讲奉献有作为存在问题的具体表现

党的意识淡化问题

少数党员对党缺乏真感情和忠诚度，对身边的错误观点和言论不纠正、不抵制，人云亦云，甚至口无遮拦、乱评乱议，热衷于传播小道消息;

有些党员对党组织作出的决议决定和安排的工作执行上打折扣、说怪话、讲条件、消极应付，搞软对抗;

有的党员组织纪律散漫，参加党内组织生活不主动，参加组织生活和活动唯奖品、唯纪念品;

有的专业管理人员重业务、轻党建，行政职务身份意识强、党员身份和党内职务意识弱。

党员宗旨观念淡薄的问题

有的党员干部政绩观出偏差，本位主义、特权思想严重，尤其是个别党员干部对党组织分配的党建工作不上心、不热心，不愿承担党建工作责任;

有的党员干部服务基层和职工群众不耐心、不热情，下现场检查发现问题质量不高，帮助解决问题不够。

党员精神不振的问题

有些党员工作中浑浑噩噩，遇事推诿扯皮、踢皮球、和稀泥，工作应付差事，责任感缺失，缺乏应有的激情和动力;

有的党员对新知识、新理论、新要求，学习领悟不透

党员道德行为不端的问题

少数党员违反奉行庸俗哲学，认为“老实人吃亏”;

少数党员对党员标准不掌握、不对标，放松自我要求，随波逐流，胸无大志;

有的党员违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

讲奉献有作为存在问题的具体表现

一、一些党员党性意识淡漠，缺乏问题意识、危机意识

由于一些党员在坚持党性的问题上立场不坚定、态度不鲜明，有的党员不讲甚至淡忘了党性，不仅脱离组织，不向党中央看齐，不守政治纪律和政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，而且组织纪律散漫，不参加党的组织生活，不缴纳党费，不完成党组织交代的任务，对党的宗旨意识淡化，成为一个不可回避的严重问题。

而随着党性意识的淡漠，一些党员干部越来越缺乏问题意识、危机意识，其背后的本质就是缺乏责任意识、没有使命担当。

二、部分党员理想信念模糊动摇、意识形态能力薄弱

一些党员之所以推崇西方价值观念，组织、参加封建迷信活动，以及出现拜金主义，安逸享乐，追求物质生活，精神空虚，逐渐对共产主义理想信念缺失，对中国特色社会主义缺乏信心，对党的理想信仰动摇等，最根本的原因就是理想信念出了问题。

三、部分党员不喜欢、不认真学习，本领恐慌问题不容回避

由于本领不足问题严重，尤其是不重视理论学习、忽视思想建设，一些党员对工作思想消极，不思进取，不作为、不会为、不善为，逃避责任，起不到先锋模范作用，有甚者还作茧自缚。

更有的党员忘记一个共产党员的职责，没有将党的事业挺举起来，畏首畏尾，得过且过。

这些党员的行为都在群众中间造成了恶劣影响，是“两学一做”学习教育必须直面和解决的问题。

四、权为民所用、情为民所系、利为民所谋

通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。

引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

五、部分基层党组织纪律涣散，对不合格党员不处理甚至放纵

近年来，一些党员之所以无视党纪党规，屡屡违反党的政治纪律、破坏党的政治规矩，更有的党员公然发表反共反社会主义言论，一个很重要的原因就是其所在基层党组织存在纪律涣散、组织涣散等问题，对不合格党员不敢处理或者不愿处理，甚至放纵一些谣言“大V”、无良“大V”等问题党员屡屡挑战政治底线、社会底线，造成了非常恶劣的影响。

习近平总书记明确要求：“开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员”，“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。

讲奉献有作为存在问题的具体表现