《小狗学叫》读写结合案例

教学设计节选：

师：这样一条有尊严的，有人生追求的小狗，你会给他一个什么样的结局呢？课文为我们提供了三种结局，让我们一起来看一看第一种结局，请你自己读读课文。

师：你认为小狗会有什么样的结局？（自己说，指名说）

老师根据汇报的过程评价：想象力真丰富，你是根据什么做出这样的预测？

生：根据前面的内容，小狗学得很认真，我觉得他肯定学会了.....

师：原文的作者是这样写的，请你读一读，看看你的预测那些和原文一样？哪些和原文不一样？

师：在第二种第三种结局中，小狗又遇见了谁？会有怎样的结果呢？请你选自己喜欢的结局编一编。

（自己说 小组交流 全班汇报）

师：你最喜欢哪种结局？为什么？

师：小狗只能是这几种结局吗？那它接下来又会遇到谁？发生怎样的故事呢？你会变出第四种第五种结局吗？请把你最满意的结局写下来。

三年级读写结合案例《小狗学叫》