水平四篮球教学设计

发布时间:2023-09-28 02:13:43

水平四篮球教学设计单位:凤阳县门台中学教师:徐广涛教学内容重、难点教学步骤1.球性练习2.原地高、低运球1.认识目标:建立球性练习和原地高低运球的动作概念,明确学习的目的2.技能目标:让学生掌握球性练习的基本动作和方法,知道原地高低运球动作要领。3.情感目标:体验篮球运动的乐趣培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神1、教学重点:手指和手腕对球的控制要准确2、教学难点:按拍球的部位在球的正上方,身体协调配合教学内容一、课堂常规1、整队集合2、师生问好3、宣布本课4、安排见习二、热身运动(趣味快跑)教师活动1检查人数2向学生问3宣布本课的内容和要求4安排见习5带领学生完成趣味快跑学生活动1体育委员集合整队检查人数2向老师问3明确本课任务和要4跟老师认真完成趣味快跑教学组织组织:四列横♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎要求:1、集静、齐。2、按要求完(动作准确、舒展大方)组织:成广播♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎要求:动作要准确,手指、次数34时间8一、球性练习1、设问:什和影响?2球性练习的方式方法1)双手持2)双手持3)单手持1、设问什么影响?2、解答球性练习的作用3、教学生简的方法4、强调每种1、明白老师的问题,2、互相交流认识3认真听取老用。4、熟悉和掌4×815
练习4)单手持球扩胸练习5)单手持球绕环练习6胯下8字绕球练习二、原地高、低运球1、原地高运动作要领:体稍前倾,关节稍屈,上方,球落点方位置。球的胸腹之间。2、原地低运动作要领:低重心,双腿屈膝。上体前倾,利用手指正上方。篮球下。动作要领。5、口令指挥作练习6、改正学生错误动作1、没讲解之范原地运球,2、设问原地用?3解答不同运也不同4讲解高运球的动作要领5、示范6、口令指挥7讲解动作要8示范9口令指挥10巡视纠错11高、低运球结合练习要领5根据老师的性练习6改正自己错误动作1互相交流探究2明白不同运球的作3明确高运球的动作要领4观看示范5模仿老师的动作完成练习6了解掌握原作要领7观看教师示8自己练习9改正错误动10根据老师适。2、能够很好中的篮球♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎要求1运球练习。2中、精神饱满15

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