2019-2020年人音版小学音乐二年级下册全册教案

教学目的：

1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊 游》表达对大自然的热爱之情。

2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》。

教学难点：按音高唱唱名。

课时安排：三课时

第一课时

教学内容：

聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。

教学过程 ：

一、组织教学：师生问好

二、创设情景、聆听歌曲

1、老师引导学生齐声朗读《春晓》

2、 导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古 诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题

3、教师板书《春》， “听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬 的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望 哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说 几个动物的名字

4、 你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青 蛙、 蛇、小燕子、兔子……）

5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你 会对春天说一句什么呢？（ A、好美呀B、春天的空气真新鲜 C、我要去找小伙伴一起看看春天）

6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找 春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？

7、 播放歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词 内容吗？

8、设计提问：a、春天在哪里呀？

（ 春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友 的 眼睛里）

9、你眼睛里的春天是什么样的？（ 桃花开了、柳树发芽了、小 草绿了、燕子飞回来了……）

10、春天除了这些，还有好多美景，你能用：“这里有……这里 有……还有那……”来描绘一下春天别的景色吗？

2019-2020年人音版小学音乐二年级下册全册教案