第一单元 阶段检测卷一、基础训练营(43 分)

1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。(6 分) 凝．然(níng yí) 汲．水(xī jí)

刹．那间(shà chà) 尽．管(jǐn jìn)

转．化(zhuǎn zhuàn) 晃．动(huàng huǎng)

2. 我能读拼音，写词语。(9 分)

(1) 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地 nuó yí( )了。

(2) 桃 花心 木的 yāng miáo( ) 有时 mò mín ɡ qí

miào( )地kū wěi( )了。

(3) 人都是 chì luǒ luǒ( )地来到这个世界。

(4) 树木经过 yī fān( )duàn liàn( )后，变得那么 yōu yǎ( )自在，显示出bó bó shēng jī( )。

3. 补充词语，再根据意思选择词语。(10 分) 不知所( ) 语重心( )

目不转( ) ( )无虚席

养( )处优 惊心动( )

(1)座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。( ) (2)形容使人感受很深，震动很大。( )

(3)不知道怎么办才好，形容受窘或发急。( ) (4)形容注意力集中。( )

4. 给句子选择正确的解释，打“√”。(6 分)

(1) 孰为汝多知乎？

A．谁说你知识渊博呢？( ) B．为什么你知道得多呢？( ) (2)使弈秋诲二人弈。

A．让弈秋教两个学生下棋。( ) B．让弈秋和两人下棋。( )

(3) 孔子不能决也。

A．孔子的态度不坚决。( ) B．孔子也不能判断是怎么回事。( ) 5．按要求写句子。(12 分)

(1) 太阳向人们挥挥手，走到西山后面了。(仿写拟人句)

(2) 一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下。(缩句)

(3) 无法在这种不确定中汲水生长。树苗自然枯萎了。(把两句话合成一句话)

_

二、综合展示厅(4.5 分)

6. 下面是放学后丁丁和妈妈的对话，假如你是丁丁，你该如何回答。

丁丁：妈妈，老师让每一个同学跟家长学会做一道菜，你教教我吧！

妈妈：你把功课学好就行了，学做菜干什么？

丁丁： _

三、课本直通车(9.5 分)

7. 《学弈》选自《《孟子·告子》》。跟弈秋学下棋的两个人， 最后的结果不同，是因为前一个人 ；后一个人 _。

8. 《两小儿辩日》选自《 》，文中两小儿因为

_的问题而辩论。“孔子不能决也”这句话反映出孔子对知识持有 的态度，我们可从中悟出

的道理。

9. 《匆匆》是著名作家 _的一篇 。文章紧扣“ ”二字，写出了时间的 ，告诉我们要 。

10. 《桃花心木》是我国 著名作家 的散文，作者借 喻_ ，启示我们：在 _中生活，能经得起 ，会 _。

四、阅读检阅台(18 分)

失去的一天

妈妈清晨去上班，她把 9 岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假， 你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”

佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！但他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活，不过他想了想：还来得及呢！

佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿开始干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。

傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么啊？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。

“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”

妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活。”

妈妈把儿子领到用砖砌成的墙根前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧砌工干得多么出色。”

妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切——空气也好， 墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。

“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。”

最后母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。

“这些书是大家看完的，是不久前还回来的，而且又借走了同样

多的新书。”

“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。

11. 说说下列词语的意思。(4 分)

(1) 游手好闲：

(2) 馋涎欲滴：

12. 第八段用了两个破折号，作用是 。(3 分)

13. 把下面的句子补充完整。(3 分)

(1)佩佳羞愧得不敢望着母亲的眼睛，因为 。(2)我羞愧得 ，因为 。14．理解文中的画线句。(4 分)

_ _ 15．读完了文章，你对怎样合理安排自己的闲暇时间有什么新的想

法？写下来。(4 分)

_

五、习作百花园(25 分)

16．“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”这是鲁迅先生对时间的看法。朱自清先生的《匆匆》一文，表达了对时间溜走的惋惜和无奈。你对时间有什么看法？你是怎样珍惜时间的？ 写出自己对时间的感悟。题目自拟，500 字左右。

参考答案

一、1.níng,√ jí,√ chà,√ jǐn,√ zhuǎn,√ huàng,√ 2．(1)挪移 (2)秧苗 莫名其妙 枯萎

(3)赤裸裸 (4)一番 锻炼 优雅 勃勃生机

3．措 长 睛 座 尊 魄(1)座无虚席 (2)惊心动魄(3)不知所措 (4)目不转睛4．(1)A.√ (2)A.√ (3)B.√

5．(1)示例：春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。(2)老者走到灯光下。

(3)如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

二、6.示例：现在学校要求学生全面发展，不能只学书本知识了，学习做菜也是对自己能力的提升。

三、7.孟子·告子 专心致志，听弈秋的教导 三心二意，不认真听讲

8. 列子·汤问 太阳离人远近 实事求是 学无止境

9. 朱自清 散文 匆匆 一去不复返 珍惜时间，有所作为

10. 台湾 林清玄 树 人 不确定 生活的考验 锻炼出一颗独立自主的心

四、11.(1)指人游荡懒散，无所事事。文中指佩佳一整天睡觉、玩耍、休息，无所事事地度过了一天。

(2)馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。

12．解释说明

13．(1)他浪费了一天的时间，什么事也没做 (2)示例：不敢直视父亲的眼睛 我没有完成昨天的家庭作业

14. 时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的。就像佩佳那样， 游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们， 要懂得珍惜时间。

15. 示例：把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值的事，不要虚度光阴。

五、16.思路点拨：首先读懂题目的要求，要写的是关于珍惜时间的事情。其次，要选择有意义的、具有代表性的事件。再次，把事情叙述完整，分清重点要写哪些内容。最后，要写出自己对时间的感悟。例文略。

2020新部编版六年级语文下册第一单元测试卷及答案（精品）