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教案-幼儿园大班社会教案：懒惰虫和勤快人

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(一)活动目标：

1. 感受儿歌中幽默，诙谐的语句，并愉快的投入活动。

2. 大胆的表达自己的想法，形象的进行表演。

3. 在游戏与讨论中了解要做个勤快人。

(二)活动准备：

磁带--《懒惰虫》 情境表演--懒惰虫

(三)活动过程：

1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。

2、引出儿歌的前半部帧

(1)教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。

(2)提问：“你是不是懒惰虫?” 鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。”

(3)提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛?”

(4)教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。

3、引出儿歌的后半部分。

(1)讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人?为什么?”。

(2)教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。

(3)提问：“你们会做什么劳动?”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。

(4)启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。”

4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。

附儿歌：懒惰虫和勤快人

你是懒惰虫， 你是懒惰虫， 你全身都在痛。 你的手也痛，你的脚也痛， 你全身都在痛。 我是勤快人， 我是勤快人， 我全身都是劲。 我的手有劲， 我的脚有劲， 我天天在劳动 。 我会……， 我会……，我经常……。

教案-幼儿园大班社会教案：懒惰虫和勤快人