一、 看拼音，写词语。(10分)

zhì xù chē tāi quán shì hūn yōnɡ diān bǒ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiàn qiáo qīn wěn zhèn hàn kuān shù jī xiè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 用“√”画出带点字正确的读音(3分)

昏庸．（rónɡ yōnɡ） 坍．塌（dān tān） 踱．步（dù duó） 荆．条（jīn jīnɡ）

粗糙．（cāo zāo） 感．谢（ɡǎn ɡān）

三、 辨别字音并组词(3分)

dǎo（ ） huá（ ） fó（ ） dào（ ） huà（ ） fú（ ） 四、比较每一组的形近字，再组词。（5分）

曼（ ） 漫（ ）屹（ ）倭（ ）委（ ）

怖（ ） 布（ ）视（ ）舰（ ）汽（ ）

四、 把词语补充完整。(5分)

（ ）精（ ）神 （ ）锋（ ）对 不（ ）开（ ）

（ ）于（ ）守 阴（ ）可（ ） 寸（ ）不（ ）

（ ）然（ ）下 （ ）无（ ）烟 天（ ）地（ ）

六、用“∕”线划掉不恰当的词。(3分)

1、顷刻间，所有的人都(走到 奔到)甲板上。

2、“玛丽”号(直直 直向)“诺曼底”号的侧舷(撞 驶)过来。

3、哈尔威巍然(矗立 屹立)在自己的岗位上。

七、给带点字选择正确的解释。(3分)

穿 ：①破，透；②通过；③穿着；④用绳等把物体连起来。 1、小亮看穿了妈妈的心思。( ) 2、这条项链是用玉石穿成的。( )

3、人们在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。( )

八、选择恰当的关联词语填空。(3分)

只有……才…… 因为……所以…… 如果……就…… 之所以……是因为……

即使……也…… 既……又……

学问学问，( )要学( )要问。学与问是相辅相成的，( )在学中问，在问中学，( )能求得真知。( )我们从小养成了勤学好问的习惯， ( )好比插上了两只强健有力的翅膀。 到那时，知识的天空，将任我们翱翔，我们将真正成为学习的主人。

九、按要求写句子。(16分)

1他把每件事和每个人都考虑到了。 改为“被”字句：

2既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗? 改为陈述句：

3老妇人想起了乔依。 改为双重否定句：

4我家临近有几棵大榕树。 改为反问句：

5国家的财产被消防队员抢救出来了。 改为“把”字句：

6沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。 缩句：

7弟弟告诉小丽：“我明天要去你家。” 改为第三人称：

8我们要学习他刻苦钻研认真学习。 修改病句：

十根据课文内容填空。(15分)

1、负荆请罪的意思是 ，这个成语来源于 ，同样来源于历史故事的成语有 、 。 2、通过这一单元的学习，我被许多心中充满“爱”的人所感动∶谭千秋老师在 的一刻，把生的希望留给了学生； 国著名作家 笔下的船长，遇险之时他 ，自救时 ，面对牺牲他 ， 蔺相如 、 ，廉颇 ，他们都 《爱之链》中的乔依、老妇人、乔依的妻子都

十一、阅读。(16分)

两袖清风

于谦是我国明代的爱国英雄。于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城上司送礼、行贿。 这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”于谦装作不懂地说□我应该带的都带齐了□还带什么□，下人说□您进京不送礼□什么事情也办不成啊□于谦又好笑又好气地说：“你看，我一年只有这些棒禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！”“没有金银就带些地方特产嘛!”手下人着急地说。 “地方特产?那都是老百姓的血汗，我怎能拿去讨好上司？于谦说着，提起两只袍袖对手下人说，“你看，这就是我要带的东西。” 手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”“两——袖——清——风！”于谦说完哈哈大笑起来。

1、给第3自然段“□”处加上恰当的标点符号。 (3分)

2、文中已用“‖”分好了段落，请写出第三段的段意。(5分) 3、“乌纱帽”在文中指的是

(1分) “两袖清风”在文中的意思是(1分)

4、读画“——”的句子，于谦这么做说明了什么?(2分)

5 短文歌颂了于谦的什么品质？

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