我如何閱讀孩子的進展成績報告卡?(1年級和2年級)請參看2年級(或1年級)家長指南,查寻各科目的具體內容。衡量課題(Measurement Topics)是指學習內容的類別和某個科目中的規程。(成績為4、3、2、1。請參見第2頁中的說明。)各年級 Measurement Topics 的類別完全相同。孩子需要掌握和能夠做的課業會隨著年級的升高而改變(變得更加複雜)。空白格表示在該評分期的課程中有進行一個衡量課題的教學。在整個學年過程中將持續展開更多的重複教學、重複測驗並檢查學生的理解程度﹐評分標準會向期末標準逐漸靠近。數學可能會報告兩個成績:G—表示本年級學習內容的成績A—表示加速學習內容的成績請注意﹐幾何表達沒有空白格。這個例子說明2年級數學完全沒有講授某個衡量課題。這份圖表說明 Anna 的閱讀教學程度。灰色格子表示學生在評分期結束時按照不同圖書級別所應當達到的閱讀範圍。學生的閱讀程度在每個評分期都應當有所提高。圓點表示學生在此階段的閱讀程度。對於 Anna 而言﹐灰色格子下方的圓點表示她尚未達到二年級第一評分期所應當達到的閱讀程度。‘圖書級別’是了解圖書閱讀難易程度的一種方式。詞彙的複雜程度、書中每一頁上的單詞量、或需要理解的概念是決定圖書級別的幾個例子。Chinese

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