去掉) |
D.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。(删去“能否”,或在“取得”前加“能否”。) |
3 . 某人收到一个学术讨论会的通知,但因病不能出席,写信向大会秘书说明,措辞得体的一项( )
A.因病不能到会,坐失良机,深感不幸。 |
B.因病不能到会,有负众望,深感不安。 |
C.因不能到会,不能对会议作出应有贡献,特致歉意。 |
D.因病不能到会,失去学习机会,十分遗憾。 |
4 . 下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.悄然(qiǎo) 咆哮(páo xiāo) 屏气敛声(bǐng) 摧枯拉朽(kū) |
B.要塞(yào sài) 颁发(bān) 锐不可当(dāng) 殚精竭虑(jié) |
C.国殇 (shāng) 篡改(zuàn) 惨绝人寰(yuán) 卓有成效 (zhuó) |
D.镌刻(juàn) 娴熟(shú) 杳无消息(chá) 清荣峻茂 (jùn) |
5 . 下列词语书写全部正确的一项是( )
A.仲裁 蒙昧 耽精竭虑 一丝不苟 颔首低眉 |
B.镌刻 窒息 眼花缭乱 催枯拉朽 诚惶诚恐 |
C.泄气 咆哮 郁郁寡欢 任劳任怨 藏污纳垢 |
D.禁锢 祖藉 和颜悦色 鹤立鸡群 正襟危坐 |
6 . 下列有关名著的表述不正确的一项是( )
A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物,他做过傻事、错事,陷入绝境时曾一度动摇、绝望,但最终成长为百折不挠的钢铁战士。 |
B.《格列佛游记》中“慧駟”们教育子女学习克制、勤勉以及整洁等课程,还训练子女沿着陡峭山坡上下奔跑,以提高它们的力量、速度和耐力。 |
C.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事,小说大量使用北京口语,还有一些关于老北京风土人情的描写,是现代白话小说的经典作品。 |
D.《阿长与(山海经)》中阿长是我们家保姆,她姓长,又高又瘦,她迷信唠叨,令人厌烦,但她为我买来了《山海经》,让我对她产生了新的敬意。 |
二、现代文阅读
阅读下面文章,完成下列小题。
母亲的书
琦君
(1)母亲在忙完一天的煮饭,洗衣,喂猪、鸡、鸭之后,就会喊着我说:“小春呀,去把妈的书拿来。”
(2)我就会问:“哪本书呀?”
(3)“那本橡皮纸的。”
(4)我就知道妈妈今儿晚上心里高兴,要在书房里陪伴我,就着一盏菜油灯光,给爸爸绣拖鞋面了。
(5)橡皮纸的书上没有一个字,实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线,白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面,没有做成鞋子,母亲就这么一直夹在书里,夹了将近十年。外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的;一对小小的喜鹊,一只张着嘴,一只合着嘴。母亲告诉过我,那只张着嘴的是公的,合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样,男女性格有别。母亲每回翻开书,总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在专心欣赏,又像在想什么心事。然后再翻到另一页,用心地选出丝线,绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃,是母亲永久的样本,她心里什么图案和颜色,都仿佛从这上面变化出来的。
(6)母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢?是因为书页的纸张又厚又硬,像树皮的颜色,也不知是什么材料做的,非常坚韧,再怎么翻也不会撕破,又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸,是太外婆亲手裁订起来给外婆,外婆再传给母亲的。书页是双层对折,中间的夹层里,有时会夹着母亲心中的至宝,那就是父亲从北平的来信,这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我,从不抽出来重读,直到花儿绣累了,菜油灯花也微弱了,我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了,她就会悄悄地抽出信来,和父亲隔着千山万水,低诉知心话。
(7)还有一本母亲喜爱的书,也是我记忆中非常深刻的,那就是触目惊心《十殿阎王》。粗糙的黄标纸上,印着简单的图画。是阴间十座阎王殿里,面目狰狞的阎王、牛头马面,以及形形色色的鬼魂。依着他们在世为人的善恶,接受不同的奖赏与惩罚。惩罚的方式最恐怖,有上尖刀山、落油锅、被猛兽追扑等等。然后从一个圆圆的轮回中转出来,有升为大官或大富翁的,有变为乞丐的,也有降为猪狗、鸡鸭、蚊蝇的。母亲对这些图画好像百看不厌,有时指着它对我说:“阴间与阳间的隔离,就只在一口气。活着还有这口气,就要做好人,行好事。”母亲常爱说的一句话是:“不要扯谎,小心拔舌耕犁啊。”“拔舌耕犁”也是这本书里的一幅图画,画着一个披头散发的女鬼,舌头被拉出来,刺一个窟窿,套着犁头由牛拉着耕田,是对说谎者最重的惩罚。所以她常拿来警告人。
(8)母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里,厨房碗橱抽屉里,都各放一本。随时取出来翻查,看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节气,母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历,要查眼前这个节气在哪一天,她总是从头念起,一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背:“正月立春、雨水,二月惊蛰、春分,三月清明、谷雨……” 但每回念到八月的白露、秋分时,不知为什么,心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪,就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节,诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的,而一年盼一年,父亲和大哥总是在北平迟迟不归。
(9)母亲当然还有其它好多书。像《花名宝卷》《本草纲目》《绘图列女传》《心经》《弥陀经》等的经书。她最最恭敬的当然是佛经。每天点了香烛,跪在蒲团上念经。一页一页地翻过去。有时一卷都念完了,也没有看她翻,原来她早已会背了。我坐在经堂左角的书桌边,专心致志地听她念经,音调忽高忽低,呼慢呼快,却是每一个字念得清清楚楚,正正确确。看她闭目凝神的那份虔诚,我也静静地坐着一动不动。念完最后一卷经,她还要再念一段像结语那样的几句。最末两句是“四十八愿渡众身,九品成令登彼岸。”念完这两句,母亲宁静的脸上浮起微笑,仿佛已经渡了终身,登了彼岸了。我望着烛光摇曳,炉烟缭绕,觉得母女二人在空荡荡的经堂里,总有点冷冷清清。
(10)《本草纲目》是母亲做学问的书,那里面那么多木字旁、草字头的字,母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上,偶然翻一阵,说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的,母亲只知道出典都在这本书里就是了。
(11)母亲没有正式认过字,读过书,但在我心中,她却是博古通今的。
(选自《现代散文鉴赏辞典》,有删改)
7 . 作者琦君以“母亲的书”为线索,勾勒母亲的形象。请问文章主要写了母亲的哪三部书?围绕这三部书,记叙了与母亲有关的哪些事?请根据文章内容完成下面图表。
书名 | 与母亲有关的事 |
橡皮纸书 | ①橡皮纸书中夹着外婆绣花的图样 ② |
③ | ④ |
⑤ | ⑥ |
8 . 琦君以一双不谙世理的小女孩的眼光“探究”母亲的书,捕捉母亲的情感世界,令人感慨万千。读了全文后,你觉得琦君的母亲是一个怎样的人?
9 . 按要求理解并赏析文中画线语句。
(1)赏析第⑤段中画线句的妙处。
外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的;
(2)说说第⑩段中画线句中的加点词语的表达作用。
但她总把它端端正正摆在床头几上,偶然翻一阵,说来也头头是道。
10 . 这篇散文的感情基调是怎样的?文章表达的主旨与《秋天的怀念》有什么相似之处?
阅读文段,完成后面小题
睡在噪音里的母亲
牧徐徐
母亲是一个特别爱静的人,尤其是在睡觉时,不能受到一点声响的打搅,否则就易失眠。
以前,母亲一直住在乡下老家,村子里的白天夜晚都特别安静。因此,她习惯了在这样的环境里入睡。我在很小时便知道母亲喜欢清静,所以,不敢在她睡觉时发出喧哗声,更不敢轻易去打搅她。
母亲睡觉时爱静的这一特性保持了很多年,直到来到我这里。
我的新房正好位于城市两条主干道的交叉口,一天到晚都是车流不断,喧嚣不已,晚上的光污染也很重,窗外的灯光亮得如同白昼。
我知道这样吵闹的环境,母亲自然受不了,于是便事先给她的卧室窗户安了加厚的双层隔音玻璃,还挂上了一层厚厚的隔光窗帘。我想,这样便能有效地阻隔掉外面的噪音和灯光,能让母亲睡得安稳些。
但母亲晚上睡觉时却不愿意关窗户和拉窗帘,理由是“窗户关起来,一点风都进不来,太闷了”。
夏天来临时,晚上卧室里热得很,可母亲却不愿意开空调,说空调吹出来的冷气让她不舒服。其实,她是觉得开空调费电,勤俭、朴素是她一贯的秉性。
“不开会热坏您身体的!”我坚持让她开。
“哪有这么娇贵,我在老家过了几十个三伏天,也从没用过空调呀!”母亲反驳,“可城里比老家热呀,左右邻居都开,他们的空调外机将热量全都排到我们家了。”我摆开事实,想让母亲清楚这个道理。
可母亲到底还是坚持不开空调,再热的夜晚,她也只是拿着那把从老家带来的蒲扇,给自己扇些风来,她说:“扇累了,困乏了,自然就能睡着,睡着也就不知道热了。”
一天晚上,我走到母亲的卧室边,一打开门便是一股热浪,让刚从空调房里出来的我十分不舒服,但我发现母亲居然睡着了,睡在很大的噪音和一股股热浪之中。从窗外射进来的灯光,毫不留情地打在她瘦弱、单薄而又苍老的身上。我有一种流泪的冲动,母亲一个睡觉爱静的人,居然改变了一辈子的特性,变得不在乎喧嚣,不在乎嘈杂,不在乎不黑下来的夜晚,更不在乎扑面而来的闷热,就这么慢慢地睡熟了……母亲,她是真累、真乏了。
我想,母亲肯定向往乡下老家的宁静,渴望回到那个没有喧嚣车流,没有刺眼灯光的乡下,过安安静静的晚年生活。但她却从未开口提起想回去的话题。母亲是明事理的人,她深知,自己来这里是有任务要完成的。她的到来和不离开,将能极大地帮衬儿子一把,让辛劳一天回到家的儿子,不必自己动手做饭,一回来就能吃上一顿现成的热腾腾的晚饭。她更知道,正因为她的存在,儿子早上才能多睡会儿,不必自己早早起来做早饭,更不必去外面吃又贵又不太健康的早点。
我想,天下有无数这样的母亲,为了子女,人到老年却不得不背井离乡,离开生活了一辈子的故土,漂泊在陌生的城市里,带着大半辈子的乡土气息来忍耐城市里的新生活,她们善良而勤俭,并极具坚韧性,如同我的母亲,再热的天,再吵的环境,她也能忍受住,强迫自己合上眼睛,睡在一片喧嚣吵闹之中。
睡在噪音里的母亲,她知道不能为了自己撒手不管,回到熟悉、舒坦的乡下去,她是在为孩子做最后无悔的牺牲。
(选自2016年2月《思维与智慧》)
11 . 你是如何理解文章的题目“睡在噪音里的母亲”的?
12 . 文章前两段主要写了什么内容?有什么作用?
13 . 文中画线的句子在结构上有什么作用?
14 . 你认为母亲是个怎样的人?请结合文章分析。
15 . 天下所有的母亲都一样伟大,读完本文,你最想对自己的妈妈说些什么?
阅读文章,完成问题
温暖的小刀 马德
⑴那年春末,我到一所中学去监考。
⑵发卷的时候,我发现,靠近讲台的一个女生怪怪的,左手藏在袖口里,遮遮掩掩,不愿伸出来。和我一起监考的,是另一所学校的一位女老师。大约,她也注意到了这个细节。随后,我俩便开始留意这个女生。在我们想来,她袖口里的那只不愿示人的手,一定藏着什么秘密。
⑶考场里静悄悄的,学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生,一边答题,一边有意紧藏着她的那只手,一边还不自觉地环顾着左右,神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑:她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。
⑷然而,我们错了。半小时后,也许女生做题做得太过专注,一不小心,露出了自己的左手——天哪,这个女生的左手居然没有手指头。
⑸原来,她竟是一个有残疾的学生!
⑹这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余,不禁心生悲悯。那位女老师,更是一脸的痛楚,小声地嘟囔着:“怎么会是这样,多可怜的孩子啊,多可怜的孩子。”
⑺考试进行到一半的时候,有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片,纸片上,印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生,然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的,太过匆忙,这些纸片裁剪得很粗糙,考生们只有自己动手把四个毛边撕去,大小合适,才能贴在试卷上。
⑻这下,可难为了这个女生。大约,她还是不愿让别人看到她的那只手,就用左胳膊使劲压紧纸片,右手一点一点地撕。可是,那张小纸片仿佛不听话,只要她一用力,就从她的胳膊下跑出来,再压下去,再跑出来。她急得都有些冒汗了。
⑼“这位女同学,我可以帮你吗?”女老师走过去,俯下身子,声音低低地征询女生的意见。女生抬起头,看了看,迟疑了一下,还是把纸片给了她。
⑽然而,女老师并没有立即动手,她把那张纸片放在讲台上后,便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷,这不是很简单的一件事嘛,她究竟想要干什么呢?
⑾不一会儿,女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后,她坐在讲台前,一点一点小心翼翼地裁着那张纸片,“哧——哧——”,小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。说实话,那一刻,女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛,她专注的神情,仿佛是在完成一件精致的手工艺品。
⑿随后,她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子,低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀,说,赶紧答题吧,便走开了。
⒀然而,我还在纳闷着。一张小纸片,用手也完全可以撕得很整齐,为什么一定要找把小刀来呢?
⒁考试结束后,我道出了心中的不解。那位女老师笑了,说,这个女生所残缺的,是一只手。我不想在她面前,用自己灵巧的手指头去撕那张纸片,那样的话,会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀,就是想借助小刀,避开对她的这种伤害。”
⒂一直以来,小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了,原来即便是锋利而冰冷的一片小刀,也会裁剪出人性的温暖来。
16 . 本文叙述了一个怎样的故事?请用一句话概括。
17 . 文中第⑵段中的加点词语“这个细节”具体指什么?请用文中的语句回答。
18 . 第⑶段中划线句子对人物进行了什么描写?在文中起什么作用?
19 . 第⑾段中的划线句子运用了哪种修辞手法?有怎样的表达效果?
20 . 第⒂段在全文中起到了哪些作用?
三、句子默写
21 . 根据课文默写古诗文。
(1)千古兴亡多少事?悠悠。__________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(2)__________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
(3)李白的《行路难(其一)》一诗中用比喻的修辞手法来写人生道路的艰难险阻的诗句是:__________,__________。
(4)舟子喃喃曰:“__________,__________。”(张岱《湖心亭看雪》)
(5)把杜甫的《望岳》默写完整。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
__________,__________。
__________,__________。
四、课内阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
22 . 解释下列句中加点的词。
(1)百里奚举于市(______)
(2)所以动心忍性(______)
(3)衡于虑,而后作(______)
23 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)空乏其身,行拂乱其所为。
(2)征于色,发于声,而后喻。
24 . 下面对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A.文章先列举实例,再依据实例讲道理,最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。 |
B.文章例举六个成功人士的事例,意在论述发现人才、培养人才的重要性。 |
C.“故天将降大任于是人也”起承上启下的作用,“是人”既指前面叙述的六个人,还包括其他能担“大任”的人。 |
D.“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”这句话表达的观点与本文的论点是一致的。 |
五、作文
25 . 阅读下面材料,根据自己的理解,写一篇作文。
歌德曾说过:“不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”叔本华也说过:“单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。”
要求:①可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。
②自选角度,自拟题目。
③不少于500字。
④不得抄袭套作。
26 . 作文。
只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活会让我们认识到许多印象深刻的人。请以“我的一位初中老师”为题,作一篇文章。
要求:(1)中心明确,条理清楚,有真情实感。(不得出现真实人名、地名、校名)(2)文体不限,字数不少于600字。(3)字迹工整,卷面整洁。(必须达到要求,否则作文降一个等级)
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、作文
1、
2、